20xx班主任工作范文家庭教育隨筆-資料下載頁
2025-03-30 05:56本頁面
【正文】 諾 對小孩不要輕易許諾或是容許小孩什么事情，即便容許也要同時告訴小孩，假如出現(xiàn)什么樣的情況就會有可能無法兌現(xiàn)你的承諾，讓他明白不是所有的事情都原封不動，讓他明白不輕易許諾的緣故，讓他也要養(yǎng)成不輕易許諾的適應。但是，一旦容許他的事情，一定要盡可能辦到。假如你經(jīng)常發(fā)生說到做不到的現(xiàn)象，你說的話在小孩面前的分量將會減少，你的形象在小孩心目中將大打折扣。同時，他容許家長的事而不去按時兌現(xiàn)的現(xiàn)象也將會有屢屢發(fā)生。 七、獎勵小孩的進步，樹立小孩的自信 我相信，好小孩不是打出來的，好小孩是夸出來的。對小孩的每一次進步、每一點成績都要獎勵，沒有必要總是從物質(zhì)上獎勵，獎勵的方式非常多，能夠陪他看一場電影、陪他做一次游戲，陪他騎自行車轉(zhuǎn)半天，表揚他一番，甚至給他鼓鼓掌或者豎一下大拇指，這都是夸獎或是獎勵小孩的方式。得到表揚獎勵的小孩會更加優(yōu)秀，這確實是好多小孩一年級被評為“三好學生”，非常可能不斷到初中、高中都將會被評為“三好學生”的道理。并不是其他小孩不聰明，剛?cè)雽W的小孩差異并不大，是班級表彰名額限制，未能遭到“根底表彰”而已 。一至九年級不斷是“三好學生”的小孩，是在因優(yōu)秀而表彰，再因表彰更優(yōu)秀的良性循環(huán)的道路上走出來的，因此說，對小孩的每一點進步，家長都要及時的進展獎勵，以樹立小孩的自決心，我相信，好小孩是夸出來的?！ ∫陨纤?，皆為個人觀點，定有不妥之處，見
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