2024年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答綜合復(fù)習(xí)卷含解析-資料下載頁
2025-04-01 22:10本頁面
【正文】 頂點?！驹斀狻浚?）23解析：（1）3，A（3，1）B（6，4）C（4，4）（2）見詳解【分析】三角形的面積＝底高247。2，數(shù)對先說列再說行；平移時找到三角形三個頂點平移之后，再連接平移后的三個頂點?！驹斀狻浚?）23247。2＝6247。2＝3（平方厘米）A（3，1）B（6，4）C（4，4）（2）【點睛】本題考查用數(shù)對表示數(shù)、平移、三角形面積，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握這些知識點。24．（1）（2）（1，4），（2，0）；（3）2平方厘米【分析】（1）根據(jù)圖形的平移的方法，先把三角形的三個頂點向左平移2格，在順次連接起來即可得出平移后的三角形；（2）根據(jù)數(shù)對表示位置的方解析：（1）（2）（1，4），（2，0）；（3）2平方厘米【分析】（1）根據(jù)圖形的平移的方法，先把三角形的三個頂點向左平移2格，在順次連接起來即可得出平移后的三角形；（2）根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可知：（1，4）、（2，0）。（3）根據(jù)三角形的面積公＝底高247。2，求出面積?！驹斀狻坑煞治龅茫?）（2）平移后A、B兩點的位置：（1，4）、（2，0）。（3）22247。2＝4247。2＝2（平方厘米）【點睛】題考查了數(shù)對表示位置以及圖形的平移與旋轉(zhuǎn)的方法的靈活應(yīng)用，注意畫圖的規(guī)范性。25．（1）20，40（2）15千米/時【分析】在表示路程和時間的行程問題的折線統(tǒng)計圖中，折線上升，表示向目的地運動；折線呈水平方向，表示在某地停留，折線下降，表示向出發(fā)地運動。據(jù)此可解答?！驹斀饨馕觯海?）20，40（2）15千米/時【分析】在表示路程和時間的行程問題的折線統(tǒng)計圖中，折線上升，表示向目的地運動；折線呈水平方向，表示在某地停留，折線下降，表示向出發(fā)地運動。據(jù)此可解答。【詳解】（1）40－20＝20（分鐘），100－60＝40（分鐘）小華去圖書館的路上停車（20）分鐘，在圖書館借書用了（40）分鐘。（2）120－100＝20（分鐘）＝（小時）5247。＝15（千米/時）答：小華騎車從圖書館返回家的平均速度是15（千米/時）?！军c睛】本題考查有關(guān)行程的折線統(tǒng)計圖，明確上升、水平、下降所表示的含義是解題的關(guān)鍵。26．（1）復(fù)式折線；（2）三，；（3）外，二，；（4）因為第二個星期和第三個星期正是木棉花單朵花開放時間，是最美的時候，而第一星期和第四星期是剛開和花落時候，如果我去也選擇第二個星期或解析：（1）復(fù)式折線；（2）三，；（3）外，二，；（4）因為第二個星期和第三個星期正是木棉花單朵花開放時間，是最美的時候，而第一星期和第四星期是剛開和花落時候，如果我去也選擇第二個星期或第三個星期去?！痉治觥浚?）根據(jù)上圖可知，這是一個復(fù)式折線統(tǒng)計圖；（2）（3）根據(jù)上圖的數(shù)據(jù)直接解答即可；（4）分局木棉花開的時間進行解答。【詳解】由分析得，（1）這是折線統(tǒng)計圖。（2）第一星期：1＋＝（萬人）第二星期：4＋3＝7（萬人）第三星期：5＋＝（萬人）第四星期：1＋＝（萬人）＞7＞＞所以，第三個星期的游客人數(shù)最多。（3）3－＝（萬人）外地游客在第二個星期增長幅度最大。（4）因為第二個星期和第三個星期正是木棉花單朵花開放時間，是最美的時候，而第一星期和第四星期是剛開和花落時候，如果我去也選擇第二個星期或第三個星期去?！军c睛】此題考查的是有關(guān)折線統(tǒng)計圖的知識點，解答此題關(guān)鍵是從統(tǒng)計圖中獲取信息，并根據(jù)信息解決問題。27．（1）見詳解（2）乙；乙種面粉總體銷量比甲種面粉高，且乙種面粉銷量不斷上升。【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖中描出對應(yīng)各點，并標注數(shù)據(jù)，依次連接各點，甲種面粉用實線表示，乙種面粉用虛線解析：（1）見詳解（2）乙；乙種面粉總體銷量比甲種面粉高，且乙種面粉銷量不斷上升?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)在統(tǒng)計圖中描出對應(yīng)各點，并標注數(shù)據(jù)，依次連接各點，甲種面粉用實線表示，乙種面粉用虛線表示；（2）觀察折線統(tǒng)計圖可知，甲種面粉銷量呈下降趨勢，一種面粉銷量呈上升趨勢，所以選擇乙種面粉?！驹斀狻浚?）（2）選擇乙種面粉，乙種面粉總體銷量比甲種面粉高，且乙種面粉銷量不斷上升。【點睛】掌握折線統(tǒng)計圖的特點和繪制方法是解答題目的關(guān)鍵。28．（1）1；2（2）6；7（3）見詳解【分析】（1）用第1天兩個人跳的個數(shù)相減即可；用第10天兩人跳的個數(shù)相減即可；（2）通過統(tǒng)計圖觀察，找出兩天成績相差的最多（或者直線越趨近于豎直），即進解析：（1）1；2（2）6；7（3）見詳解【分析】（1）用第1天兩個人跳的個數(shù)相減即可；用第10天兩人跳的個數(shù)相減即可；（2）通過統(tǒng)計圖觀察，找出兩天成績相差的最多（或者直線越趨近于豎直），即進步的最快。（3）兩個人的成績都呈上升趨勢，通過統(tǒng)計圖觀察誰上升的趨勢比較明顯即可，（說法合理即可）【詳解】（1）第1天：153－152＝1（個）第10天：167－165＝2（個）（2）通過折線統(tǒng)計圖觀察，可以知道第6天到第7天平平的成績進步最快。（3）我認為平平進步的快。因為平平的成績只有第4天到第5天降低，其他時候都是提升狀態(tài)。（答案合理即可）【點睛】本題主要考查復(fù)式折線統(tǒng)計圖的分析，學(xué)會分析統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)并靈活運
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