20xx淺談班級學(xué)風(fēng)建設(shè)管理精選-資料下載頁
2025-03-30 06:04本頁面
【正文】 積極完成學(xué)業(yè)任務(wù)。 電子信息材料共享方案：每班建立本人的包括公郵、群、人人主頁等網(wǎng)絡(luò)共享平臺，選舉設(shè)立1~2名信息員，負責(zé)搜集、上傳材料等治理工作，使可享用學(xué)習(xí)信息最大化。 優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐（尤其本專業(yè)）學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會方案：在小班主任、班長的組織籌劃下，聯(lián)絡(luò)優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，在大學(xué)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)規(guī)劃、學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面給予指導(dǎo)與建議，使其在學(xué)習(xí)過程中少走彎路，事半功倍。 宿舍內(nèi)部幫扶方案：以宿舍為單位構(gòu)成學(xué)習(xí)小組，互幫互助，例如提示催促舍友上課，減輕翹課現(xiàn)象；宿舍為單位設(shè)立合理的作息時間表，可在宿舍或去自習(xí)室集體自習(xí)、討論學(xué)習(xí)征詢題等，創(chuàng)立宿舍內(nèi)部良好的學(xué)習(xí)氣氛；對學(xué)業(yè)上存在征詢題的同學(xué)舍友友誼濃重，更適宜協(xié)助其學(xué)習(xí)等等，使積極的學(xué)風(fēng)由宿舍小集體開展到班級大集體。 制定班級學(xué)習(xí)打算書方案：要求在適宜班級學(xué)習(xí)情況與適宜班級開展的的前提下，制定班級體實在可行的學(xué)習(xí)打算書，做好細節(jié)工作，針對每位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)情況，確立其適宜的打算與目的，并設(shè)立監(jiān)視、總結(jié)等環(huán)節(jié)，使其落到實處。 考前學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流方案：在逢周復(fù)習(xí)前期，組織學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會，主要是本班各科中學(xué)習(xí)的佼佼者，按照本人對該學(xué)科知識的總結(jié)，給班級同學(xué)提出關(guān)于復(fù)習(xí)該科目的知識重點與復(fù)習(xí)方法的建議，供班級同學(xué)討論參考使用。另各科課代表從任課老師處挖掘該學(xué)科復(fù)習(xí)、考試等信息，供班級同學(xué)參考使用，使考試復(fù)習(xí)提升效果。 加強與班導(dǎo)師的聯(lián)絡(luò)，從班導(dǎo)師處獲取更多有價值的學(xué)習(xí)信息。 推行優(yōu)秀學(xué)習(xí)安排表方案：發(fā)動班級成績優(yōu)良，具有良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的同學(xué)討論擬定個人學(xué)習(xí)時間安排表，包括作息時間、自習(xí)時間段學(xué)習(xí)科目安排、各科目時間安排等，由個人和小范圍試行成熟后向班級推行，供班級同學(xué)參考使用，使其合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間。 學(xué)習(xí)進步獎勵方案：以月或?qū)W期為周期定期的對在學(xué)習(xí)方面獲得進步的同學(xué)班級內(nèi)部給予獎勵，確信其努力，使其再接再厲，并對其他同學(xué)起楷模示范作用。1 集體自習(xí)方案：定期組織全班同學(xué)集體自習(xí)，能夠互相討論解答疑征詢或者高中方式一樣僅限于自習(xí)，盡管這種方式比擬傳統(tǒng)老套，但這關(guān)于班級整體學(xué)風(fēng)建立會有意想不到的效果，由此在一定程度上能起到鼓舞乃至刺激班級中對學(xué)習(xí)不積極同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時能夠加強班級凝聚力。1 制定個性化開展小組方案：班級內(nèi)部按照各個同學(xué)的不同興趣愛好，設(shè)立個性化學(xué)習(xí)小組，例如有部分同學(xué)對科研感興趣，能夠組織他們成立科研創(chuàng)新組，互相學(xué)習(xí)交流，資源共享，為個性開展提供一個班級平臺。1 搜集學(xué)習(xí)材料方案：多渠道、多方面的做到學(xué)習(xí)材料的搜集工作，例如聯(lián)絡(luò)學(xué)長學(xué)姐，請教任課老師，查找網(wǎng)絡(luò)材料，聯(lián)絡(luò)相關(guān)社團組織等，使學(xué)習(xí)材料來源充足最大化。
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