freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

校長的讀書總結(jié)心得體會(通用9篇)-資料下載頁

2025-03-30 06:50本頁面
  

【正文】 愛心教好每一個孩子。力爭讓每一個孩子都擁有創(chuàng)意童年。讓每一位老師都智慧工作、快樂生活。辦學特色——小球特色。學校開展的小球活動有棒球,學校棒球隊在河北省內(nèi)無對手,多次去北京、日本參賽取得好成績。短式網(wǎng)球曾去香港、北京參加比賽,20_年全國少兒網(wǎng)球(短網(wǎng))比賽,獲男子團體亞軍,男子A組單打冠軍。羽毛球——是一個美術(shù)老師帶隊,這個美術(shù)老師在石家莊羽毛球水平屬于頂級位置。(每一個人都可以發(fā)揮自己的特長,來造福孩子。)在團隊建設方面,學校建立了一直能進行“團隊健康輔導”的團隊——去香港、廣州、深圳進行培訓,然后給老師們、孩子們進行培訓。第二件事就是學校的每一位領導都參與聽課、研課活動,每位領導在研課環(huán)節(jié)都會提出自己的意見和建議,每個人的發(fā)言都主題鮮明、思路明確、一針見血,每位領導的發(fā)言整理出來都是一片小論文,從我們參加的這些教研活動看,每位領導都可以稱得上是某個學科的行家里手。從這兩件事我就感覺到,附小的管理團隊不但懂管理,更懂業(yè)務,既仰望星空、又腳踏實地,扎根學校實際、教師實際、學生實際是一支做“真教育”的領導團隊。教師隊伍素質(zhì)高。對陌生人的態(tài)度。漫步校園看到的是老師們燦爛的笑臉,聽到的是熱情的話語,感受到的是健康陽光的精、氣、神。沒見到一個陌生的老師,都會主動和我們打招呼,遇到困難主動伸手幫助,沒有讓我們感覺到自己是一個外來者。課堂上的表現(xiàn)。沐浴課堂感受到的是老師們扎實的專業(yè)知識、深厚的業(yè)務功底、豐富的教學經(jīng)驗以及靈動的教育智慧。課堂很輕松。我們所聽到的是他們學校每學期的常規(guī)研究課,9節(jié)課聽下來,涉及到了語文、數(shù)學、外語、科學、音樂、體育、隊會、書法8個學科,每節(jié)課感覺都很輕松,老師沒有手忙腳亂的趕時間,學生沒有費盡心思猜答案,課堂生成生動、有趣。能感覺出老師們在課前做了充分準備,這種準備有顯性的更有隱形的,顯性的就是對教材的深入研究和剖析、對學生的全面了解和分析。隱形的則是老師平時積累的深厚底蘊,就如蘇霍姆林斯基《給教師的建議》一書中提到的那位每節(jié)課都準備一生的老師。正是有了這種積累,附小的老師才有了教育的底氣和教育的勇氣,才能在課堂上旁征博引,給了學生潛移默化的熏陶,才能讓課堂真正靈動起來。比如:董文思老師的科學課,講的是《燕子南飛》,為了讓孩子們了解遷移的知識,董老師為孩子們準備了17種不同的資料,并且為了讓孩子們能快速地在資料中獲取有效信息,她把資料中哪懂得語言都翻譯成了兒童能看懂的語言,我想這不是每位老師都能想到或做到的,這反映了老師“以學生為主體”的意識。課堂很有趣。附小老師和學生的交流真誠、順暢、輕松、自然,課堂生成多,教師解決的也巧妙,為課堂增光添彩不少。要達到這一點不是靠嘴上功夫能做到的,靠的是愛學生的意識和一顆包容的心。有一句話這樣說到:教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。