【正文】 句意：——小心！火有時(shí)候會(huì)很危險(xiǎn)?！玫?。我馬上把火撲滅。考查情態(tài)動(dòng)詞辨析。mustn’t禁止；should應(yīng)當(dāng)；can會(huì)、能；needn’t不需要。根據(jù)前句“Be careful!”可推知，應(yīng)是說火有時(shí)候會(huì)很危險(xiǎn)，故情態(tài)動(dòng)詞應(yīng)用can。故選C。41．B解析：B【詳解】句意：——湯姆在哪里？我正在考慮告訴他考試的結(jié)果。——哦。你不必。他已經(jīng)知道這件事了。考查非謂語動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。can39。t不可能；needn39。t不必；mustn39。t禁止；shouldn39。t不應(yīng)該。consider doing ，第一空用telling；再由“He has known it already.”可知他已經(jīng)知道考試結(jié)果，不必再告訴他，第二空用needn39。t。故選B。42．A解析：A【詳解】句意：很多在線資源既可以供學(xué)校的老師使用，也可以供家長(zhǎng)在家使用。考查情態(tài)動(dòng)詞詞義辨析。can能，可以；should應(yīng)該；need需要；must必須。根據(jù)“be used either by teachers at school or parents at home.”可知，指很多在線資源既可以供學(xué)校的老師使用，也可以供家長(zhǎng)在家使用。故空格處的意思是可以，能夠。故選A。八、選擇題43．D【解析】試題分析：句意：你給他提供了多么有用的建議呀！what +a /an +形容詞+名詞的單數(shù)；what+形容詞+不可數(shù)名詞；what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；How +adj +主語+解析：D【解析】試題分析：句意：你給他提供了多么有用的建議呀！what +a /an +形容詞+名詞的單數(shù)；what+形容詞+不可數(shù)名詞；what+形容詞+ 可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)；How +adj +主語+謂語。結(jié)合句意，故選D?？键c(diǎn)：考查感嘆句的用法。44．A【詳解】句意：旅途真愉快?。∷娴淖屛掖箝_眼界?？疾楦袊@句。根據(jù)感嘆句的結(jié)構(gòu)How+形容詞+主語+謂語！主語是the journey，謂語是was，pleasant“令人愉快的”是形容詞，故解析：A【詳解】句意：旅途真愉快?。∷娴淖屛掖箝_眼界?？疾楦袊@句。根據(jù)感嘆句的結(jié)構(gòu)How+形容詞+主語+謂語！主語是the journey，謂語是was，pleasant“令人愉快的”是形容詞，故選A。九、選擇題45．A【詳解】句意：你在這里干什么，寶貝？你必須去睡覺。已經(jīng)很晚了?？疾樘厥庖蓡栐~辨析。What什么；Who誰；When什么時(shí)候；Where哪里。根據(jù)句中的動(dòng)詞“doing”可知，空處應(yīng)是what解析：A【詳解】句意：你在這里干什么，寶貝？你必須去睡覺。已經(jīng)很晚了?？疾樘厥庖蓡栐~辨析。What什么；Who誰；When什么時(shí)候；Where哪里。根據(jù)句中的動(dòng)詞“doing”可知，空處應(yīng)是what，什么，作賓語。故選A。46．C【詳解】句意：——你發(fā)傳單在干什么？——為了讓人們更加關(guān)心留守兒童。How如何，Why為什么，What什么，Who誰。此處作為介詞for的賓語，故用代詞what。故選C。解析：C【詳解】句意：——你發(fā)傳單在干什么？——為了讓人們更加關(guān)心留守兒童。How如何，Why為什么，What什么，Who誰。此處作為介詞for的賓語，故用代詞what。故選C。47．C【詳解】句意：從少年宮到南京火車站南站多遠(yuǎn)，湯姆？大約10分鐘的公交車程。A. How soon 多久以后，對(duì)將來的時(shí)間狀語提問；B. How long多長(zhǎng)時(shí)間，多長(zhǎng)，詢問時(shí)間段或物體的解析：C【詳解】句意：從少年宮到南京火車站南站多遠(yuǎn)，湯姆？大約10分鐘的公交車程。A. How soon 多久以后，對(duì)將來的時(shí)間狀語提問；B. How long多長(zhǎng)時(shí)間，多長(zhǎng)，詢問時(shí)間段或物體的長(zhǎng)度；C. How far多遠(yuǎn)，詢問兩地距離；D. How much多少，詢問量的多少，后跟不可數(shù)名詞。根據(jù)答語“ About 10 minutes39。 ride by bus”可知，問句是提問路程，故選C。48．B【詳解】句意：——我們還要多久在課上摘下口罩？——直到我們能找到完全治愈這種疾病的藥物。考查疑問詞和until的用法。how long多長(zhǎng)，對(duì)長(zhǎng)度或時(shí)間段提問；how soon多久，多快，答解析：B【詳解】句意：——我們還要多久在課上摘下口罩？