20xx高一下學期班主任工作參考總結(jié)通用-資料下載頁
2025-03-30 06:08本頁面
【正文】 ，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)視方式，內(nèi)容涉及到勵志格言、成績鼓舞、聽課狀態(tài)自我監(jiān)視、作業(yè)自我處理、疑難處理方法、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)視，自我競爭。天天一小步，一年一大步。學生在日積月累中，加強自信，積極進取，不斷超越。
四、用激情理想鼓舞學生
十六七歲的高中生正是有激情的時候，我們應該調(diào)動他們的積極性，而不是壓制。班里成績差的學生也學習地特別積極，由于我要給了每一個學生接著努力學習的動力。學習是有節(jié)拍的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。因此，在調(diào)理好學習節(jié)拍的前提下，同時用熱情鼓舞學生，才能使整個班級齊心向上。
多理解、多鼓舞，少批判。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比擬成熟的辦法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到本人的錯誤的時候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果。
五、常與學生談心。
不管是學習好的依然學習一般的學生，我都能常與他們談心，鼓舞他們進步。關于學習好的學生，我常鼓舞他們更上一層樓，并關注他們其他方面的開展。而關于學習一般的學生，我能鼓舞他們漸漸進步。而關于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的根底上，努力向前。特別是針對學生關懷的學習成績咨詢題，在期中考試之后，就學生的成績，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議。
六、加強與家長的交流和溝通。
關于表現(xiàn)有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的小孩進展表揚，并要求他們接著配合學校的工作。而關于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育治理好小孩。
第一小編總結(jié)：班主任是班級的組織者和教育治理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)絡各任課老師的紐帶。以上是本學期的班主任工作總結(jié)，希望能對你有所協(xié)助!
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