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小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃方案合集9篇-資料下載頁

2025-03-30 07:37本頁面
  

【正文】 是一頭豬?!焙呛?,讓他大聲讀出來,里面還可以要求動作。游戲三、正話反說準(zhǔn)備好詞語和句子(中文和英語)。蜜蜂 蜂蜜 Happy New Year!老師總結(jié):經(jīng)過慶祝活動,班級同學(xué)們感受了圣誕節(jié)的氣氛,同時給同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活帶來輕松。小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃方案篇8一、活動文化背景每年的`12月25日是西方一個重要的節(jié)日“圣誕節(jié)”,圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”?!笆フQ節(jié)”是西方非常重要的39。一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”,在這一天有很多代表性的習(xí)俗如:父母給孩子贈送禮物,開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。二、活動目的通過活動讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化,充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演,游戲中學(xué)習(xí)英語,展示英語,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前,年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學(xué)生及家長對弗朗特長學(xué)校有更深入的了解,擴大弗朗的地區(qū)影響力,鞏固在讀學(xué)生數(shù),吸引新生參讀,為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。三、活動對象__學(xué)、__小學(xué)四、活動地點__二小校本部、__小學(xué)校本部、__文化館五、活動組織機構(gòu)主辦單位:__特長學(xué)校協(xié)辦單位:__文化館七、活動時間12月19日—12月23日八、活動內(nèi)容從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容,注重學(xué)校對學(xué)生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)__特長學(xué)?!耙匀藶楸?,一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針,輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。知識性圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語句子學(xué)習(xí)、英語歌曲演唱趣味性互動游戲、游園活動娛樂性節(jié)目表演人文關(guān)懷禮品派發(fā)、學(xué)校對學(xué)生的新年祝福,學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話!”成果匯報、廣宣手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。小學(xué)圣誕節(jié)活動策劃方案篇9__活動目的:讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛通過分區(qū)的游園活動和親子游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報。__活動模式:主要通過游園的形式,區(qū)域可分為:展覽區(qū)、活動區(qū)游樂區(qū)展覽區(qū):主要是通過照片,圖片,影像等方式來向家長展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動、英語劇場表演等的錄制材料。活動區(qū):主要是通過操作活動和親子游戲來讓家長了解幼兒的英語掌握情況,也讓學(xué)生在與家長共同游戲中提高對英語學(xué)習(xí)的興趣。游樂區(qū):主要針對的是戶外器械,學(xué)??筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來定,建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容,以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。__活動準(zhǔn)備:園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置,各年齡段學(xué)生英文知識的鞏固準(zhǔn)備,獎品、展覽區(qū)平時英語學(xué)習(xí)情況,活動情況及節(jié)目表演的照片,影像的`搜集。活動區(qū)活動具體項目:小班——活動一:《字母串串串》準(zhǔn)備:粘有26個字母的珠子,吸管(剪成一小段一小段的),以及其他可以穿的東西、繩子若干玩法:讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子,家長在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個字母的學(xué)生,可到領(lǐng)獎處獲得一份小獎品?;顒佣骸墩印窚?zhǔn)備:粘有一冊單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個玩法:學(xué)生站在一端,家長手持籃子站在對面。學(xué)生一端有個籃子,籃子里裝著粘有一冊單詞的彩色小皮球,每個籃子都有一個老師看護。游戲開始,學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出,看護的老師就不能讓幼兒拾起),而后向家長扔球,家長拿籃子接球,以接住球多為勝。活動三:《找朋友》準(zhǔn)備:46套分別寫有26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡,玩法:請學(xué)生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡,邊說邊找到相應(yīng)的朋友,如A的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙,督促學(xué)生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友,就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品?;顒铀模骸督ǜ邩恰窚?zhǔn)備:粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干玩法:學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進行搭建“高樓”,看誰疊的易拉罐高,便可到圣誕老人那獲得一份小獎品?;顒游澹骸夺烎~》準(zhǔn)備:粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干,有吸鐵石釣鉤的魚桿若干,籃子若干玩法:學(xué)生用魚桿釣“魚”,釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞,才能放進自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品?;顒恿骸肚晌古仪颉窚?zhǔn)備:乒乓球若干,籃子四個,該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干玩法:兩組進行比賽,每一組為一個家庭,由幼兒來念單詞,念對一個單詞,家長便可從籃子里吸起一個乒乓球,送到自己的籃子里(兩個籃子間有一定的距離)??醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多,便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。
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