20xx年初三語文教學工作總結-資料下載頁
2025-04-01 22:07本頁面
【正文】 開放性。教師引導學生自主設計、自主探究語文資源開展實踐活動。如學生做完XX年各省市中考試卷后，要求他們自己分析和總結， 寫一篇XX年中考語文命題預測，各抒己見。然后教師綜合權威預測，給同學一齟鳶?。杳学生真正成为学习掉[魅恕?bramp。gt?！ ≌n文復習考點化。課文復習有邏輯性的分為各個考點，指導學生系統(tǒng)的掌握課內知識?！ 【C上所述,初三語文教學和復習,應著眼以下幾點: 激發(fā)學生的自信心和自主性?！ ∽⒅貙W生的可持續(xù)性發(fā)展。應明確語文素養(yǎng)的全面提高，才是語文學習的根本。即使在最為緊張的總復習階段，也不能因為實用主義和功利主義而忽視人文教育和情感教育。 有針對性的短期效益訓練，可以彌補語文學習和復習上的隨意性和盲目性?！ 》答亼摷皶r迅速。 以閱讀和寫作為中心組織教學,以關注思考人生為學習的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考試教學?！ ‰m然初三語文有其自身的復雜性和特殊性。但萬變不離其宗,一定要讓學生明確,試題和考卷并不是語文學習的全部。關注社會、人生,用自己的心靈和敏感的筆觸時刻接受來自生活、來自大自然的美好信息，時刻與世界上所有的美好事物交流溝通，時刻聆聽來自人類歷史最深遠最悠揚的文化語言，并讓自己和它們融為一體，才是真正的語文，才是終身的語文。說的不當之處,敬請批評指正！謝謝! 6 / 6
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