【正文】 漸下劃的情景，還有樹(shù)上幾道淡淡的爪子印。何必呢？我搖搖斗，在這里總能吃飽的那時(shí)我還未曾想到，也許如此平凡而簡(jiǎn)單的生活并不是它所想要的。也許，它覺(jué)得生活因變化而精彩。也許，也許吧。 也許這些只是我后來(lái)的揣測(cè)，它事實(shí)上什么也沒(méi)想，只是忽然間有些厭倦了這生活。我自認(rèn)為我是個(gè)不如何喜愛(ài)變化的人，我自認(rèn)為平淡的生活更適宜我。我不喜愛(ài)改變，也不喜愛(ài)挑戰(zhàn)，不喜愛(ài)打破。然后我忽然想起那只小白貓。樹(shù)上的印子已經(jīng)幾乎覺(jué)察不到了，它勤奮的身影也在經(jīng)歷中模糊。它在外面過(guò)著全新的生活，不一定餐餐都飽但它特別喜愛(ài)——這充滿挑戰(zhàn)的生活。 我心中有所觸動(dòng)，想到安逸使人墮落，我如何也不能被一只貓給比下去。我開(kāi)場(chǎng)嘗試。我最痛恨跑圈，我不喜愛(ài)完后又累又酸的感受。而那次跑圈，我不停地進(jìn)展心理暗示：我特別喜愛(ài)這種挑戰(zhàn)的感受。跑完后，盡管照舊特別累，但卻有種淡淡的欣喜，大概把痛苦也沖淡了不少。初次嘗試的成功，給了我鼓舞。后來(lái)，每天晚上我也會(huì)出來(lái)跑步。我開(kāi)場(chǎng)嘗試改變我其他的方面。我不喜愛(ài)發(fā)言，不喜愛(ài)暴露在打眾的目光之下，喜愛(ài)待在角落里做本人的事，喜愛(ài)每天固定的生活摸式，不喜愛(ài)和老師討論征詢題。而改變了這些后，我覺(jué)察，如此好生活生活特別精彩。假設(shè)說(shuō)平淡的生活是寫(xiě)意的，是美妙的，便如《邊城》茶峒那般牧歌式的生活那樣，那么，充滿了變化與未知的生活便之精彩而充滿挑戰(zhàn)的。就像這變化無(wú)常的天氣一樣，陰晴雨霧組合成的天氣，才不會(huì)單調(diào)。由于有了陰、雨、霧，才會(huì)覺(jué)得晴朗的美妙。生活只有有了變化，有了挫折，當(dāng)我們跨越過(guò)去時(shí)，才會(huì)覺(jué)察到心中那一份喜悅，才會(huì)在單調(diào)重復(fù)的生活中品味出一份美妙。生活，因變化而精彩。簡(jiǎn) 單高一（1）班 鮑延 有人說(shuō)：“最偉大的真理最簡(jiǎn)單?！贝_實(shí)如此，當(dāng)愛(ài)因斯坦提出他那改寫(xiě)歷史的相對(duì)論時(shí)，許多人都質(zhì)疑他：包含這時(shí)間一切原理的竟確實(shí)是如此一個(gè)簡(jiǎn)短的式子：e=mc2 ？！但通過(guò)歷史的斷定，他是正確的。簡(jiǎn)單往往才是極致。由于某些未明的緣故，我參加到此次班級(jí)海報(bào)的中來(lái)，體會(huì)到了簡(jiǎn)單的魅力。來(lái)到圖書(shū)館閱覽室，我們幾人在漫無(wú)目的地閱讀著各式各樣的圖片。由于的要求十分籠統(tǒng)，僅是說(shuō)要展現(xiàn)班級(jí)特色與魅力，讓我們特別是為難。“我們班有什么特色？”，“不然就寫(xiě)我們班認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極向上吧！讓寫(xiě)手們來(lái)一篇美文贊之，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)確信沒(méi)征詢題?！薄叭绱舜_實(shí)好么？”我提出異議，“且不說(shuō)如此有沒(méi)有創(chuàng)意，會(huì)有多少人愿意把海報(bào)上的長(zhǎng)篇大論看完呢？”大家默認(rèn)了，確實(shí)，讓人耐心腸看完海報(bào)上的一大篇文字是不現(xiàn)實(shí)的。作為一幅海報(bào)，它最應(yīng)該具備的是吸引力，而這吸引力就得靠最簡(jiǎn)單的元素：圖片。大體方向確定了，那么做出如何樣的視覺(jué)效果呢？有人提議用唯美的圖片做背景，可找來(lái)找去，總是沒(méi)有十分理想的。不知是誰(shuí)靈機(jī)一動(dòng)，提議模擬美國(guó)著名的《時(shí)代》雜志。在網(wǎng)上一搜，我們立馬被它簡(jiǎn)約而富有內(nèi)涵的封面吸引了，特別是那四個(gè)鏗鏘有力的字母，給人以無(wú)限的聯(lián)想，因而板塊便一捶定音了。接下來(lái)的詳細(xì)內(nèi)容我們爭(zhēng)吵了特別久，每個(gè)人都有每個(gè)人不同的意見(jiàn)：有人提議將奧巴馬等四位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的照片放上去，下面寫(xiě)：“當(dāng)這些人在一起時(shí)什么也不會(huì)改變”，再把我們班同學(xué)和老師的照片放上去，下面寫(xiě)：“但當(dāng)這群人在一起時(shí)世界將改變?！