20xx政治教學(xué)開學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:11本頁(yè)面
【正文】 力的汗水去澆灌才能開得絢麗多彩。 我認(rèn)識(shí)了大眼睛蘇明娟、大鼻涕胡善輝、小光頭張?zhí)炝x?？吹剿麄冏谒奶幝╋L(fēng)的教室，衣衫襤褸，卻依然渴求知識(shí)，追逐夢(mèng)想。物質(zhì)的缺乏，條件的艱苦沒有阻止他們對(duì)夢(mèng)想的追求。在攝影家解海龍老師的幫助下，他們發(fā)憤圖強(qiáng)，長(zhǎng)大成為了對(duì)國(guó)家有用的人。他們讓我知道，夢(mèng)想是一盞燈，即使身處黑暗，依然滿心希望。 我還了解了俞敏洪新東方教育的創(chuàng)始人，他是知識(shí)改變命運(yùn)的典型代表。他把一次又一次的失敗當(dāng)做命運(yùn)的磨刀石。兩次高考讓他名落孫山，第三次高考后，終于被北京大學(xué)錄取。創(chuàng)業(yè)的艱辛同樣讓他嘗遍了無(wú)數(shù)次的失敗，但他從不言棄!這些經(jīng)歷成了他寶貴的財(cái)富，也成就了他人生的輝煌。他告訴我，夢(mèng)想是天邊的一顆星，執(zhí)著為梯才能登高觸摸。 在他們身上，我看到了努力，明白了執(zhí)著，懂得了堅(jiān)持，只要敢于嘗試，不斷努力，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處閃爍著耀眼的光芒。 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。我們要當(dāng)海闊天空的追夢(mèng)人，當(dāng)腳踏實(shí)地的圓夢(mèng)人。少年遠(yuǎn)行，不畏艱辛，以夢(mèng)為馬，砥礪前行。 20xx春季開學(xué)第一課觀后感600字范文5篇春季開學(xué)第一課觀后感600字4 2月10日原本是全國(guó)中小學(xué)生開學(xué)的日子。但是，今年由于受新冠肺炎疫情的影響，孩子們不得不在家通過網(wǎng)絡(luò)上課學(xué)習(xí)。 今天上午，全國(guó)第七屆道德模范、時(shí)代楷模張玉滾通過釘釘直播平臺(tái)，為鎮(zhèn)平縣20余萬(wàn)名中小學(xué)生講授開學(xué)第一課《向最美逆行者致敬》。 課堂上，張玉滾情深意切地向?qū)W生們講述了84歲鐘南山掛帥出征、73歲李蘭娟晝夜奮戰(zhàn)等可歌可泣的感人事跡，他教育孩子們堅(jiān)定戰(zhàn)勝疫情的信心和信念，勉勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材。 在直播平臺(tái)的討論區(qū)，孩子們無(wú)不為抗擊在新冠肺炎疫情一線的英雄事跡所感動(dòng)。南陽(yáng)加油!武漢加油!中國(guó)加油!向逆行者致敬!......大家紛紛點(diǎn)贊留言。通過這節(jié)課，孩子們不僅接受了思想的洗禮，更堅(jiān)定了發(fā)奮學(xué)習(xí)的志向。 據(jù)了解，張玉滾在得知鎮(zhèn)平縣將通過網(wǎng)絡(luò)授課確保學(xué)生們?cè)谘悠陂_學(xué)期間停課不停學(xué)的政策后，第一時(shí)間聯(lián)系到教體局提出要為孩子們上課的想法。為了上好這節(jié)課，張玉滾做了精心的備課準(zhǔn)備。他通過電視、網(wǎng)絡(luò)搜集為這次疫情防控做出突出貢獻(xiàn)的英雄人物和感人事跡，還整理了本地黨員干部及一線教師的生動(dòng)事例，把這些素材制作成精美的課件，希望為學(xué)生們呈現(xiàn)最有意義的一課，讓這次聚力抗擊新冠肺炎戰(zhàn)役成為全縣中小學(xué)生難忘的人生課程。 這幾天，張玉滾除了積極參與網(wǎng)絡(luò)授課，還發(fā)揮榜樣力量動(dòng)員愛心企業(yè)、愛心人士捐贈(zèng)醫(yī)用物資，自己也拿出微薄的收入捐款一萬(wàn)元，助力疫情阻擊戰(zhàn)。張玉滾說：當(dāng)前正是新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，作為一線教師要盡自己的微薄之力，為防控疫情做貢獻(xiàn)。 春季開學(xué)第一課觀后感600字5 保持同理心，守望相助 發(fā)生疫情以來，湖北一直是全國(guó)疫情防控的重中之重。1月23日，武漢實(shí)行封城，暫停所有公共交通。作為重災(zāi)區(qū)，武漢民眾一夕之間響應(yīng)，以自身承受為代價(jià)，筑起了與其他地區(qū)間的防火墻。這些舉動(dòng)并不是理所當(dāng)然，更不是活該如此，而是值得我們敬重與幫助的巨大付出。 武漢這座城市生活著許許多多平凡如你我的人們。那里有很多和你們一樣大的學(xué)生，他們同樣追星，同樣喜歡逛逛街喝喝奶茶，同樣偶爾吐槽卻心懷炙熱，用心營(yíng)造自己向往的生活。在這場(chǎng)國(guó)難中，武漢人湖北人是最深重的受難同胞。此刻每一個(gè)身處在武漢的普通人，切身承受種種壓力、焦灼、委屈情緒，我們能體會(huì)的不及千分之一。還有數(shù)百萬(wàn)生活在其他地區(qū)的武漢同胞，也面對(duì)著各種不易。 我們始終要記得自己對(duì)抗的是病毒，而非自己的同胞，大家不能一邊在網(wǎng)上喊著武漢加油，一邊對(duì)和我們生活在同一個(gè)城市的武漢同胞冷眼相待。大家對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)人群的擔(dān)憂可以理解，但即使因恐懼做不到援手，最起碼的底線是不要歧視。 醫(yī)學(xué)有個(gè)名詞叫病恥感，也叫污名感受，說的是患者因?yàn)榛疾《a(chǎn)生的一種心理應(yīng)激反應(yīng)。病恥感讓患者不僅要忍受身體的痛苦，還要遭受來自社會(huì)外部的歧視，加重患者的痛苦。這種歧視會(huì)讓部分患者感覺羞恥而去掩蓋病情，進(jìn)而無(wú)法保護(hù)其他健康的人。這跟患者的內(nèi)心感知和社會(huì)歧視有關(guān)，是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果。 武漢的同胞，沒有原罪，來自湖北的同胞也沒有原罪。今天我們?nèi)绾螌?duì)他們，其實(shí)就是明天如何對(duì)待我們自己。我們從小到大接受著各種教育，都是在學(xué)會(huì)主動(dòng)獲得不同視角，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史。讓自己獲得思想的拓展、同理心的深化、視野的開闊。疫情當(dāng)前，我們都要保持同理心，一起守望相助。 第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)
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