20xx第5課三大改造轉(zhuǎn)教案)精選-資料下載頁
2025-03-30 06:08本頁面
【正文】 ：三大改造的方式難點：三大改造的本質(zhì)（三）教學(xué)方法講述法與導(dǎo)學(xué)法、講析法、歸納法、合作學(xué)習(xí)法等（四）教學(xué)過程 ◆導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)提征詢：1要求學(xué)生答復(fù)“一五”完成時，我國工農(nóng)業(yè)消費之間有什么差異？（工業(yè)開展迅速，農(nóng)業(yè)開展相對緩慢。）2 為什么會產(chǎn)生如此的差異？（工業(yè)的開展起點高，一開始就能采納先進的科技和設(shè)備，因而速度快；而農(nóng)業(yè)還保存著各家“自掃門前雪”的小農(nóng)消費方式，因而開展緩慢。） 承上啟下，教師講授：農(nóng)業(yè)消費可以為工業(yè)消費提供原料和生活物質(zhì)保障，如何改造落后的小農(nóng)經(jīng)濟，建立先進的社會主義農(nóng)業(yè)經(jīng)濟，就成為我國社會主義建立事業(yè)成敗的關(guān)鍵。 ◆講授新課：一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化1 為什么要對農(nóng)業(yè)進展社會主義改造？（一家一戶運營的小農(nóng)消費方式，制約了農(nóng)業(yè)的開展，農(nóng)產(chǎn)品滿足不了國家工業(yè)化建立的需要。）2 采納什么方式進展改造？（把分散的農(nóng)民組織起來，引導(dǎo)他們參加農(nóng)業(yè)消費合作社，走集體化和共同富有的社會主義道路。農(nóng)民入社時，把私人的土地、耕牛等主要消費材料集中到合作社里統(tǒng)一運營或使用，提高了效率和產(chǎn)量。）3 第21頁兩幅插圖反映了什么樣的歷史現(xiàn)象？（農(nóng)民看到合作化的優(yōu)越性，積極參加合作社，全國掀起了農(nóng)業(yè)合作化高潮。）教師過渡講解：與小農(nóng)經(jīng)濟特別類似的手工業(yè)，在農(nóng)業(yè)合作化的推進下，也構(gòu)成了合作化高潮。到1956年，農(nóng)民和手工業(yè)者的主要消費材料從私人所有變成集體所有，社會主義改造根本完成了。二、公私合營1“公私合營”中的“公”指什么？（國家）“私”指什么？（資本主義工商業(yè)中的資本家） 2 如何樣實行“公私合營”？（由國家對資本家占有的消費材料實行“贖買”，按當(dāng)時資本家的資本發(fā)給定息，實現(xiàn)了和平過渡。）3 按照 “動腦筋”：三大改造對推進我國社會開展有什么作用？（推進了消費勁的開展，實現(xiàn)了把消費材料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，使我國初步建立起社會主義的根本制度。到三大改造根本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。）4 以今天的目光來看，三大改造也有缺點。這些缺點是什么？（后期的要求過急，工作過粗，改變過快，產(chǎn)生了一些后遺癥。） ◆課堂小結(jié)：三大改造實現(xiàn)了把消費材料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)，使我國初步建立起社會主義的根本制度。到三大改造根本完成的1956年底，我國就進入了社會主義初級階段。 ◆板書設(shè)計一、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化：消費合作社二、公私合營方式：公私合營政策：贖買作用教學(xué)反思：
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