【正文】 一時(shí)的感情沖動(dòng)， 或是標(biāo)新立異， 填寫上了一些消極、 不健康的內(nèi)容，應(yīng)填寫積極向上，反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。根據(jù)要求作文。古今中外的文學(xué)作品塑造了很多精彩的人物形象。理解這些人物是理解作品、社會(huì)、人生的重要途徑。如果你能和文學(xué)作品中的某個(gè)人物相遇，會(huì)發(fā)生怎樣的故事呢？我和______的故事。請(qǐng)從《紅樓夢(mèng)》《許三觀賣血記》《活著》三部小說和《勾踐滅吳》《荊軻刺秦王》《游俠列傳》《廉藺列傳》《項(xiàng)脊軒志》《范愛農(nóng)》《林沖棒打洪教頭》《項(xiàng)鏈》《斷魂槍》等課文中任選一個(gè)人物，填在橫型上，并將補(bǔ)充完整的作文題抄寫在作文紙上，寫一篇不少于800字的記敘文。要求：有想象；有細(xì)節(jié)；有描寫；有立意?！緛碓础勘本煼洞髮W(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中語(yǔ)文試題【答案】我和《紅樓夢(mèng)》的故事滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！苎┣酆苄〉臅r(shí)候，就“瞄”上了書架上那本厚厚的《紅樓夢(mèng)》理由很簡(jiǎn)單，同桌總會(huì)哼上幾句“天上掉下個(gè)林妹妹，恰似一朵清云剛出……”他得意地向我炫耀這是源于一本叫《紅樓夢(mèng)》的書。《紅樓夢(mèng)》？我一下子聯(lián)想到《愛麗絲夢(mèng)游仙鏡》，這大概也是好看的童話吧，那個(gè)“林妹妹”有沒有白雪公主漂亮呢？帶著種種疑問，小小的我翻開了這本“大部頭”。天哪！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，有百分之五十的字不認(rèn)識(shí)，有百分之七十五的文字我讀不順口，有百分之九十的話讓我墜如霧里……倒是烏家莊“孝敬”寧國(guó)府的那張清單讓我感興趣了一段時(shí)間。于是，我得到了一個(gè)答案：《紅樓夢(mèng)》是寫幾個(gè)有權(quán)有財(cái)?shù)娜思业臅?，平平淡淡，沒有童話好看，不讀也罷。再讀“紅樓”記不得是什么時(shí)候了，沒辦法，要交讀書筆記唄，只得硬著頭皮再度捧起《紅樓夢(mèng)》。那時(shí)正醉心于唐詩(shī)宋詞，于是，《紅樓夢(mèng)》立即讓我愛不釋手，“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香?！薄昂蔑L(fēng)憑借力，送我上青云?！薄嗝赖木渥?！本著“愛烏及烏”吧，我開始煞有介事地“研讀”起《紅樓夢(mèng)》來，還學(xué)著金圣嘆作評(píng)注，幾番圈圈點(diǎn)點(diǎn)，倒也讀懂了不少，于是開始把“真事隱去，假語(yǔ)村言。”掛在嘴邊，雖然對(duì)顰兒整天哭哭啼啼，怡紅公子整日挨訓(xùn)仍不甚明白，倒也得出了又一個(gè)新的答案：《紅樓夢(mèng)》確實(shí)讓人“余香滿口”只是我讀不懂的地方還太多。以后的日子里，讀《紅樓夢(mèng)》的次數(shù)多了起來，開始漸漸懂得顰兒“孤高自許，目下無塵?！北澈蟮臒o奈，漸漸了解寶玉“富貴閑人”中隱藏的叛逆，漸漸明白寶釵“任是無情也動(dòng)人”的事故冷漠；我會(huì)為晴雯的反抗拍板叫好，我會(huì)為襲人的謹(jǐn)慎小心微悠然嘆息……吟著“我所居兮，青埂之峰，我所游兮，鴻蒙太空，吾誰與逝，誰與吾從，渺渺茫茫，歸彼大荒”，我不在醉心于詞句的優(yōu)美，而是對(duì)那個(gè)時(shí)代的悲哀無奈有了更深的認(rèn)識(shí)。我問媽媽：“為什么讀得是同一本書，卻每次都會(huì)有不同的答案呢？”媽媽回答：“因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了?！被蛟S吧，那么，下次再讀《紅樓夢(mèng)》，我又會(huì)得到一個(gè)怎樣的答案呢？【解析】【詳解】此題考核寫作能力，是一道半命題作文，作文的題目是“我和______的故事”，要求從三部名著或九篇文章中選取人物任選其一，此題的重在考核度名著或文章的理解和感悟能力，如和名著的故事，重在讀名著的感悟，和自己的影響，或是見證自己的某段經(jīng)歷。和文章中人物的關(guān)系重通過文章中的人物對(duì)自己的影響，從文中的人物得到哪些人生的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。以此立意即可。從文體看要求寫記敘文，注意事件的清晰，行文時(shí)可以采用回憶的方式，如又讀《項(xiàng)脊軒志》，再次讀到歸有光祖母的一段，想起自己的祖母對(duì)自己的期待，然后結(jié)合現(xiàn)在的處境理解歸有光當(dāng)時(shí)的心理，自己和歸有光的心靈達(dá)到相同?！静牧湘溄印考t樓詩(shī)詞《作者題絕》滿紙荒唐言，一把辛酸淚！都云作者癡，誰解其中味？