——直到我們能找到完全治愈這種疾病的藥物?？疾橐蓡栐~和until的用法。how long多長(zhǎng)，對(duì)長(zhǎng)度或時(shí)間段提問；how soon多久，多快，答語表示將來的時(shí)間；until直到……為止，表示“做某事直到某時(shí)”；not until直到……才，表示“直至某時(shí)才做某事”。答語說要等到找到完全治愈這種疾病的藥物才可以摘下口罩，這是將來的時(shí)間，應(yīng)用how soon提問，并且是到那個(gè)時(shí)間才能摘下口罩，需加not，故選B。49．B【詳解】句意：——從你家到最近的電影院有多遠(yuǎn)？——最近的嗎？讓我想想。步行大約15分鐘。本題考查特殊疑問句。How long多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)時(shí)間段提問；How far多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問；How s解析：B【詳解】句意：——從你家到最近的電影院有多遠(yuǎn)？——最近的嗎？讓我想想。步行大約15分鐘。本題考查特殊疑問句。How long多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)時(shí)間段提問；How far多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問；How soon多久，對(duì)將要用的時(shí)間提問；How often多久一次，對(duì)頻率提問。根據(jù)About fifteen minutes’ ，此處對(duì)距離提問，因此用疑問詞how far。故選B。50．B【詳解】句意：——從歐洲迪士尼到巴黎市中心有多遠(yuǎn)？——只有一個(gè)小時(shí)的車程?？疾樘厥庖蓡栐~。How long多長(zhǎng)時(shí)間；How far多遠(yuǎn)；How fast多快；How much多少，多少錢。根解析：B【詳解】句意：——從歐洲迪士尼到巴黎市中心有多遠(yuǎn)？——只有一個(gè)小時(shí)的車程?？疾樘厥庖蓡栐~。How long多長(zhǎng)時(shí)間；How far多遠(yuǎn)；How fast多快；How much多少，多少錢。根據(jù)句意和答句可知，從歐洲迪士尼到巴黎市中心是一個(gè)小時(shí)的行程，所以問句提問兩地之間有多遠(yuǎn)，故選B。51．C【詳解】句意：——最近的主題公園離這里有多遠(yuǎn)？——騎自行車的話需要半個(gè)小時(shí)。考查短語辨析。how long多長(zhǎng)時(shí)間；how soon多久；how far多遠(yuǎn)；how much多少。本題問的是解析：C【詳解】句意：——最近的主題公園離這里有多遠(yuǎn)？——騎自行車的話需要半個(gè)小時(shí)?？疾槎陶Z辨析。how long多長(zhǎng)時(shí)間；how soon多久；how far多遠(yuǎn)；how much多少。本題問的是路程的長(zhǎng)度，對(duì)此提問用how far，故本題選C。52．A【詳解】句意：——第十屆中國花卉博覽會(huì)在崇明舉行。 它持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？——大約40天。 考查特殊疑問句。How long多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)時(shí)間段提問；How soon多久，對(duì)將要用的時(shí)間提問；How解析：A【詳解】句意：——第十屆中國花卉博覽會(huì)在崇明舉行。 它持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間？——大約40天。 考查特殊疑問句。How long多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)時(shí)間段提問；How soon多久，對(duì)將要用的時(shí)間提問；How far多遠(yuǎn)，對(duì)距離提問；How often多久一次，對(duì)頻率提問。根據(jù)“About 40 days”可知，此處對(duì)時(shí)間段提問，因此用疑問詞how long，故選A。十、選擇題53．D【詳解】句意：——亨利，五一勞動(dòng)節(jié)期間你開車回家鄉(xiāng)了嗎？——不，有人建議我坐火車，因?yàn)楦咚俟飞系慕煌ㄍ亲罘泵Φ??？疾閯?dòng)詞辨析。praised表揚(yáng)；taught教；prevented阻止解析：D【詳解】句意：——亨利，五一勞動(dòng)節(jié)期間你開車回家鄉(xiāng)了嗎？——不，有人建議我坐火車，因?yàn)楦咚俟飞系慕煌ㄍ亲罘泵Φ??？疾閯?dòng)詞辨析。praised表揚(yáng)；taught教；prevented阻止，預(yù)防；advised建議。根據(jù)答語“because the traffic is often the busiest at that time”可知五一期間高速公路交通繁忙，被建議坐火車。