附小的老師做到了,因為他們由衷的愛孩子、真誠的包容孩子,他們有著健康陽光的心態(tài),孩子在課堂上天真率直的發(fā)言體現(xiàn)出的童真童趣,以及孩子們那種具有廣度、深度和頻度的參與狀態(tài),都充分說明常態(tài)課上老師與學生是平等交流的狀態(tài),給了學生充分展示的空間和時間。比如:在三年級數(shù)學老師馮智慧講《可能性》一課時,課尾老師設計了一個犯人與法官等故事,孩子們奇思妙想了很多辦法,雖然有些不能解決問題,但他們敢于發(fā)表自己的意見。三年級語文老師李麗芳老師的《花鐘》一課,也體現(xiàn)了這一特點,對待每一位學生的發(fā)言,李老師都笑臉相迎、鼓勵相向,孩子們雖然有些發(fā)言和前面的孩子有重復,但卻都能有勇氣、有能力去表達。業(yè)余愛好廣泛。附小的老師很多人都有著廣發(fā)的業(yè)余愛好,甚至于把自己的愛好變成了一技之長,輻射到了學生和工作。比如教美術(shù)的小劉老師就帶著學校的羽毛球隊取得了優(yōu)異的成績。黨委李書記業(yè)余玩兒石頭,玩出了名堂,在學校科技節(jié)舉行了名為“中華好石頭”的展覽。體育老師唐保民愛好書法,在國家強調(diào)書法進課堂之時,成為一名書法老師等等。不論是課上還是課下,附小老師的這些表現(xiàn)都體現(xiàn)了他們的整體高素質(zhì),這種素質(zhì)有他們本身接受的教育起點高的原因,再有最大一方面的原因是,老師們后天的勤奮積累和不斷進取,我們學校也有很多多才多藝的老師,我希望你們能把自己的愛好和興趣發(fā)揚程你們的一技之長,既愉悅內(nèi)心,也造福一方兒童。(二)校本教研思路新。全校同學科的大教研參加了兩次,一次是語文、一次是數(shù)學,兩次教研的模式和我們的教研模式基本相同,都是以課例為載體,大家結(jié)合這節(jié)課進行深入地剖析、研究。現(xiàn)有主持人主持,說一說活動的目的,再由做課人說課的設計意圖并進行反思,然后同頭老師發(fā)言,再有其他年級組的老師發(fā)言,然后各級主管領導發(fā)表意見。程序和我們一致,但再感受細節(jié)就發(fā)現(xiàn)了差距。首先每各年級每個學科在學期初都會制定本組的教研主題,這個主題是在整個學科的本學期研究主題之下,不要太大、太籠統(tǒng),要有研究的點可抓。然后主持人、做課人、同年級、不同年級的老師都要圍繞著這個主題去發(fā)言,并且各個年級在觀課之前,都是帶著不同的問題、以不同的視角去觀課的,發(fā)言時要有針對性地就這一點深入剖析。比如:三年級語文課例《花鐘》,整個學校的語文研究主題為“讀寫結(jié)合”,三年級語文組的研究課題是“吸收運用文本語言,學習表達方法,進行讀寫訓練”李麗芳老師的這節(jié)課就緊緊抓住這一研究重點,讓孩子們感受文本中語言的科學性、嚴謹性,以及“運用不同句式表達”的方法。一開課,老師就用簡練的語言把文章第三段引出,讓孩子們通過“大約”、“左右”、“前后”等模糊語言感受作者語言的嚴謹性,然后過渡到第一段,讓孩子們感受作者描寫每一種花開放式不同的表達方式,通過改寫、看圖片創(chuàng)編等形式訓練孩子的表達。然后利用要想讓許多種花在同一時刻開放、為學校設計一個小花園,你想讓什么花開就讓什么花開等情境,來幫助孩子們實現(xiàn)語言訓練。整節(jié)課干凈利落、目標明確,沒有我們一些作文課的面面俱到但又面面不到的痕跡,我覺得對我們有很大的啟發(fā)。