《太虛幻境楹聯(lián)》假作真時(shí)真亦假，無為有處有還無?！锻髂肌芬粋€(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！【點(diǎn)睛】作為命題作文，要充分吸取題目中的隱含信息，確定文章的寫作走向。命題人往往通過題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和推敲。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對(duì)出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時(shí)與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。要切中題旨文意，暗合命題要求。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。正中自己的生活儲(chǔ)存，突出個(gè)人感受最深的材料。眾所周知，我們只有寫自己熟悉的人，記自己熟悉的事，談自己熟悉的問題，才能有話可說，有情可抒，有感可發(fā)，才能寫出內(nèi)容充實(shí)、重點(diǎn)突出的好文章來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對(duì)接，正中自己的生活儲(chǔ)存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。錢鐘書認(rèn)為，人生如圍城，城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想沖出來。當(dāng)今社會(huì)，小到個(gè)人，大到國(guó)家，“圍城”無處不在。有圍城，就會(huì)有突圍。青春期的少年，很多人將種種規(guī)則視為“束縛”，他們用各種叛逆的表現(xiàn)來突圍，以獲取有利于自己的結(jié)果。你對(duì)“突圍”有什么看法？請(qǐng)以“突圍”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。【答案】突圍這年頭，在很多人眼里，專家成了“磚家”，即專門忽悠人的家伙；而教授則成了“叫獸”如今，知識(shí)分子頻頻“中槍”，這是為什么呢？我想，知識(shí)分子露臉太多，走明星路線，是他們“中槍”的“物質(zhì)基礎(chǔ)”；知識(shí)分子內(nèi)心浮躁，離學(xué)術(shù)之城越來越遠(yuǎn)，是其“內(nèi)在原因”因此，我認(rèn)為，知識(shí)分子需要再度“突圍”，重新回到學(xué)術(shù)的“圍城”中去。中國(guó)自古便是個(gè)學(xué)術(shù)氛圍濃厚的國(guó)家，前賢有孔孟老莊，他們“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”許多文人學(xué)者沉醉在自己的學(xué)術(shù)世界里，清高自守正是這份清高自守，使他們可立于塵世而不被遮蔽耳目，從而保持自我，堅(jiān)守操行，從而思索宇宙，探求本心。到了近現(xiàn)代，隨著國(guó)門大開，知識(shí)分子呼吸到圍墻外的新鮮空氣，歷經(jīng)了“五四”新文化運(yùn)動(dòng)、延安整風(fēng)、真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論、“人性論”爭(zhēng)鳴等，終于一次次地打通了那堵圍墻，突圍成功毫無疑問，這樣的突圍是值得肯定的，是振奮人心的，因?yàn)樗麄冏叱隽讼笱乐?，沖破了種種舊思想的桎梏，擺脫了條條框框的束縛，為中國(guó)學(xué)術(shù)開拓了新天地。在這場(chǎng)突圍中，李大釗、陳獨(dú)秀、魯迅、郭沫若、丁玲、王元化等人彪炳史冊(cè)。然而，時(shí)至今日，知識(shí)分子卻逐漸蛻變成一個(gè)個(gè)職業(yè)明星，中央電視臺(tái)“百家講壇”上的王立群、易中天、閻崇年、于丹、錢文忠頻頻露臉，戲說歷史，娛樂大眾。不少專家學(xué)者的文憑來自“克萊登大學(xué)”，故宮錦旗“‘撼’衛(wèi)”不住學(xué)術(shù)的臉面……丟掉了知識(shí)分子那“板凳要坐十年冷”的耐得住寂寞之魂！鑒于此，我認(rèn)為知識(shí)分子需要拋卻心中那份浮躁，重回學(xué)術(shù)圍城，找回心中那方凈土。是的，我同意大學(xué)就應(yīng)當(dāng)是永遠(yuǎn)的“象牙塔”，無形的圍墻將它與世俗隔離，使它不被名利之風(fēng)吹及如此，便會(huì)少些無聊的爭(zhēng)斗、論文抄襲、文憑造假之類的下作。是的，我同意學(xué)術(shù)界應(yīng)當(dāng)是一方凈土，研究是基于自己的專業(yè)追求，是為學(xué)術(shù)而做學(xué)術(shù)，是陳省身的“數(shù)學(xué)好玩”，是遠(yuǎn)離名韁利鎖。是的，我認(rèn)為知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)有一份清高。