【正文】 了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優(yōu)秀作品，進行展示。參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）獎勵方式：一等獎 （1個）二等獎 （2個）三等獎 （3個）3. 外國文化講座（1011月份）（兩場：外教+中教）活動時間：第一場 10月18號第二場 11月13號地點：小學部多功能報告廳活動對象：外語組所有老師歡迎全校師生參與主講人：第一場 外教(國際部) 第二場 z老師(高中部)主題：第一場 教育體制 第二場 待定活動準備工作：講座的內(nèi)容由主講老師自行準備，要求有Powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發(fā)給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內(nèi)秩序領導致辭講座師生互動問答時間“我的學校，我的家”校園英語警示標牌制作活動。時間：10月份地點：學校校園參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生活動內(nèi)容：由國際部、高中部組織學生檢查學校各處英文標示情況，收集已有標示內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)錯誤處并作好記錄，以便及時整改。 10月10前交小學部z老師處；2．各部收集本部門全體學生的標示語、警示語以及標牌設計方案，10月20日前交小學部z老師處；3．由小學部負責將所有學生的上交內(nèi)容進行精選并制作，然后張貼在學校的各個角落與相應位置；4．各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀獎勵方式： 各部將評出最受歡迎、最佳創(chuàng)意、最經(jīng)典用語數(shù)名，獎品為英語類學習資料（字典、音像資料、刊物等）外語單詞競賽時間：11月份地點：各部門組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；由各部門各年級備課組組織出題命卷；活動內(nèi)容：內(nèi)容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽參加對象：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）獎勵方式：每個年級設：一等獎 （3個）二等獎 （8個）三等獎 （12個）“我愛我校升同湖”外語節(jié)活動有獎征文時間：11月份地點：各部門組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成各部門可選出優(yōu)秀作文出刊以部門為單位選出510篇優(yōu)秀英語作文交組委會再送交雙語報活動內(nèi)容：每人寫一篇以“我愛我校升同湖”為主題的英語文章參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；其余分為一、二、三等獎我的外語人生格言張貼活動時間：1112月份地點：各部門組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言；由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置；各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀活動內(nèi)容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生獎勵方式：組織獎（錦旗）外語節(jié)閉幕式暨電視頒獎典禮時間：12月份地點：體育館組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發(fā)榮譽證書及獎品學校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節(jié)目于周日晚上全校播放參加對象：組委會成員及部分獲獎選手五、組織機構：為確保本屆校園外語文化節(jié)圓滿成功，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節(jié)”組織委員會，委員會組成人員如下：領導組：zz執(zhí)行組：組長：zz副組長：zz成員：zz校園文化活動工作方案范文篇8中國志愿者行動已經(jīng)走過多年歷程。根據(jù)上級有關要求，學校決定，組織全校廣大青少年志愿者發(fā)揚雷鋒精神，開展以“懷抱感恩之心，踐行志愿精神”為口號的青少年志愿者活動?；顒臃桨溉缦拢阂弧⒒顒幽康臑榱税l(fā)揮我校共青團和少先隊的先進性，弘揚青少年志愿者精神，配合學校中心工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，突出學校的特色，擴大我校志愿活動的影響，展現(xiàn)南湖學校學子的良好風貌。二、活動時間2020年x月x日、x月x日、x月日、月日三、參與對象小學三年級以上的少先隊員、初中的共青團員四、活動安排x月x日學習，小學部到敬老院服務，中學部到社區(qū)和街道到掃衛(wèi)生。月日緬懷革命先烈。四、活動的主要方式和內(nèi)容主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學?；顒臃绞饺N。在活動中要把為學校爭光作為首要內(nèi)容，同時結合活動方式進行確定。個人活動內(nèi)容。以加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級的學習環(huán)境為突破口，以幫助同學共同進步為服務目標，約束自己的行為，用自己的實際行動影響和教育同學。要求每一個志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學和諧相處開始，從遵守學校各項規(guī)則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實有效。班集體活動內(nèi)容。以班風、學風建設為基準，以爭創(chuàng)先進集體為方向，使班集體形成團結友愛、積極向上的學習氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準切入點，創(chuàng)建良好的學習生活氛圍。幫助在學習和生活存在困難的同學。年級和學?；顒觾?nèi)容。以建設學校，宣傳學校、服務學校為總體思想，圍繞校內(nèi)及學校周圍的公益勞動等活動開展工作。五、活動要求。整個活動要在班主任組織帶領下進行，同學們一切行動要在班主任的指導下進行。要注意活動過程中的安全等問題。各部一定要高度重視，加強領導，精心組織。各部要在班主任老師的帶領和團支部書記、少先隊輔導員的組織下，積極熱情地投入到為志愿者服務的活動當中去。組織活動要統(tǒng)一穿校服，要對活動開展情況進行全方位、多角度報道。要求各班在活動進行當中作好全程記錄。各部要注重活動創(chuàng)新和活動形式，提高同學參與活動的積極性和主動性，讓更多的學生投入到青少年志愿者服務活動中去。要堅持從學生實際出發(fā)，注重寓教育于具體、生動的志愿服務活動之中，使學生在自覺參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學校做些實事、辦些好事。