在說課時,三年級組的每一位老師發(fā)言時都有一個側(cè)重點的分工,有從目標確定方面的、閱讀訓練方面的、有對學生評價方面的、又教師教態(tài)方面的、還有學生表現(xiàn)方面的,每一個人的發(fā)言都有理論支撐、有思考深度,沒有人按稿子念,都是脫稿侃侃而談。其他年級在管課前,教學室分管主任給各年級分發(fā)了觀課主題,一年級是“以讀促說做的怎么樣,層次性是如何體現(xiàn)的!”二年級是“文本在讀寫結(jié)合中發(fā)揮了怎樣的作用!”,因為每個年級組觀課時都有了自己的側(cè)重點,所以在發(fā)言時針對性很強,能對其他年級起到一個引領作用,比我們每次的泛泛而談更有效果。(三)常規(guī)工作效果實。利用半天的時間,我們翻看了學校的重點檔案,從他們平時積累下來的檔案資料能夠看出,學校的工作規(guī)范化、精細化,從教師常規(guī)的評價、到青年教師的培養(yǎng),從班隊考核量化到大型活動的組織,一切工作有方案、有落實、有評價,雷打不動,堅持經(jīng)常。這些我們在學校的常規(guī)工作中也感受到了許多。比如:樓道展板上我們看到的是老師們的反思展示,樓道內(nèi)小黑板上看到的是教師三筆字的展示盒評比,學校大門口、樓梯拐角處是學生執(zhí)勤志愿者,學校食堂是孩子們不喧嘩、有秩序的用餐隊伍,飯后沒有一粒剩飯、沒有一點剩菜,學校餐廳不設垃圾筒,數(shù)學教研時劉校長犀利的發(fā)言(對數(shù)學老師教研的坦誠度質(zhì)疑),都讓我們感覺到了學校常規(guī)工作的踏實、扎實和真實。再比如:學校把每個年級的德育目標系列化,一年級:會吃飯、會沖廁。二年級:會聽話、會走路。三年級:會說話、會清掃。四年級:會討論、會寬容。五年級:會交流、懂關(guān)愛。六年級:會交友、會幫助。每一個目標都有具體的詮釋,給每個年級的孩子都樹立了階段性的目標。再比如:學校是一個教育的場所,應該讓每一面墻都會說話,每一個角落都能起到教育作用。讓孩子們走到哪里都能享受到教育的美。每個學校的自行車棚和廁所應該是容易被忽視的地方,但附小的自行車棚墻提上畫著優(yōu)雅高貴的青花瓷,廁所水龍頭旁邊貼著卡通圖案,寫著“會擰墩布的孩子最棒!”蹲位后面貼著“會沖廁的孩子最美!”我想這些都能讓我們感受到學校常規(guī)工作的務實,也是我們每一個人需要學習的地方。三、學習歸來引發(fā)深入思考。思考一:我們的差距在哪里?差距一:理論水平不夠高!差距二:學習力不夠!差距三、反思力度差!差距四:標準意識差!思考二:我們應該做些什么?措施一:提高學習力。具化學習措施,強制性讀書!加大教師培訓力度。學習——一勞永逸的途徑。成長——發(fā)給老師最好的福利。措施二:強化標準意識。不能安于現(xiàn)狀,要給自己設立更高的工作標準,設立長遠目標和階段性目標。措施三:完善教師專業(yè)化發(fā)展方案。制定科學的教師專業(yè)化發(fā)展保障制度,形成常態(tài)、嚴謹、完善的教師專業(yè)化發(fā)展策略。因為在附小呆的時間有限,我們了解的還不夠深入、具體,但僅憑我們現(xiàn)在看到的、聽到的、感受到的就已經(jīng)讓我們領略到了附小深厚的底蘊,和高超的師資水平,我們相信我們了解到的只是冰山一角,我們將繼續(xù)和附小保持密切聯(lián)系,繼續(xù)向附小學習,把學習到的經(jīng)驗運用于自己所在的學校,造福一方教育、造福一方兒童。
點擊復制文檔內(nèi)容
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1