只有擁有了清高，才能不垂涎世人汲汲的名利；只有擁有了清高，才能以一顆沉靜的、對(duì)科學(xué)幾乎虔誠(chéng)的心，去探索，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。我熱切期盼著知識(shí)分子的再度“突圍”，重回“象牙塔”，再開學(xué)術(shù)之花——遠(yuǎn)離名韁利鎖的學(xué)術(shù)之花。【解析】試題分析：這個(gè)作文題目是個(gè)比喻性的文題。“圍城”在這里不是實(shí)指，而是一個(gè)比喻，它所指代的內(nèi)容非常廣泛。它可以是阻礙人前行的事物，如不良的習(xí)慣、陳舊的傳統(tǒng)、僵化的思想、人生的束縛，也可以是舒適的生活、優(yōu)越的環(huán)境，甚至父母的關(guān)愛、親友的幫助等等。要想成功“突圍”，需要膽識(shí)、智慧、行動(dòng)、持之以恒、合作等成功“突圍”后，應(yīng)達(dá)到心靈、自然、社會(huì)的和諧、美好如果“突圍”未遂也不必沮喪，至少我們追求過，也享受了過程。建議學(xué)生寫自己真實(shí)的生活經(jīng)歷，個(gè)性化的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)只有具有人文的大視野，有思想高境界的文章才能出類拔萃。點(diǎn)睛：“化意為象法”是命題作文常見的立意方式，有些命題作文題目或題目中的某個(gè)詞語(yǔ)僅僅是一個(gè)很抽象的概念，這時(shí)，我們?nèi)绻麅H從抽象的概念出發(fā)來審題立意的話，就很難找到突破口。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。此法稱為“化意為象法”。此題注意把“突圍”變?yōu)榫唧w的事件，然后圍繞這一具體的事件進(jìn)行論述。閱讀下面的文字，按要求作文。主角不只是影視作品中的主要角色，不只是縱橫賽場(chǎng)的體育明星，不只是改革大潮里的風(fēng)云人物。一張過去的照片、一段溫馨的視頻、一次難忘的軍訓(xùn)、一場(chǎng)激烈的比賽……你都可能是當(dāng)中的主角。請(qǐng)以“這一次，我是主角”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（2）不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮坷模哼@一次，我是主角這一次，我是主角。經(jīng)過一段時(shí)間的寂靜之后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。想起這一周以來的努力，幾分甜蜜悄悄爬上心頭。又是一年的演講比賽，自己三年來都沒參加過什么活動(dòng)，這一次沒經(jīng)大腦思考，就參加了比賽。說起來也奇怪，我為什么會(huì)接下這么一個(gè)具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。從小就害怕在人多的場(chǎng)合講話的我，張開嘴，吐出的話無一不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢還帶著顫音的。想到一開始在班上的模擬演講，老師略帶失望的眼神，同學(xué)們不經(jīng)意流露出的嘲笑，我簡(jiǎn)直快要瘋了。無處不在的緊張氣氛壓迫著我的神經(jīng)。后來的兩天，我都沒去碰那不討人喜歡的演講稿，到了第三天，我才拿起了它，讀道：“這是挑戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭(zhēng)，不是為了逼退你，而是為了激起你的斗志，拿起武器，勇往直前?！弊x到這，我笑了。自己寫出的道理，難道連自己都不懂嗎？于是我拿起來不停的修改，想讓自己的稿子趨近完美。我站在窗前，想象站在臺(tái)上，自己便是主角，而窗外是觀眾：開始，演講還算順利，但一會(huì)兒心中還是不由地生出了一絲恐懼，第一次演講就被迫中斷了。休息片刻，我再一次站起，但還是以失敗告終。我不知道自己有多少次頹唐地坐下又堅(jiān)毅地站起，只知道功夫不負(fù)有心人，整整一個(gè)下午之后，我戰(zhàn)勝了自身恐懼，終于能順暢地演講了，我欣喜若狂。成功后，我并沒有止步不前，而是繼續(xù)練習(xí)，即便聲音有些沙啞，此外我還上網(wǎng)查詢，向老師請(qǐng)教演講的技巧。時(shí)光一點(diǎn)一滴地溜走，轉(zhuǎn)眼，就到了演講當(dāng)天。這一刻，當(dāng)我終于站在臺(tái)上，臺(tái)下是黑壓壓的老師和同學(xué)們。突然亮起的聚光燈，將觀眾的目光從華麗的舞臺(tái)轉(zhuǎn)移到我上來。我終于能用抑揚(yáng)頓挫、圓滑婉轉(zhuǎn)的聲音撥動(dòng)人們的心弦，盡情展示著我的少年風(fēng)采——自信、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。這一次，我沒有退縮；這一次，我沒有放棄；這一次，我坦然面對(duì)挑戰(zhàn)！