【正文】 作原則、按學(xué)歷層次逐級學(xué)習(xí)原則。家長”義工”管理制度為促進(jìn)*******幼兒園家長義工活動安全有效的實施，為使我園與家庭、社會的密切配合，更好的將幼兒園教育與家庭教育銜接，特制定家長“義工”管理制度。一、 參加活動的義工須簽訂曲江第一幼兒園《義工安全責(zé)任書》。二、 每位入托幼兒家長每學(xué)期至少參加一次義工活動。家長應(yīng)填寫“義工報名表”申請參加義工活動。義工須為幼兒的父母或直接帶養(yǎng)人。三、 參加義工活動者須身體健康，富有社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)精神。四、 義工入園須著運動裝，軟底鞋。不佩戴飾品，不攜帶幼兒園規(guī)定禁止攜帶的危險物品。五、 義工入園須首先接受保健醫(yī)生的健康檢查。六、 義工應(yīng)嚴(yán)格按照《曲江第一幼兒園義工一日工作流程》內(nèi)容工作，遵守活動規(guī)則及幼兒園紀(jì)律，言行文明，不帶無關(guān)人員入園。七、 義工具體工作內(nèi)容為完成保育職責(zé)，協(xié)助老師組織幼兒一日常規(guī)活動，負(fù)責(zé)保證幼兒安全，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，建立秩序感，打掃班級及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生。八、 義工須按照規(guī)定時間，工作滿8小時，無故不可提前中止義工活動。九、 各班班主任負(fù)責(zé)義工在園工作，安排本班教師全程陪同，禁止義工單獨出入教室及其他功能室。十、 義工活動結(jié)束后，由各班班主任總結(jié)反饋義工一日活動情況，按照優(yōu)秀義工評比辦法評分，學(xué)期末進(jìn)行評選。監(jiān)控室管理制度一、 監(jiān)控室實行24小時值班負(fù)責(zé)制。監(jiān)控人員應(yīng)以高度責(zé)任心做好監(jiān)控工作，及時捕捉信息，達(dá)到不漏不錯。二、 監(jiān)控人員應(yīng)熟練掌握監(jiān)控技術(shù)，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，認(rèn)真記錄設(shè)備運轉(zhuǎn)情況，使用中如發(fā)現(xiàn)問題需及時通知維修人員檢修，嚴(yán)禁隨意拆裝、變動設(shè)備部件。三、 監(jiān)控室重地嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入。外單位人員參觀監(jiān)控室，須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并做記錄。四、 建立監(jiān)控室查閱制度，無關(guān)人員不得隨意翻看錄像。若破案需要查看時，須經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。五、 監(jiān)控人員定期對畫面進(jìn)行存盤，圖像保存不少于1個月。如有畫面上發(fā)現(xiàn)可疑情況應(yīng)及時報告主管領(lǐng)導(dǎo)。六、 沉著、機(jī)智、快速地處理匪警、盜警、火警信號，并立即報告主管理領(lǐng)導(dǎo)。必要時和撥打報警電話，并配合警察控制險情、捕捉罪犯。七、 監(jiān)控室內(nèi)須保持良好的通風(fēng)及干燥環(huán)境，對機(jī)房及設(shè)備每日清潔一遍。嚴(yán)禁在監(jiān)控室內(nèi)會客、吸煙，嚴(yán)禁利用監(jiān)控器材進(jìn)行娛樂活動。膳食管理制度一、 幼兒園成立膳食管理小組，每周定期召開會議研究伙食問題，并做好詳細(xì)記錄。二、 嚴(yán)格執(zhí)行采購驗收制度，幼兒伙食費?？顚Ｓ?，要精打細(xì)算、計劃開支、合理使用。三、 根據(jù)每季度市場的供應(yīng)情況，每月制定適合幼兒年齡的帶量食譜，單、雙周定期更換。帶量食譜每周按時向家長公布。四、 準(zhǔn)確掌握幼兒出勤人數(shù)，做到每天按量供應(yīng)主副食，不吃隔夜剩飯菜。五、 工作人員和幼兒伙食要嚴(yán)格分開。賬目與食品儲存要嚴(yán)格分開。六、 進(jìn)餐間隔合理，按時開飯，幼兒進(jìn)餐時間不少于二十分鐘，保證兒童吃飽吃好每餐飯。七、 醫(yī)生每周進(jìn)行營養(yǎng)分析評價，依評價結(jié)果及時調(diào)整帶量食譜，保證幼兒進(jìn)食量及營養(yǎng)素的攝入量。八、 醫(yī)生經(jīng)常深入食堂和班級檢查食品質(zhì)量及飲食衛(wèi)生情況。