故選D。54．B【詳解】句意：當(dāng)日常生活中的垃圾被分離時(shí)，人們不會(huì)將一些資源與濕垃圾混合?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。主語waste是動(dòng)作separate的承受者，使用被動(dòng)語態(tài)，本句是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從解析：B【詳解】句意：當(dāng)日常生活中的垃圾被分離時(shí)，人們不會(huì)將一些資源與濕垃圾混合?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。主語waste是動(dòng)作separate的承受者，使用被動(dòng)語態(tài)，本句是when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，需滿足“主將從現(xiàn)”，所以本句是一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選B。55．A【詳解】句意：去年，5名中國教師被派往英國的一所學(xué)校，用漢語方式教英國學(xué)生四周?？疾楸粍?dòng)語態(tài)?！敖處煛迸c“派遣”之間是被動(dòng)關(guān)系，教師被派遣，故為被動(dòng)語態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時(shí)態(tài)解析：A【詳解】句意：去年，5名中國教師被派往英國的一所學(xué)校，用漢語方式教英國學(xué)生四周。考查被動(dòng)語態(tài)。“教師”與“派遣”之間是被動(dòng)關(guān)系，教師被派遣，故為被動(dòng)語態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，故本句是一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為was/were done。故選A。56．B【詳解】句意：——我父親在成都工作。他每個(gè)月回家要花很多時(shí)間。——?jiǎng)e擔(dān)心。臺(tái)州高鐵站建成后，會(huì)更加方便快捷。考查一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。分析語境可知，“臺(tái)州高鐵站”和“建造”之間有邏輯上的動(dòng)賓解析：B【詳解】句意：——我父親在成都工作。他每個(gè)月回家要花很多時(shí)間。——?jiǎng)e擔(dān)心。臺(tái)州高鐵站建成后，會(huì)更加方便快捷?？疾橐话悻F(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。分析語境可知，“臺(tái)州高鐵站”和“建造”之間有邏輯上的動(dòng)賓關(guān)系，故本句為被動(dòng)語態(tài)；另本句為after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，適合“主將從現(xiàn)”原則，主句為一般將來時(shí)，故從句應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)，故此處為一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選B。57．A【詳解】句意：——為什么我從來沒見過這種5G手機(jī)？——因?yàn)樗巧现苡扇A為生產(chǎn)的?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)。was produced一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；would produce過去將來時(shí)的主解析：A【詳解】句意：——為什么我從來沒見過這種5G手機(jī)？——因?yàn)樗巧现苡扇A為生產(chǎn)的。考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)。was produced一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；would produce過去將來時(shí)的主動(dòng)語態(tài)；have produced現(xiàn)在完成時(shí)的主動(dòng)語態(tài)；was producing過去進(jìn)行時(shí)的主動(dòng)語態(tài)。“手機(jī)”和“華為”之間是被動(dòng)關(guān)系，即手機(jī)被華為生產(chǎn)，故本句為被動(dòng)語態(tài)。根據(jù)句中l(wèi)ast week可知，本句時(shí)態(tài)為一般過去時(shí)，即一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。故選A。58．B【詳解】句意：——足球不是起源12世紀(jì)的英國嗎？