20xx高二語文教學(xué)個(gè)人工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-03-30 06:37本頁面
【正文】 的(1)(2)兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修5和選修課古代詩歌散文欣賞兩部分內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文才能，學(xué)期初就依照學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排，制定了實(shí)在可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，到達(dá)了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)展小結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階?！ ∫?、夯實(shí)根底，溫故知新，提高語文學(xué)習(xí)的興趣 高二階段對(duì)學(xué)生來說是個(gè)比擬重要的時(shí)期，尤其是打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的根底特別重要，這對(duì)今后的高考作用是不可或缺的?；谌绱说恼J(rèn)識(shí)，我在教學(xué)中有認(rèn)識(shí)的從最根本的字詞句入手，每天要求學(xué)生識(shí)記五個(gè)成語，引領(lǐng)學(xué)生掌握根本知識(shí)，并將學(xué)過的詩歌進(jìn)展背誦、默寫。然后聯(lián)絡(luò)所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的根底較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過根底知識(shí)的公固加強(qiáng)，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣，收到了良好的效果。 二、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期結(jié)合學(xué)校組織的學(xué)洋思、學(xué)永威活動(dòng)，認(rèn)真聽課評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步保證了教學(xué)質(zhì)量的提高?！ ≡诼鋵?shí)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)上，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、修改作業(yè)并進(jìn)展輔導(dǎo)?！ ∪?、留意本人的師德涵養(yǎng) 平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常留意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整本人的方向，使本人能隨時(shí)跟上時(shí)代的開展，符合素養(yǎng)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格恪守“中學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，深信老師無小節(jié)，時(shí)刻留意樹立良好的老師形象。敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素養(yǎng)的新型人才。不只對(duì)學(xué)生如此，平時(shí)與本組同事合作愉快，人際關(guān)系較好。廉潔從教，無私奉獻(xiàn)?！ ∷?、嘗試“先學(xué)后教”的方法，全面提高語文才能 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性是特別重要的，而只有如此，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的才能。而“先學(xué)后教”確實(shí)是習(xí)慣了這一要求，學(xué)生通過本人的自學(xué)發(fā)覺咨詢題，同學(xué)互相討論，咨詢題明了，深化探究后，假如還有疑咨詢，老師給予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解，如此就能夠加深印象。課上，以小組為單位，圍繞咨詢題，展開討論，進(jìn)展評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性?！ ∥?、充分利用多媒體，豐富活潑語文課堂 我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和本人制造語文教學(xué)的音像材料和課件，使無聲的語言變得生動(dòng)形象，詳細(xì)可感，提高了課堂效率，獲得了理想的效果。許多課文的學(xué)習(xí)，我都要設(shè)計(jì)好導(dǎo)語，營(yíng)建出一種氣氛，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。關(guān)于詩歌和散文，我多都播放配樂朗讀，給學(xué)生一定的陶冶和感染，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧?！ ×?、以閱讀、積累促寫作才能的提高 學(xué)習(xí)語文，最重要的確實(shí)是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外，還建立了隨筆本，做好語文的學(xué)習(xí)積累，要求學(xué)生每天閱讀一篇美文，欣賞佳詞佳句。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣和寫作熱情?！ 】傊?，高二語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了一定的成績(jī)，但也存在一些缺乏，特別是在學(xué)洋思學(xué)永威的過程中，還存在許多困惑，“四清”活動(dòng)無法完成，練習(xí)題處理不夠完全。在今后的工作中本人將不斷學(xué)習(xí)和完善。
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