20xx年人教版四4年級下冊數(shù)學期末復習試卷含答案-資料下載頁
2025-04-01 22:09本頁面
【正文】 行的路程判斷王叔叔處于哪段訓練路線即可?！驹斀狻浚?）答：下坡路線占全程的。（2）答：這時他處于平地訓練路線?！军c睛】本題考查分數(shù)加減法，解答本題的關鍵是分析清楚整條路線的分布情況。23．（1）；（2）【分析】（1）教室的占地面積就是長方體的底面積，長方體的底面是長方形。先用教室的長乘寬求出教室的占地面積，再除以40即可求出生均占地面積。（2）教室的解析：（1）；（2）【分析】（1）教室的占地面積就是長方體的底面積，長方體的底面是長方形。先用教室的長乘寬求出教室的占地面積，再除以40即可求出生均占地面積。（2）教室的四壁和頂面面積之和＝長寬＋（長高＋寬高）2，據(jù)此求出教室四周和頂面的面積總和，再減去黑板和門窗的面積即可求出需要刷漆的面積?！驹斀狻浚?）128247。40＝96247。40＝（平方米）答：。（2）128＋（12＋8）2＝96＋（42＋28）2＝96＋702＝96＋140＝236（平方米）236－＝（平方米）答：?！军c睛】本題考查長方體表面積的應用。根據(jù)實際情況，靈活運用長方體的表面積公式是解題的關鍵。24．【分析】水面上升到3分米，說明上升了：3－＝。石頭被水面完全沒過，那么上升水對應的體積就等于石頭的體積。【詳解】＝72＝（解析：【分析】水面上升到3分米，說明上升了：3－＝。石頭被水面完全沒過，那么上升水對應的體積就等于石頭的體積?！驹斀狻浚?2＝（dm179。）答：?！军c睛】此題需要注意的是關鍵字“上升到”，那么上升的高度＝上升到的高度－原來水的高度。同時需要記?。荷仙畬捏w積＝物體的體積。25．見詳解【分析】（1）補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形；（2）作平移后的圖形步驟：（1）找點，找出構成圖解析：見詳解【分析】（1）補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形；（2）作平移后的圖形步驟：（1）找點，找出構成圖形的關鍵點；（2）定方向、距離，確定平移方向和平移距離；（3）畫線，過關鍵點沿平移方向畫出平行；（4）定點，由平移的距離確定關鍵點平移后的對應點的位置；（5）連點，連接對應點?！驹斀狻俊军c睛】掌握補全軸對稱圖形的方法和作平移后的圖形的步驟是解答此題的關鍵。26．（1）甲；乙（2）；（3）甲的學習方式；有足夠的反思時間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計圖，條形越低表示時間越少；（2）分別用兩人反思時間247。學習總解析：（1）甲；乙（2）；（3）甲的學習方式；有足夠的反思時間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計圖，條形越低表示時間越少；（2）分別用兩人反思時間247。學習總時間即可；（3）答案不唯一，合理即可?！驹斀狻浚?）從折線統(tǒng)計圖看出甲的成績提高得快。從條形統(tǒng)計圖看出乙的反思時間少一些。（2）3247。（5＋4＋3）＝3247。12＝ 2247。（5＋5＋2）＝2247。12＝（3）我喜歡甲的學習方式；因為有足夠的反思時間【點睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復式折線統(tǒng)計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。復式條形統(tǒng)計圖可以表示多種量的多少
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