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三年級上冊數(shù)學(xué)試題∶解決問題培優(yōu)解答應(yīng)用題訓(xùn)練經(jīng)典題型帶答案解析-資料下載頁

2025-03-31 06:25本頁面
  

【正文】 可。35.月季花菊花向日葵8朵?朵24朵(1)菊花朵數(shù)是月季花和向日葵朵數(shù)的4倍,菊花有多少朵?(2)向日葵的朵數(shù)是月季花的幾倍?解析:(1)128朵;(2)3倍。【分析】(1)因為菊花朵數(shù)是月季花和向日葵朵數(shù)的4倍,那么先將月季花和向日葵的總數(shù)量求出來,再乘4即可得到菊花的數(shù)量。(2)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍用除法?!驹斀狻浚?)(8+24)4=324=128(朵)答:菊花有128朵;(2)24247。8=3答:向日葵朵數(shù)是月季花的3倍。【點睛】本題考查的是整數(shù)乘除的實際應(yīng)用,關(guān)鍵要從統(tǒng)計表中得到正確有用的信息。36.梅梅用兩個同樣的正方形和一個長方形拼成一個圖形(三個圖形之間沒有重疊),如圖所示。(1)這個圖形的周長是多少厘米?(2)明明也用這三個圖形拼出一個新圖形(圖形之間沒有重疊),新圖形的周長比梅梅拼的圖形的周長要短。明明是怎樣拼的呢?在左邊畫出明明拼出圖形的示意圖(一種即可),在右邊寫出檢驗過程(所畫示意圖的周長是否符合題目要求)。畫好示意圖后,標(biāo)出數(shù)據(jù)有助于你進(jìn)行檢驗。示意圖:________;檢驗:________。解析:(1)60厘米;(2)見詳解;【分析】(1)根據(jù)圖形可得,其周長是2條12厘米的邊和6條6厘米的邊長組合而成。(2)圖形組合的公共邊越多,最終的周長越短,據(jù)此畫圖。【詳解】(1)122+66=24+36=60(厘米)答:這個圖形的周長是60厘米。(2)畫圖如下:檢驗:124=48(厘米)48厘米﹤60厘米;答:符合題目要求,拼圖正確?!军c睛】本題考查長方形和正方形知識,掌握二者的特征和周長公式是解題的關(guān)鍵。37.一塊一面靠墻的長方形菜地,長10米,寬6米。要給這塊菜地圍上籬笆。(1)可以怎樣圍?(2)籬笆長多少米?(3)你認(rèn)為哪種圍法最好,為什么?解析:(1)有兩種圍法,可以是長靠墻,也可以是寬靠墻;(2)長靠墻,籬笆長22米,寬靠墻,籬笆長26米;(3)長靠墻最好,因為兩種方法圍成的長方形大小一樣,但是長靠墻更節(jié)省籬笆?!痉治觥恳幻婵繅?,可以是長靠墻,也可以是寬靠墻,這樣圍成的長方形形狀相同,但是需要的籬笆的長度是不一樣的。【詳解】(1)如圖所示,可以是長靠墻,也可以是寬靠墻;(2)長靠墻,(米)寬靠墻,(米)(3)長靠墻比較好,這樣更節(jié)省籬笆;答:有兩種圍法,可以是長靠墻,也可以是寬靠墻;長靠墻,籬笆長22米,寬靠墻,籬笆長26米;長靠墻最好,因為兩種方法圍成的長方形大小一樣,但是長靠墻更節(jié)省籬笆?!军c睛】當(dāng)存在多種情況的時候,需要進(jìn)行分類討論,找到最合適的解。38.下圖是由三個相同的長方形紙片組成的一個“5”字,已知長方形長4厘米,寬2厘米,“5”字周長是多少厘米。解析:28厘米【分析】經(jīng)過平移,轉(zhuǎn)化成長是8厘米,寬是6厘米的長方形,求長方形的周長即可?!驹斀狻咳鐖D所示:(厘米)(厘米)(厘米)答:周長是28厘米?!军c睛】平移法是求解不規(guī)則圖形周長最常用的方法,依據(jù)的是平移不改變圖形的形狀和大小。39.每個小長方形的周長是20厘米,用4個這樣的小長方形正好拼成一個大正方形, 這個大正方形周長是多少? 解析:32厘米【分析】4個同樣的小長方形拼成一個大正方形,說明小長方形的長是寬的4倍,則周長除以2,再除以5等于寬的長度,寬的長度乘以4等于長的長度,再乘以4等于大正方形的周長,據(jù)此即可解答。【詳解】20247。2247。(1+4)44=10247。544=244=32(厘米)答:這個大正方形的周長是32厘米?!军c睛】運用和倍知識求出小長方形的長寬是多少是解答本題的關(guān)鍵。40.小高給萱萱28個蘋果后。(1)小高和萱萱一樣多,問之前誰多?多幾個?(2)小高比萱萱多10個,問之前誰多?多幾個?解析:(1)小高多,多56個;(2)小高多,多66個。【分析】根據(jù)題意,小高給了萱萱28個之后兩個一樣多,則小高原來比萱萱多了兩個28;同理,小高給了萱萱28個之后小高還比萱萱多10個,說明小高原來比萱萱多了兩個28加10個。據(jù)此解答即可?!驹斀狻浚?)(個)答:之前小高多,多56個。(2)(個)答:之前小高多,多66個?!军c睛】做此類問題還可以畫線段圖,畫圖能給人一種直觀的感覺,更容易解決問題。
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