青春的齒輪夾雜著年少的輕狂與汗水，倔強(qiáng)不服輸?shù)难凵瘢缓顾疂?rùn)濕了的面孔，還有那成功的“V”字型手勢(shì)，它們告訴著我：這一次，我是舞臺(tái)上最耀眼的主角！【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提。讀懂材料必須全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語(yǔ)不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)或語(yǔ)句，深刻理解其本質(zhì)意義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點(diǎn)。首先要透視文題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。對(duì)顯性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對(duì)隱性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。【審題】命題方式：命題作文審題過程：“這一次，我是主角”，是命題作文，題目要求寫一篇記敘文。要結(jié)合考生自己在人生成長(zhǎng)歷程中的事件，從與自身生活緊密相連的事件中去選擇寫作的原生素材； “主角”限定了作文的立意：所選擇的“這一次”要對(duì)自己的成長(zhǎng)，自我意識(shí)的覺醒起到關(guān)鍵性作用。結(jié)合題目所給的文字材料，這個(gè)題目引導(dǎo)學(xué)生去思考成長(zhǎng)，反思自我，發(fā)現(xiàn)、挖掘生活中有利于自我成長(zhǎng)的積極因素，關(guān)注人生，關(guān)注自我成長(zhǎng)與他人社會(huì)的關(guān)系，從中引發(fā)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、人生的思考。寫好這篇作文，首先要注意作文要求“說真話，抒真情”，取材要真實(shí)，記錄自身真實(shí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷，抒發(fā)真情實(shí)感，文體應(yīng)該寫成記敘文或者是敘事類的散文；其次要巧妙選材，敏感的去捕捉生活，從生活中擷取有意義的人和事作為素材，做到以小見大；三要注意多角度思考，寫出自己獨(dú)特的體驗(yàn)、感悟和在生活中所得到的啟示?！斑@”所指代的內(nèi)容可以是具體的，如：一件事，一個(gè)場(chǎng)景，一項(xiàng)活動(dòng)……也可以是抽象的，如：某個(gè)追求，某種生活方式，某種情感，某種品質(zhì)……“我是主角”，重在表達(dá)出“我”作為主角時(shí)的獨(dú)特認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)、思想動(dòng)態(tài)……【素材】其實(shí)，每個(gè)人都可以成為主角。但成為主角并不是一件容易的事，最為關(guān)鍵是勇氣。我明白當(dāng)團(tuán)隊(duì)陷入困境，無法突圍時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的人也是最重要的人，要站出來指引路的方向，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行。那么烈日的暴曬擊垮不了我們的意志，大雨的傾盆渙散不了我們的隊(duì)伍，揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念，全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。這一次，我是主角。既然選擇了前方，就只能義無反顧，不管這條路是如何坎坷，也要把它走下去?！窘Y(jié)構(gòu)】文章采取倒敘開頭，再回憶參加演講比賽的過程，以成功的完成演講比賽做結(jié)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)精巧。雖然題材不夠新穎，但是緊扣題意，再加上有細(xì)致到位的心理描寫，表達(dá)出了真切的成長(zhǎng)體驗(yàn)和感受?！军c(diǎn)睛】命題作文從形式上看，一般有兩種形式：一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)，這種形式甫題難度大些；二是以“提示語(yǔ)+命題”的形式出現(xiàn)，為考生在審題和選材上做出了一定的引導(dǎo)，這種難度要小一些。命題作文首先要巧抓題眼，把握表意重心，審好題；然后圍繞中心巧選素材，選材時(shí)注意關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，捕捉社會(huì)亮點(diǎn)、體現(xiàn)生活變化；最后巧列提綱，確定詳略。閱讀下面材料，然后作文?！傲佳浴焙迷?，有益的話。比如師生間交心的話，家人間親切的話，朋友間規(guī)勸的話，陌生人寬容的話