——是的，但是現(xiàn)在全世界都在踢。考查時(shí)態(tài)，A. plays動(dòng)詞三單形式；B. is played一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；C. is playin解析：B【詳解】句意：——足球不是起源12世紀(jì)的英國嗎？——是的，但是現(xiàn)在全世界都在踢。考查時(shí)態(tài)，A. plays動(dòng)詞三單形式；B. is played一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)；C. is playing現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；D. has played現(xiàn)在完成時(shí)。根據(jù)now可知應(yīng)該用現(xiàn)在時(shí)，但是主語是it＝soccer，應(yīng)該是足球被踢，所以應(yīng)該用被動(dòng)語態(tài)，故選B。十一、選擇題59．C【詳解】句意：——你姑姑寫完小說了嗎?？——現(xiàn)在還沒有。這些天她正在寫?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“Not yet. She…it these days.”可知，動(dòng)作還未完成，現(xiàn)在也在做，所以用現(xiàn)解析：C【詳解】句意：——你姑姑寫完小說了嗎?？——現(xiàn)在還沒有。這些天她正在寫?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。根據(jù)“Not yet. She…it these days.”可知，動(dòng)作還未完成，現(xiàn)在也在做，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，故選C。60．B【詳解】句意：——嗨，湯姆。我到處找不到戴維。你知道他在哪兒?jiǎn)幔俊?，他正在家里為明天的考試做?zhǔn)備?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。根據(jù)題干“he…for tomorrow’s exam at home解析：B【詳解】句意：——嗨，湯姆。我到處找不到戴維。你知道他在哪兒?jiǎn)幔俊?，他正在家里為明天的考試做?zhǔn)備?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)辨析。根據(jù)題干“he…for tomorrow’s exam at home”和語境，可知此處表示他正在家里做準(zhǔn)備，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。故選B。61．D【詳解】句意：——John，你周一的面試怎么樣？——不知道，我在等結(jié)果。我被告知（面試）結(jié)果將在兩天后知道?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)后句“I was told it would e in t解析：D【詳解】句意：——John，你周一的面試怎么樣？——不知道，我在等結(jié)果。我被告知（面試）結(jié)果將在兩天后知道?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。根據(jù)后句“I was told it would e in two days.”可推知，空處的動(dòng)作應(yīng)是正在進(jìn)行，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，構(gòu)成形式為：be doing；主語“I”是第一人稱單數(shù)形式，助動(dòng)詞應(yīng)用am；wait的現(xiàn)在分詞是waiting。故選D。62．B【詳解】句意：——約翰在哪里？——他在廚房里。他正在洗碗?？疾楝F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。will wash動(dòng)詞的一般將來時(shí)形式；is washing動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式；washes動(dòng)詞的三單形式；was解析：B【詳解】句意：——約翰在哪里？——他在廚房里。他正在洗碗。考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。will wash動(dòng)詞的一般將來時(shí)形式；is washing動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式；washes動(dòng)詞的三單形式；washed動(dòng)詞的過去式。根據(jù)“He is in the kitchen.”和“now”可知，該句為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，謂語結(jié)構(gòu)是：be+