【正文】 （3）①解釋材料內(nèi)容?！睹献恿夯萃跸隆分姓f：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！钡囊馑际牵壕饕园傩盏目鞓窞榭鞓?，百姓也會以君主的快樂為快樂，君主以百姓的憂愁為憂愁，百姓也會以君主的憂愁為憂愁。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能夠使天下歸服，是沒有過的。②解讀材料。從內(nèi)容上看，孟子的“憂樂觀”就是把王者應(yīng)該把百姓的憂和樂放在心上，只有這樣才能成為真正的王者。③解讀文章。范仲淹在文章中提出了以天下人為己任，吃苦在前，享樂在后的憂樂觀。④二者關(guān)系。孟子強(qiáng)調(diào)的是王者應(yīng)有憂民樂民的觀點(diǎn)。范仲淹則把這種理想發(fā)展到所有的讀書人、官員身上，范仲淹繼承并發(fā)展了孟子的憂國憂民的觀點(diǎn)。 故答案為：⑴同“俱”，全、皆；詳盡、完備；輕視、不重視；每年； ⑵①不因外物和自己處境的變化而喜悲。②子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止； ⑶范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對孟子“樂以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現(xiàn)憂國憂民的情懷，是難能可貴的。 【點(diǎn)評】⑴解答本題要借助于平時的知識積累，因此平時要對文言詞語歸類記憶。如文言實(shí)詞可從詞類活用、古字通假、古今異義、一詞多義等方面歸類。解答此類題目時，如遇到課本中學(xué)過的，可運(yùn)用聯(lián)想法，結(jié)合語境，分析比較，做出選擇解答； ⑵翻譯文言文句子要遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范； ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，即可做出解答。 【附參考譯文】 【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通達(dá)，人民安居和順，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。銜接遠(yuǎn)山，吞沒長江，流水浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？ 哎呀！我曾探求過古時仁人的心境，或者和這些人的行為兩樣的，為什么呢？（是由于）不因外物好壞，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。他進(jìn)也憂慮，退也憂愁。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？古仁人必定說：“先于天下人的憂去憂，晚于天下人的樂去樂。”呀。唉！不是這種人，我與誰一道歸去呢？ 【乙】范仲淹不重視財富，喜歡施舍他人錢財，尤其對待族人時特別寬厚。他富貴之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地數(shù)千畝，當(dāng)做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧窮的人，他選出一個輩分高而且有賢能的人來管理他資金的進(jìn)出，每個人每天吃一升米，每年拿一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路硗饣閱始奕?，都會給他們錢。聚集的族人將近有一百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良，一直都尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。13．閱讀選文，回答問題 （甲）北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（《沁園春雪》） （乙）夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（《與朱元思書》選段）（1）解釋劃線詞的意思和用法 須晴日（________） 競折腰（________）風(fēng)騷（________） 窺谷忘反（________）橫柯上蔽（________）（2）翻譯下面句子。 ①望長城內(nèi)外，惟余莽莽②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕（3）（甲）文從寫景過渡到議論的句子是 ________，________。（乙）文描寫山間風(fēng)景使用的是多感官描寫的方法，先從________的角度突出山勢峭拔，繼而從聽覺的角度表現(xiàn)山中的________。 （4）甲乙兩文寫景目的都是為了抒情，分別寫出兩文各抒發(fā)了怎樣的思想感情。 【答案】 （1）等到；傾倒；文章辭藻；通“返”返回；方位名詞作狀語，在上面（2）①望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片。②蟬不停地叫著,猿不停地啼著。（3）江山如此多嬌；引無數(shù)英雄競折腰；視覺；蓬勃向上（充滿生機(jī)）（4）甲文抒發(fā)了作者對祖國壯麗山河的無比熱愛和贊頌之情，同時展示了詩人堅定的自信和偉大的抱負(fù)。乙文表達(dá)了作者對奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。 【解析】【分析】（1）須晴日：等到天晴了。“須”是古今異義詞，古義是等到，今義是必須。競折腰：爭著彎腰?！罢邸笔且辉~多義：折斷；彎曲；損失。風(fēng)騷：文章辭藻。是《詩經(jīng)國風(fēng)》和《楚辭離騷》的并稱，它們同被視為中國詩歌發(fā)展的源流，對后世中國文學(xué)影響深遠(yuǎn)，后代用來泛稱文學(xué)。窺谷忘反：望見這美麗的山谷忘記返回?！胺础笔峭僮?，同“返”，返回。橫柯上蔽：橫斜的樹枝在上面遮蔽了天空?！吧稀笔窃~類活用，方位名詞活用為狀語，在上面。 （2）①望，望見。惟，只。余，剩下。莽莽，白茫茫一片。②則，就。轉(zhuǎn)，同“囀”，鳥鳴聲。不窮，窮盡。絕，停止。千和百都是虛指。 （3）①甲文上闋寫景，下闋抒情?！敖饺绱硕鄫伞背薪由衔膶Ρ眹┚暗拿鑼?，“引無數(shù)英雄競折腰”引出對秦皇漢武等歷史人物的評價議論。所以由寫景過渡到議論的句子是“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。②乙文“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！笔菑囊曈X角度展現(xiàn)山的高大、連綿，“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。”從聽覺角度展現(xiàn)山的生機(jī)和寧靜。抓住水聲、鳥鳴聲、蟬聲、猿聲，各種聲音在一起，此起彼伏，一種熱鬧的感覺，展現(xiàn)了生機(jī)。 （4）甲文：上闋描寫了北國壯闊的雪景，表現(xiàn)了對祖國山河的熱愛和贊美；下闋評論歷史人物，一句“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”表現(xiàn)了對當(dāng)今革命者的贊美，表達(dá)了革命必將成功自信和偉大的抱負(fù)。乙文： 文章一段、二段從各種感官角度描寫了水的清澈、湍急，山的高大、連綿、生機(jī)，表達(dá)了對山水等自然景色的喜愛和贊美。“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@一句則運(yùn)用了比喻的方法，表露了作者寧可選擇自然山水，也不愿去追求功名利祿的心態(tài)，表達(dá)了鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。 故答案為：⑴ 等到；傾倒；文章辭藻；通“返”返回；方位名詞作狀語，在上面 ⑵ ①望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片。②蟬不停地叫著,猿不停地啼著。 ⑶ 江山如此多嬌；引無數(shù)英雄競折腰；視覺；蓬勃向上（充滿生機(jī)） ⑷ 甲文抒發(fā)了作者對祖國壯麗山河的無比熱愛和贊頌之情，同時展示了詩人堅定的自信和偉大的抱負(fù)。乙文表達(dá)了作者對奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。如詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義等的掌握。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進(jìn)行回答。 ⑷本題考查考生對文章的思想情感的理解和分析，解答此題關(guān)鍵在于對文章內(nèi)容的理解，準(zhǔn)確把握作者在字里行間所透露出的情緒，考生要結(jié)合文章重點(diǎn)語句進(jìn)行分析理解?！靖絽⒖甲g文】 【甲】北方的風(fēng)光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。遠(yuǎn)望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。江山如此媚嬌，引得無數(shù)英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學(xué)才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。這些人物全都過去了，數(shù)一數(shù)能建功立業(yè)的英雄人物，還要看今天的人們。 【乙】夾江兩岸的高山上，都長著綠的透出寒意的樹，山巒憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；爭著向上，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，也像黃昏時那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。14．閱讀下面文言文，回答小題 《岳陽樓記》 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸。（1）下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A.去過懷鄉(xiāng) 去：離開B.一碧萬頃 萬頃：極言廣闊C.予嘗求古仁人之心 求：追求D.吾誰與歸 歸：歸依（2）下列各項(xiàng)中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A.居廟堂之高則憂其民 漁人甚異之B.則有心曠神怡 出則無敵國外患者C.不以物喜 扶蘇以數(shù)諫故D.感極而悲者矣 環(huán)而攻之而不勝（3）下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ） A.而或長煙一空，皓月千里。 譯文：有時大片的煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里。B.商旅不行，檣傾楫摧 譯文：商人旅客都不行了,桅桿倒下,船槳斷折。C.居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 譯文：那些憂國憂民之士,當(dāng)他在朝廷做官時心里想的是黎民百姓,而當(dāng)他流落于民間時則為想著如何為君主效力。D.登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。 譯文：（這時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，榮耀和屈辱一并忘了。（4）下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A.選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。B.“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運(yùn)用了動靜結(jié)合的寫法。C.選文寫景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。D.選文表達(dá)了作者寄情山水、樂以忘憂的思想情感。【答案】 （1）C（2）C（3）B（4）D 【解析】【分析】（1）C. 求：探求。故選C。 （2），代指桃花源。“因?yàn)椤?。故選C。 （3）根據(jù)詞語的意思，檣，桅桿。楫，船槳。傾，倒下。摧，折斷。句子翻譯為：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。故B項(xiàng)錯誤。 （4）D.“寄情山水、樂以忘憂”錯誤，這篇文章敘述了事情的本末源起，通過描繪岳陽樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情，表達(dá)了自己“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。故選D。 故答案為：⑴ C；⑵ C；⑶ B；⑷ D 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解對文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實(shí)詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。 ⑵本題考查文言虛詞的用法，要梳理歸納教材中常見虛詞含義、用法，結(jié)合語境準(zhǔn)確辨析。 ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑷本題考查文章內(nèi)容的理解，通讀全文，把握文意，揣摩選項(xiàng)正誤。 【附參考譯文