食品采購索證制度一、 認(rèn)證貫徹執(zhí)行《中華人民共和國食品法》，嚴(yán)把采購關(guān)。二、 采購定型包裝食品，其標(biāo)簽必須符合食品標(biāo)簽通用標(biāo)準(zhǔn)，有品名、產(chǎn)地、廠址、廠名、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、配方等，食品標(biāo)簽不許與包裝容器分開。三、 采購員應(yīng)選擇“三證”齊全的單位采購食品。采購時須索要營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證及食品檢驗合格證。四、 對腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或其他感官形狀異常，可能對人體健康造成危害的食品堅決不與采購；超過保質(zhì)期的食品嚴(yán)禁采購。五、 采購食品及原材料、動物性食品應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定索取檢驗合格證或化驗單、檢疫證。六、 采購食品或原材料運輸時裝卸食品的工具要符合衛(wèi)生要求，做到“四隔離”：生與熟隔離，成品與半成品隔離，食物與雜物隔離、藥物隔離，防止交叉感染和中毒事故發(fā)生。七、 采購員須認(rèn)真執(zhí)行采購衛(wèi)生制度，盡心盡力做好采購工作，以保證幼兒健康。八、 庫管員對采購員采購的食品應(yīng)按有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗收并做好登記。幼兒園設(shè)施設(shè)備管理制度一、 后勤部派專人管理幼兒園各類設(shè)施設(shè)備的保管工作。定期對幼兒園財產(chǎn)進(jìn)行清查，每年末應(yīng)對所有財產(chǎn)徹底清點，并與財務(wù)室核對，保證賬物相符。二、 妥善保管、使用設(shè)施設(shè)備；貴重設(shè)施設(shè)備有專人保管。三、 教室內(nèi)財產(chǎn)由班主任和保育員共同負(fù)責(zé)使用保管。四、 財產(chǎn)發(fā)現(xiàn)損壞、短缺及丟失等情況，應(yīng)及時向后勤部報告。五、 后勤部負(fù)責(zé)調(diào)配幼兒園資產(chǎn)。六、 使用部門負(fù)責(zé)本部門財產(chǎn)維護(hù)、保養(yǎng)工作，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備的完好率；后勤部負(fù)責(zé)做好財產(chǎn)的維修工作。七、 后勤部組織相關(guān)人員對園內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行定期檢查，需要小修的及時修理，不誤使用，需要大修的須有園長批準(zhǔn)。固定資產(chǎn)管理制度一、 幼兒園固定資產(chǎn)應(yīng)實行分工管理，做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一。教學(xué)設(shè)備、電化教學(xué)設(shè)備由辦公室確定專人負(fù)責(zé)，房屋、建筑和管理用具由后勤組管理。一般家具、器具在統(tǒng)管與分管的基礎(chǔ)上實行定位置、定數(shù)量、定管理人員。二、 建立固定資產(chǎn)的賬卡制度，做到根據(jù)每一件固定資產(chǎn)的不同特點設(shè)立賬卡并予以登記，使用單位或個人也要按品名登記明細(xì)賬卡，以便查對。三、 幼兒園園舍應(yīng)合理使用并及時維修保養(yǎng)。四、 對幼兒園專用設(shè)備的管理應(yīng)遵循以下幾點： 制定技術(shù)管理制度，定期檢查檢驗與修理，使其保持完好可用。 做到不經(jīng)比準(zhǔn)不準(zhǔn)拆改。 專項設(shè)備管理人員必須嫻熟掌握操作技術(shù)，考試不合格者不能上崗。 主要教學(xué)設(shè)備（含電教設(shè)備）、輔助設(shè)備和動力設(shè)備等要始終保持其配套的完整體系。 對緊密機(jī)械儀器應(yīng)制訂操作規(guī)程、使用制度、維修保養(yǎng)與交接制度，各科學(xué)、各部門對此應(yīng)組織協(xié)作共用，提高其利用率。 要經(jīng)常對師生員工進(jìn)行愛護(hù)設(shè)備的教育，提高其愛護(hù)設(shè)備的意識。低值易耗品管理制度為加強(qiáng)低值易耗品的科學(xué)管理，提高使用效率、減少浪費，保證幼兒園工作的順利進(jìn)行，結(jié)合我園實際，特制定本制度。