边@條由于太長(zhǎng)“被斃”；我提議將照片拼成一張人臉的模樣，由于技術(shù)操作過(guò)于復(fù)雜“被斃”；還有人提議將照片做成照片墻，再在四周添加我班概要，又由于有喧賓奪主之嫌“被斃”。最終，我們定了下來(lái)，是一幅以潛力為主題的海報(bào)，特別之簡(jiǎn)單：用我們班人的照片組成了一幅核的標(biāo)志，要表現(xiàn)潛力，這已經(jīng)足夠！這世界都是由繁到簡(jiǎn)的過(guò)程，簡(jiǎn)單才是極致。旅行高一1 史劉越中考完后，幾個(gè)許久不聯(lián)絡(luò)的舊友又聚在了一起，些許是都想給心放個(gè)假，當(dāng)有人提議想去旅行時(shí)，一拍即合地都紛紛參加了。旅行，不同于旅游，在我看來(lái)，旅行是心靈的旅行，不必在乎當(dāng)?shù)氐臍v史是否照舊殘留余香，不必在乎當(dāng)?shù)氐慕ㄖ锸欠裥蹓讶胂觯槐鼐心嘤谕撂禺a(chǎn)豐不豐富這類征詢題，是的，它們只會(huì)給我們的內(nèi)心增重，背離了旅行本身的目的。我們來(lái)到廈門(mén)。 乘坐渡輪到了鼓浪嶼，順著擁堵的人流下了船，彼此也只是簡(jiǎn)短地預(yù)定了集合的時(shí)間，便不約而同地各走各的了。這里沒(méi)有高樓大廈，陽(yáng)光特別足，還沒(méi)走過(guò)幾家店鋪，就已是汗流浹背了。這太陽(yáng)光，雖熱烈，可假設(shè)是撐把傘地把這陽(yáng)光擋回去，便又像個(gè)不明白事的游客，擋住了這當(dāng)?shù)厝?、?dāng)?shù)厍榫暗囊黄靡夂蜔嵝牧?。記得席慕容在《霧布》里寫(xiě)過(guò)如此一句話：“一個(gè)人的旅行，觀察力好似特別敏銳，我常常會(huì)單獨(dú)站在街頭微笑了起來(lái)?！蔽也恢@是不是該歸功于一個(gè)人時(shí)的孤單，單獨(dú)走在這來(lái)來(lái)往往的人群中，盡管周遭都是喧囂與喧嘩，可畢竟與本人無(wú)關(guān)，聽(tīng)?wèi){目光落在凹凸不平的石磚小路上，復(fù)古典雅的屋瓦矮墻上，擠在石縫間卻又拼命擠出腦袋的一株嫩草上，思緒卻在巷道里胡亂地穿越、騰躍。我漫無(wú)目的地右轉(zhuǎn)，直走，十字路口的路標(biāo)于我，也只是當(dāng)?shù)氐囊环N意味罷了。聽(tīng)說(shuō)廈門(mén)的沙茶面特別有滋味，便走進(jìn)了一家店面有些簡(jiǎn)陋的店鋪，一種自然的簡(jiǎn)陋里沒(méi)有刻意的復(fù)古，也沒(méi)有吸引游客的小清新，地面還留有剛剛用拖把拖過(guò)的水印，或許是覺(jué)得越簡(jiǎn)陋越地道，我小心翼翼地踩在泛著亮光的地面上，隨意找了一個(gè)位置坐下。坐在這吱吱呀呀的長(zhǎng)凳上，不禁想到古裝戲中客棧里的情狀，便有些不合群地想將腳翹在凳上然后舉起面碗下頁(yè)篇二：湖州市中考總分值生活,因變化而精彩生活，因變化而精彩該生活，因變化而精彩 時(shí)間是掛在枝頭的明麗花瓣，和風(fēng)一動(dòng)，在空中跳起好看的舞蹈。忽然好想讓一切都靜止為永久，留住這一瞬的笑語(yǔ)和溫馨?！}話托著一支蛋筒冰淇淋，小心翼翼地舔奶油。伸長(zhǎng)頸項(xiàng)環(huán)顧四周的小吃攤，盤(pán)算著口袋里悲傷兮兮的一點(diǎn)零碎錢(qián)如何買(mǎi)一杯冰冰爽爽的珍珠奶茶??都不記得是什么時(shí)候的照片了，照片上的我瘦瘦小小的，小饞貓式的得意地笑。近來(lái)在書(shū)上讀到一句“童年的我們都是時(shí)間富翁”。想來(lái)倒一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。是啊，那個(gè)時(shí)候陽(yáng)光也好，冰淇淋還沒(méi)有化掉，口袋里還有能夠解饞的“糧票”，小吃攤還有那么多那么多沒(méi)看沒(méi)嘗??忍不住特別歡樂(lè)地笑，未完成的，還要接著，還有特別多數(shù)不清的美妙今后。如今呢?曾幾何時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的中午縮成了悲傷巴巴的幾十分鐘——以分鐘記時(shí)好似有點(diǎn)奢侈，本人已在考慮要不要學(xué)某位狀元把分鐘換算成秒——聽(tīng)起來(lái)好似會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)吧。 拼命忍住關(guān)于蛋簡(jiǎn)奶茶之類的無(wú)限熱愛(ài)，要不就匆忙買(mǎi)上一個(gè)咔嚓咔嚓地咬掉。然后頭也不回——大步流星揚(yáng)長(zhǎng)而去。