2024年人教版小學四4年級下冊數(shù)學期末解答質量檢測試卷(附解析)-資料下載頁
2025-03-30 22:42本頁面
【正文】 的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形；（2）作平移后的圖形步驟：（1）找點，找出構成圖形的關鍵點；（2）定方向、距離，確定平移方向和平移距離；（3）畫線，過關鍵點沿平移方向畫出平行；（4）定點，由平移的距離確定關鍵點平移后的對應點的位置；（5）連點，連接對應點?！驹斀狻俊军c睛】掌握補全軸對稱圖形的方法和作平移后的圖形的步驟是解答此題的關鍵。24．見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左圖的關鍵對稱點，依次連結即可；（2）根據(jù)旋轉的特征，圖②繞點C逆時針旋轉90176。解析：見詳解【分析】（1）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的右邊畫出左圖的關鍵對稱點，依次連結即可；（2）根據(jù)旋轉的特征，圖②繞點C逆時針旋轉90176。，點C的位置不動，其余各部分均繞此點按相同的方向旋轉相同的度數(shù)，即可畫出旋轉后的圖形；（3）再根據(jù)平移的特點：將旋轉后的三角形向石平移5格，作圖即可?！驹斀狻咳鐖D所示：【點睛】求作一個幾何圖形關于某條直線對稱的圖形，可以轉化為求作這個圖形上的特征點關于這條直線對稱的點后依次連結各特征點即可；旋轉作圖要注意：①旋轉方向；②旋轉角度；平移時要注意：大小、形狀不變，只是位置變了。25．960立方厘米【分析】正著放和倒著放，底面積相同，高減少了15－4厘米，用減少的體積247。減少的高＝長方體底面積，長方體底面積原來的高＝最初水的體積。【詳解】704247。（15－4）＝704247。1解析：960立方厘米【分析】正著放和倒著放，底面積相同，高減少了15－4厘米，用減少的體積247。減少的高＝長方體底面積，長方體底面積原來的高＝最初水的體積?！驹斀狻?04247。（15－4）＝704247。11＝64（平方厘米）6415＝960（立方厘米）答：這個容器最初放了960立方厘米的水【點睛】關鍵是掌握長方體體積公式，長方體體積＝底面積高。26．（1）B （2）減少；減少24cm2【分析】（1）在A、B、C三個缺口中分別補入一個小正方體，對比補入前后表面積是否有改變，選出表面積保持不變的一處即可；（2）在這三個缺口處都補入一個小正方解析：（1）B （2）減少；減少24cm2【分析】（1）在A、B、C三個缺口中分別補入一個小正方體，對比補入前后表面積是否有改變，選出表面積保持不變的一處即可；（2）在這三個缺口處都補入一個小正方體，對比補入前后表面積的變化情況，數(shù)出相差的面，計算出相差面的面積即可?！驹斀狻繐?jù)分析知：（1）補在B處，能使這個幾何體的表面積保持不變；（2）在這三個缺口處都補入一個小正方體后，少了6個正方形的面，即表面積減少了；減少的面積：22＝4（平方厘米），64＝24（平方厘米）。答：這個幾何體的表面積會減少，減少24cm2?！军c睛】具有一定的空間想象能力，并能理解好正方體的表面積，這是解決此題的關鍵。27．（1）見詳解（2）①8；1 ②2；31 ③30；﹣18【分析】（1）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸解析：（1）見詳解（2）①8；1 ②2；31 ③30；﹣18【分析】（1）折線統(tǒng)計圖的繪制方法：根據(jù)圖紙的大小，確定縱軸和橫軸每一個單位的長度；根據(jù)縱軸、橫軸的單位長度，畫出縱軸和橫軸，并畫出方格圖；根據(jù)各數(shù)量的多少，在方格圖的縱線或橫線（或縱、橫的交點）上描出表示數(shù)量多少的點；把各點用線段順次連接起來；寫出標題，注明單位，可以寫明調查日期或制圖日期。復式折線統(tǒng)計圖還要畫出圖例。（2）①觀察統(tǒng)計圖，數(shù)據(jù)點位置越低表示氣溫越低，數(shù)據(jù)點位置越高表示氣溫越高；②數(shù)據(jù)點距離越遠表示溫差越大，求差即可；③實線表示甲市數(shù)據(jù)，找到數(shù)據(jù)點位置最高和最低的的數(shù)據(jù)即可。【詳解】（1）（2）①這兩個城市的月平均最高和最低氣溫分別出現(xiàn)在8月和1月。②16＋15＝31（攝氏度），兩個城市2月的溫差最大，差是31攝氏度。③甲城市年最高氣溫和最低溫度分別是30攝氏度和﹣18攝氏度?！军c睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。復式折線統(tǒng)計圖表示2個及以上的量的增減變化情況。28．（1）（2）分類垃圾的數(shù)量逐年增加；2020（3）人們對分類垃圾的意識在逐漸增強，繼續(xù)推行垃圾分類，爭取所有垃圾都能分類?！痉治觥浚?）觀察統(tǒng)計圖，找出2018年分類垃圾和沒分類垃圾的噸數(shù)，解析：（1）（2）分類垃圾的數(shù)量逐年增加；2020（3）人們對分類垃圾的意識在逐漸增強，繼續(xù)推行垃圾分類，爭取所有垃圾都能分類?！痉治觥浚?）觀察統(tǒng)計圖，找出2018年分類垃圾和沒分類垃圾的噸數(shù)，用分類垃圾除以分類垃圾與沒分類垃圾的和；（2）觀察分類垃圾的趨勢，找出哪年分類垃圾超過沒分垃圾的數(shù)量；（3）根據(jù)統(tǒng)計圖提供的的信息，說說你對分類垃圾的意義?！驹斀狻浚?）10247。（12＋10）＝10247。22＝（2）分類垃圾的數(shù)量逐年增加，2020年起分類垃圾的數(shù)量超過了沒分類垃圾的數(shù)量；（3）人們對分類垃圾的意識在逐漸增強，繼續(xù)推行垃圾分類，爭取所有垃圾都能分類。（答案不唯一）【點睛】本題考查根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答問題。
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