一、 低值易耗品是指不作為固定資產(chǎn)核算的各種物品，如幼兒日用品、學(xué)習(xí)、生活用品，教師教學(xué)、辦公、清潔用品等。二、 對低值易耗品要堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工管理、專人負(fù)責(zé)、合理調(diào)配、節(jié)約使用的原則，根據(jù)物品類別，本著集中購買、方便領(lǐng)用的精神，明確責(zé)任，杜絕低值易耗品的流失，提高其使用效益。三、 分配各班使用的財產(chǎn)、物資要分類編號，立冊登記，由班主任負(fù)責(zé)保管。班級財產(chǎn)登記表一式兩份，有固定資產(chǎn)管理員和班主任各持一份，每學(xué)期清點一次。四、 每學(xué)年結(jié)束前，班主任清點班級財產(chǎn)，及時如數(shù)交給新接管的班主任按冊驗收，數(shù)目相符，在交接欄內(nèi)簽名確認(rèn)。五、 各班保管使用的財產(chǎn)、物資、非本班人員不得擅自拿用，特殊需要的可向該班班主任借用并定期歸還，如有損壞照價賠償。六、 班級財產(chǎn)在使用期間有損壞、遺失，由班主任向后勤部報告，屬合理損耗的準(zhǔn)予注銷，并根據(jù)需要重新補發(fā)，登記入冊；如無需要不補發(fā)。屬不合理損耗，當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償。七、 低值易耗品一般不借給個人使用，卻因工作需要借給個人的，要有嚴(yán)格的借用方法，借期一到及時收回。如有損壞、丟失現(xiàn)象按規(guī)定賠償。八、 教育職工要愛惜公物，物盡其用，反對奢侈和浪費。伙委會管理制度一、 成立伙食委員會，定期研究幼兒園伙食問題。二、 負(fù)責(zé)制定常量食譜，每周更換一次，督促后勤人員嚴(yán)格落實食譜?！　∪?按人按量供應(yīng)主副食，計劃節(jié)約不浪費。四、 定期計算幼兒進(jìn)食量和營養(yǎng)量。五、 監(jiān)督廚房工作進(jìn)度，兩餐間隔不少于3小時半。六、 監(jiān)督伙食質(zhì)量，晚飯不能以吃甜食、菜湯、面湯為主，盡量多吃炒菜。　七、 加強(qiáng)體弱幼兒和病號飲食調(diào)理。八、 監(jiān)督職工伙食和幼兒伙食嚴(yán)格分開。九、 定期向家長公布營養(yǎng)計算。報廢與賠償制度一、 報廢： 凡各類器材因使用年久自然老化不能修復(fù)、因技術(shù)落后無使用價值、損壞無修復(fù)價值、教學(xué)儀器設(shè)備及器材一次修理費用超過原價的一半時，可按程序及規(guī)定辦理報廢手續(xù)。 需報廢報損的器材應(yīng)經(jīng)維修部門和有關(guān)人員進(jìn)行鑒定、確認(rèn)方可報廢。 大型設(shè)備儀器報廢時，由使用部門寫出該設(shè)備儀器報廢理由的書面報告，由后勤副園長組織人員鑒定并作出評價，然后上報園長批準(zhǔn)后方可辦理報廢手續(xù)。 報廢報損是由后勤部門填寫報廢單，（一式兩份）辦理報廢手續(xù)。如因責(zé)任事故造成器材報廢的，應(yīng)追究當(dāng)事人責(zé)任。 經(jīng)批準(zhǔn)報廢報損的儀器及器材，應(yīng)及時到財務(wù)部門銷賬，相關(guān)人員同時調(diào)整儀器、設(shè)備賬冊。 已報廢報損的儀器設(shè)備及器材，除部分和拆零件用做維修外，應(yīng)交后勤部處理，不得放在原部室內(nèi)。二、 賠償： 由于管理不善造成低值易耗品丟失或損壞的應(yīng)按原價賠償。工作中不填損壞的低值易耗品按其原價的50%賠償。 由于責(zé)任心不強(qiáng)、未按要求操作而造成設(shè)備儀器損壞，損壞機(jī)件價值1000元以上，按10%賠償；1000元以下按30%～50%賠償，1萬元以上經(jīng)研究酌情賠償；丟失儀器設(shè)備者按原價賠償。儀器損壞后，非維修人員擅自修理致使損壞更加嚴(yán)重時，均按此條規(guī)定處理。 凡故意損壞低值易耗品者應(yīng)按原價加倍賠償；教學(xué)儀器設(shè)備的賠償價格按其使用年限折舊后確定。 各類儀器設(shè)備發(fā)生損壞，對隱情不報者加倍處罰。Word版本，歡迎下載請以“撒在成長道路上的幾縷陽光”為題，寫一篇不少于800字的記敘文?！敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。一道道筆痕在演算紙上劃過，那道函數(shù)難題還是沒有一點頭緒。我眉頭緊皺，心亂如麻。 吱——門開了。不用回頭看就知道是媽媽過來了?！皝?，喝杯熱牛奶吧，緩緩神……”“知道了，放那里吧……”我不耐煩地答道。 “不然那樣——”媽媽剩下的半句話被我粗魯?shù)卮驍?，那剩下的半個音節(jié)尷尬地停留在半空中，空氣中劃過若有若無的嘆氣聲。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。突然，那本滿載我幼時時光的相冊映入了我的眼簾。我忍不住一頁頁翻開，看著那些泛黃的剪影映入眼簾。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。那就是我。 猛然間，那些溫馨的記憶重現(xiàn)：媽媽牽著我的手去學(xué)校，去公園，去各地旅游。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。我起身，走到媽媽的房間，擰開冰冷的門把手，看到的卻是媽媽呆滯的眼神，歲月的小徑爬滿了她的眼角。這，還是那個明媚如花的女子嗎? “媽，我們出去走走，散散心?！蔽逸p輕地說。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。媽媽臉色一怔，隨即嫣然一笑，笑靨如花，一如多年之前的那個女子。 “兒子，弦不要繃得太緊，散散心，也許，思路就豁然開朗了……”驀然，我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面：我們手牽手，肩并肩，笑臉映著笑臉，跳過一個個小水洼，牽衣頓足，遠(yuǎn)處是一簇簇晶亮的葉子在風(fēng)的吹拂下聚攏在一起?！皟鹤?，媽媽當(dāng)然希望你學(xué)習(xí)優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!” 心中頓時感動不已。 “兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學(xué)習(xí)第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。【解析】試題分析：這是一道命題作文，題目是“撒在成長道路上的幾縷陽光”，“陽光”是比喻的說法，注意還原本體，待敵指什么；然后注意修飾的成分“成長道路上”的限定，綜合這兩段應(yīng)該寫在自己成長路上對自己有幫助的幾個人或幾件事。點睛：明確重心法是一些命題作文常見的立意方式，所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。如此題中的“成長路上”就是文題強(qiáng)調(diào)的重心。然后抓住“陽關(guān)”的含義進(jìn)行立意即可。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 生活中，我們經(jīng)常會因各種原因改變主意，放棄某一決定。請以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。要求：自定立意，不得套作，不得抄襲，不少于 800 字?！敬鸢浮糠段模焊淖冎饕馕易哉J(rèn)為是一個非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。我學(xué)習(xí)很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠(yuǎn)只在那些成績最優(yōu)秀的學(xué)生身上。因為身體有些殘疾的原因，我很自卑。我心里委屈，于是我憤世，我孤傲，我看不慣一切。我懷疑一切并目空一切，抱著這種思想我跨入了高中二年級的大門。這位新來的班主任，我并不贊賞，個子矮，眼球有些突出，表情嚴(yán)肅，走路和未開化的遠(yuǎn)古人一樣。可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因為我的相貌？他上課時不時地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。不過漸漸地我發(fā)現(xiàn)，在做這些事的時候，他的目光是真誠的，似乎有一絲溫柔在我心頭劃過，多久沒有過了，還是夢中媽媽的親昵。第一次、第二次測試之后，他給我媽媽發(fā)來了第一條短信：“宇真是個不錯的孩子，我們家小雨要是像這樣就好了。”收到這條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂。此后，我對班級熱心多了，值日主動，文體活動積極參加，熱心做好班干部的好幫手，發(fā)言也踴躍了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高，我成天籠罩在被老師夸獎的光環(huán)里，做的一些事兒越來越多，交了不少的朋友?？傻搅烁叨谀┛荚嚕宜ち藗€大跟頭，