20xx高二班主任工作參考總結(jié)4篇-資料下載頁
2025-03-30 06:57本頁面
【正文】 期，政教處一如既往看重門生思維生理教導(dǎo)。作為班主任監(jiān)視每位同硯積極介入學(xué)校生理指點講座平安常識講座以及每天向上活動疏導(dǎo)他們在高強度進修壓力堅持精良的心態(tài)平常治理留意個人言行，做到了不體罰辱罵門生，促使他們思維先生留下好印象。每周一班會時候也是門生舉行思維教導(dǎo)首要環(huán)節(jié)，本學(xué)期構(gòu)造門生以宿舍單元（所有跑校生為一組）開展主題班會，開展戴德但愿結(jié)合等一系列班會活動，使同學(xué)們思維趨勢積極崇高。班級文明設(shè)置裝備擺設(shè)為了營建精良進修空氣，開學(xué)早期我們就致力于班級文明設(shè)置裝備擺設(shè)，除了配置圖書設(shè)置裝備擺設(shè)進修場地、張貼手抄報、粘貼門生平常生存進修的照片我們設(shè)想不但有k42意味著勇往精神），并在“一班一品設(shè)置裝備擺設(shè)過程當(dāng)中課堂張貼管帳業(yè)余相關(guān)單據(jù)。本班的班級文明建立在班級評選遭到導(dǎo)游的認可。美中缺乏的是，原計劃舉行的計算機技藝評選活動因門生預(yù)備缺乏準(zhǔn)期舉行，此項活動務(wù)必于下學(xué)期開展進修《弟子規(guī)關(guān)于門生行動習(xí)性認識養(yǎng)成首要感化，本學(xué)期我緊抓門生對《弟子規(guī)進修，在周三念書活動構(gòu)造門生開展默讀、演講等多種方式，加深明白得。班級凸起標(biāo)題的處理本學(xué)期，我向同學(xué)們展示渣滓食物品種講授這些食物損害，根本上杜絕了門生課堂吃零食征象由于有的班級開端置辦飲水機喝水同硯向班干部建議買飲水機喝水捉住這一機遇，提出只需每個人保障再也不課堂喝飲料我們就能買飲水機喝桶裝水，在每位同硯保障后，我們班開端喝桶裝水。因此，在現(xiàn)在期同硯把飲料帶進課堂，在我的說服教導(dǎo)下，他們實時意想到本人錯誤矯正今朝門生外出就餐征象顯然縮小。一方面是由于我向他們講述外表小攤推銷渠道不透明、沒有衛(wèi)生許可證同時氣象緣故原由，孝義地域風(fēng)沙大，就餐衛(wèi)生無奈保障另外一方面是由于他們認識到了外出就餐存在平安隱患比方就餐途中路途特別寬道路較遠。針對本班門生早戀征象，本學(xué)期捉住他們生理特別同他們舉行發(fā)言交換闡發(fā)了早戀會帶給他們的阻礙疏導(dǎo)他們注重同硯之間友誼注重掌控過度準(zhǔn)繩自動治理班級本學(xué)期保持按照“物品擺放整潔言語辭吐野蠻穿著活動要得體,衛(wèi)生清算要到位懇求催促每位門生養(yǎng)成精良行動習(xí)性。作為班主任按照本學(xué)期事情規(guī)劃，除了按照學(xué)校政教處、教務(wù)處對班主任事情指示積極開展班級活動應(yīng)用課余時候門生們展播優(yōu)良勵志影片、短片，向他們保舉勵志讀物而且緊扣課本進修文章中主人公優(yōu)良質(zhì)量疏導(dǎo)他們樹立高尚現(xiàn)實，立志成為有利于社會進展人材。一學(xué)期事情立即完畢，我會一如既往起勁事情爭奪一位及格的班主任學(xué)校盡一份本人氣力。張飛本學(xué)期負責(zé)高二(14)班班主任理科“研究生班”，全班46人，男生20人，女生26人。住校生：24人 走讀生：22人已往的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體貼下，在德育處和年級組精確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教員鼎力大舉支撐合營下，班級各項事情順?biāo)扉_展門生進修生存等方面獲得凸起征詢題?，F(xiàn)將本學(xué)期事情總結(jié)一、班級事情思緒以德育事情為首辦事教學(xué)工作工作為中央安身班級慣例事情，狠抓門生的養(yǎng)成教導(dǎo)培植精良進修習(xí)性生存習(xí)性構(gòu)成精良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文明建立為載體，打造班級精神文明特點構(gòu)成班級凝聚力疏導(dǎo)門生樹立精確的人生觀和價值觀促成門生構(gòu)成康健本性和健全品德。二、以德育事情為首留意班級文明設(shè)置裝備擺設(shè)確信班級目的，編成洪亮標(biāo)語： “高考～，大學(xué)在招手！”將這一口號，做成大紅色的體貼在黑板的正上方，以明確班級配合斗爭目的。撰寫～高考單科進展參考目的制訂班級條約。班級條約首要進修方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面平常標(biāo)準(zhǔn)等五個方面。從而使班級治理制度化而后將班級條約張貼在“宣傳欄便利同學(xué)們參照施行制訂經(jīng)由過程征集看法頻頻接頭配合確信立場抉擇統(tǒng)統(tǒng)，細節(jié)抉擇成敗！打造“班級精神”：自強不斷朝上進步精神，厚德包容精神。撰寫“班主任寄語”：“除了優(yōu)良，你別無抉擇優(yōu)良是一種心態(tài)優(yōu)良是一種習(xí)性優(yōu)良需付諸行徑優(yōu)良每個細節(jié)每個細節(jié)優(yōu)良！愿我們班優(yōu)良到每一個人，愿我們班每一個人優(yōu)良！”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展延長。打印同硯語錄”，張貼在“宣傳欄”，便于同學(xué)們，自我比擬，自我鼓舞互相監(jiān)視。選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》。在唱統(tǒng)一首歌過程當(dāng)中，同學(xué)們既遭到了“梅花之苦寒來”的勵志教導(dǎo)輕易構(gòu)成一種集體歸屬感設(shè)想班旗。班旗主體標(biāo)識班主任名“飛”的繁體藝術(shù)變形灑脫超脫均勻調(diào)和。意為全部同硯在班主任先生領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合向上，盡顯風(fēng)騷；底色湛藍代表天空陸地，意為沉穩(wěn)廣博，標(biāo)識主體赤色代表熱忱積極悲觀，藍紅組合暗寓“厚德載物，自強不斷”的班級精神創(chuàng)辦班級圖書站采納召募體式格局，讓同學(xué)們本人手頭較好冊本和雜志、報刊提供應(yīng)班級完成圖書資本同享。設(shè)立《班級日記》，由值日班委填寫。他們記載班級小事種種情形揭曉本人觀點表揚壞蛋壞事品評不良行動?？傊?，對班級舉行總結(jié)評估預(yù)測或提出懇求。并在班會課上由班長或團支書宣讀?？傊?jīng)由過程種種渠道塑造一個結(jié)合、向上調(diào)和的班級文明空氣安身慣例，做好班級治理每周一次班會至多一個月門生本人開一次班會，并有響應(yīng)的班會記載。(1)(2)(3)(4)
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