【正文】 （爸爸）評選“閱讀小明星”評選。第三十屆青少年愛國主義讀書教育活動方案精選篇7一、指導(dǎo)思想以學(xué)生讀書活動為載體，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。二、活動目標(biāo)通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。通過活動，在校園內(nèi)營造一個熱愛讀書的書香校園。通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。通過活動，使學(xué)生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實(shí)踐能力不斷提高。三、活動實(shí)施計劃加大宣傳（1）利用國旗下講話向?qū)W生進(jìn)行讀書活動的宣傳。（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗（3）校園內(nèi)懸掛橫幅，營造讀書氛圍。保證時間（1）上好每一節(jié)閱覽課（統(tǒng)一內(nèi)容，固定閱讀）（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）（3）每周家庭作業(yè)中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。書籍的來源保證本校學(xué)生閱讀室有大量的文學(xué)書刊、國內(nèi)外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學(xué)生家中的藏書、學(xué)生自行購買的讀物，確保學(xué)生有書讀。建立班級圖書角（1）在活動中各班教師可以從學(xué)校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。（2）在建立圖書角的基礎(chǔ)上，發(fā)動學(xué)生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。建立好書交換站同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”，（建立成熟后，可發(fā)展成班級與班級間）。參與讀書實(shí)踐活動（1）指導(dǎo)好讀書各教師指導(dǎo)好學(xué)生讀書。引導(dǎo)學(xué)生讀書中著重于職業(yè)技能、文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，二、三年級學(xué)生還需側(cè)重于就業(yè)前的崗位培訓(xùn)和職業(yè)道德的培養(yǎng)。（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內(nèi)容有：名人名言、諺語、經(jīng)典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。（3）新星文學(xué)社出一期讀書小報。（4）各班級出一期有關(guān)讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。（5）進(jìn)行主題班會展示。（6）舉行一次讀書演講比賽。四、具體安排第一階段：宣傳發(fā)動（9月1日—9月15日）懸掛橫幅、國旗下講話、出一期校園櫥窗和班級黑板報。（9月1日—9月15日）第一階段測評（閱讀方法的指導(dǎo)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成）。（9月16日—10月31日）第一階段小結(jié)表彰（黑板報評比：“我讀書、我快樂、我智慧”）（11月1日—10日）第二階段：檢查。舉辦校園閱讀大賽，優(yōu)秀讀書摘抄的評比及展示。（時間待定）摘抄筆記的指導(dǎo)，閱讀量的統(tǒng)計。（11月11日—11月24日）第三階段：人均讀完五本好書，并寫好一篇讀書心得，舉行征文比賽、演講比賽。（11月25日——11月30日）第四階段：總結(jié)評比（12月1日——1月份）讀書小報制作比賽；評選“書香班級”進(jìn)行展示；征文比賽；演講比賽；表彰各班級星級讀書能手；學(xué)校讀書活動總結(jié)。第三十屆青少年愛國主義讀書教育活動方案精選篇8一、指導(dǎo)思想經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長。它積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無與倫比的作用。我社區(qū)積極響應(yīng)海陵區(qū)城南街道關(guān)于開展“中華誦經(jīng)典誦讀行動”的號召，將扎實(shí)而有效地開展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)未成年人的民族自信心和自豪感，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長。二、目標(biāo)任務(wù)教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統(tǒng)文化博大精深和巨大魅力，認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛國情感，增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感，建設(shè)中華民族共有精神家園。教育和引導(dǎo)廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對話中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文修養(yǎng)。教育和引導(dǎo)廣大未成年人把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念，自覺踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、活動主題“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”四、活動原則堅持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點(diǎn)的成長規(guī)律，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，根據(jù)未成年人認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，精選內(nèi)容、創(chuàng)新形式，增強(qiáng)誦讀的針對性和實(shí)效性。堅持繼承傳統(tǒng)文化和弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合。緊密結(jié)合時代特點(diǎn)組織開展誦讀活動，使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統(tǒng)文化的熏陶，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)愛黨愛國愛社會主義情感，樹立正確的道德觀念和理想信念，促進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)。堅持知行統(tǒng)一、教育與實(shí)踐相結(jié)合的原則。引導(dǎo)未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉(zhuǎn)化為道德觀念和行為規(guī)范，讓未成年人從“讀圣賢書”到“行君子事”，強(qiáng)化誦讀活動效果。五、誦讀內(nèi)容誦讀活動的基本內(nèi)容是學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國古代和近現(xiàn)代經(jīng)典文獻(xiàn)中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書目見附件。六、活動對象：蓮花社區(qū)未成年人七、活動形式：第一輪為經(jīng)典誦讀，每位活動參與者根據(jù)事先準(zhǔn)備的材料現(xiàn)場誦讀，由評委老師現(xiàn)場打分，滿分100分。第二輪為背誦題，每位活動參與者從社區(qū)預(yù)設(shè)的材料箱中隨機(jī)抽出一份誦讀材料，每人準(zhǔn)備5分鐘后現(xiàn)場背誦，由評委老師現(xiàn)場打分，滿分100分。兩輪總分最高者為獲勝者八、活動時間：20__年7月27日下午14：30九、活動地點(diǎn)：城南街道蓮花社區(qū)市民學(xué)校十一、比賽紀(jì)律：在選手背誦時，其他人不得提醒，違者取消獲獎資格。十二、比賽活動準(zhǔn)備工作活動主持人：蔡蕾現(xiàn)場秩序：高弘、陳娟娟計時計分人員的安排：張永勝、管曉珍組織觀眾：社區(qū)居委會成員要接待好前來觀賽的觀眾，做到有序進(jìn)行張海陵新聞媒體：陳娟娟