20xx高校輔導(dǎo)員工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-03-30 06:53本頁(yè)面
【正文】 工作制度，一開場(chǎng)，就要求構(gòu)成班委每周與輔導(dǎo)員匯報(bào)工作制度。要求團(tuán)支部書記每學(xué)期始末對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)展一次思想情況調(diào)查，理解同學(xué)們的實(shí)際情況?！ 〈叽佟秾W(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，要求人人過(guò)關(guān)?！ ∽ズ猛瑢W(xué)們從中學(xué)到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變工作，通過(guò)座談、征詢、講座等方式，協(xié)助新生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃，制定3年的學(xué)習(xí)打算，促進(jìn)新生盡快習(xí)慣大學(xué)生活?！ ∽龊?個(gè)1工程(見好第一面、組建好第一屆班委會(huì)、爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)鍛煉的崗位、交一次特別班費(fèi)、安排新生過(guò)好第一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假、構(gòu)建一組溝通的平臺(tái)、爭(zhēng)取和每個(gè)學(xué)生單獨(dú)做一次深化的談心、籌劃好一次主題班會(huì)、對(duì)學(xué)生做一次期末述職) 配合學(xué)院、系部組織的各項(xiàng)工作?！ ∪W(xué)風(fēng)建立 寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒服，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推進(jìn)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，通過(guò)努力挖掘?qū)崿F(xiàn)目的鼓舞與行為養(yǎng)成相結(jié)合的詳細(xì)方式，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)，詳細(xì)工作 完成各班班級(jí)口號(hào)征集，制定各班班級(jí)的近期目的與遠(yuǎn)期規(guī)劃，使整個(gè)班級(jí)有奔頭，有章可循?！ 〗又鴪?jiān)持晚自習(xí)制度。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、并有一個(gè)輕松潔凈的生活環(huán)境?！ ?jiān)持做到經(jīng)常性的隨堂聽課，積極及時(shí)與教研室老師交流、溝通。做好專業(yè)老師與同學(xué)們的橋梁?！ 〗M織各班級(jí)積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)學(xué)生的專長(zhǎng)，積極鼓舞，側(cè)重培養(yǎng)?！ ∷?、人文氣氛 努力構(gòu)建和諧的人文氣氛，是一個(gè)長(zhǎng)期而且系統(tǒng)的工程，個(gè)人認(rèn)為人文氣氛能夠分為三個(gè)最根本的方面：以人為本、文化氣氛、積極表達(dá)?！ ∫匀藶楸靖且环N素養(yǎng)的表達(dá)，充分尊重每個(gè)學(xué)生獨(dú)立、自主、人格、性格等等。把大學(xué)生看作一個(gè)完好的人，而不單純是個(gè)學(xué)生，給學(xué)生們充足的自由空間，鼓舞個(gè)性的同時(shí)，積極地引導(dǎo)?！ ∥幕瘹夥詹⒉皇莻€(gè)虛無(wú)的概念，而是鼓舞學(xué)生們多讀書、讀好書、不要放過(guò)任何一本書。這包括社會(huì)科學(xué)書籍，促進(jìn)本人的涵養(yǎng)素養(yǎng)，也讀各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)科的書籍，擴(kuò)大本人的認(rèn)知范圍和知識(shí)面。讀書的本身確實(shí)是文化的表達(dá)，而只要在讀書，書讀多了，我們確實(shí)是在建立一種文化氣氛。 表達(dá)有兩種方式，口頭表達(dá)和書面表達(dá)。鼓舞同學(xué)們不要放過(guò)任何一次能當(dāng)眾說(shuō)話和與老師、大家、優(yōu)秀的人交流的時(shí)機(jī)，并漸漸的變得擅長(zhǎng)表達(dá)。鍛煉學(xué)生的文字駕馭才能，同學(xué)們不一定要能寫小說(shuō)、詩(shī)歌，但一定要能寫工作和生活中有用的文章，而且非寫得既通暢又扎實(shí)不可?！ ∥?、效勞工作 我們的工作確實(shí)是效勞，效勞無(wú)大事，細(xì)節(jié)定成敗。完成職責(zé)內(nèi)工作，把職責(zé)內(nèi)工作做滿意。這是學(xué)院的效勞理念，援用到我個(gè)人的工作崗位，就需要完成詳細(xì)的幾項(xiàng)工作 貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特別的群體，除了配合學(xué)生工作處的勤工儉學(xué)、助學(xué)貸款等工作的施行，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，公正、公平、公開地統(tǒng)計(jì)出各班級(jí)貧困生名單之外，更要協(xié)助他們樹立自信自強(qiáng)的觀念，老實(shí)誠(chéng)信的質(zhì)量?！ ∪?、正確、客觀地理解學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作。以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī)，樹立典型、鼓舞典范，真正營(yíng)建健康、積極的生活態(tài)度?！ 〖訌?qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò)，并做好相關(guān)記錄。 通過(guò)對(duì)學(xué)生們的不斷觀察，及時(shí)理解每位學(xué)生的情緒和思想情況，一旦發(fā)覺(jué)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話，盡早處理他們的思想征詢題?！ ∽龅缴钌详P(guān)懷學(xué)生，及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、變化的征詢題，關(guān)于學(xué)生提出的各類征詢題，及時(shí)處理?！ ×?、提升本人 不斷提高本人的綜合素養(yǎng)。教育者必先受教育。只有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，爭(zhēng)取做學(xué)生的人生導(dǎo)師，用本人的思想、品德、行為、學(xué)問(wèn)為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的典范，同時(shí)還要在日常生活中嚴(yán)格要求本人，樹立活到老，學(xué)到老的思想理念，最終使本人的綜合素養(yǎng)得到全面提高?！ ∑摺⑻厣珓?chuàng)新 構(gòu)建學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警系統(tǒng)?！ 〈蛩阍谛律型菩凶x書工程，促進(jìn)同學(xué)們自我學(xué)習(xí)(其中包括向?qū)W生推薦讀書書目。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和讀后感。開展主題征文競(jìng)賽。試開展周末影院活動(dòng)。以演講、辯論為組織方式，培養(yǎng)學(xué)生思辯才能。) 這七個(gè)方面，將是我工作的主要思路。除此之外，溝通平臺(tái)的方式開發(fā)、學(xué)生干部的發(fā)覺(jué)與成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思想、促使學(xué)生開闊本人的眼界等為主線外的支線。這些方面都需要在實(shí)踐中不斷地的考慮，所以，也會(huì)依照現(xiàn)實(shí)情況會(huì)進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整?！ ∥矣幸环N教育理想，也許只是個(gè)簡(jiǎn)單的目的，即希望能帶出一屆才華橫溢、敢說(shuō)、敢做、敢當(dāng)?shù)膶W(xué)生，別無(wú)他求。也許理想化的東西會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)地不斷腐蝕，但我心不會(huì)改變，面對(duì)挑戰(zhàn)，我會(huì)堅(jiān)持下去，面對(duì)挫折，我會(huì)堅(jiān)持下去，我希望假設(shè)干年之后我確實(shí)有如此一屆學(xué)生! 3
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