20xx老師我想對(duì)你說(shuō)作文100字精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:43本頁(yè)面
【正文】 多好呀~老師,你為我們所做的一切,都是無(wú)法用語(yǔ)言代替,只能用心來(lái)溝通的,用心來(lái)表達(dá)!~第四篇：親愛(ài)的老師：您好！光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我們卻快踏入初中的那道門檻，我不敢去想當(dāng)您明白我們的畢業(yè)成績(jī)時(shí)心情，或者 ，我只能猜想吧，是哀愁？是喜悅？是懊悔？是欣慰？??也許，我們只能從您的眼神中明白得老師為我們付出的汗水，從您的話語(yǔ)中什么是理解，從您的音容笑貌明白得了自信，從您的淳淳教導(dǎo)中明白得做人的道理?...是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水換來(lái)知識(shí)的殿堂，是您，打開了智慧之門，是您，奏響了人生的樂(lè)曲，帶著著我們，譜寫了一曲曲優(yōu)美的歌。老師，您明白嗎？您，在我的眼中是多么的高大。從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像您那樣，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像大姐姐似的在課后與我們暢談，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師跟我們講特別多的大道理??您是明白的，我不斷是個(gè)害怕的人，面對(duì)著老師，我的內(nèi)心就像十五個(gè)吊桶，七上八下。，自從與您接觸過(guò)之后，逐步，我變得不太相信本人竟然能上課說(shuō)話不斷斷續(xù)續(xù)的，然而，這個(gè)音訊對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一種突如其來(lái)的驚喜了。不斷以來(lái)，您的音容笑貌，舉手頭足，時(shí)常展現(xiàn)在我的面前，在學(xué)習(xí)中您常常是對(duì)我們循循善誘，您對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，至今都還藏在我的心中。您從不以家境貧窮或富有，是本地，仍然外地，是天資聰明仍然愚笨來(lái)選擇學(xué)生。在我們這個(gè)來(lái)自四面八方的的大家庭中，您是一視同仁，從來(lái)不搞特別。至于，那一些應(yīng)該協(xié)助的同學(xué)您確實(shí)是保護(hù)有加。她還常鼓舞同學(xué)們：“笨鳥先飛，功在不舍”。是啊，笨鳥先飛，功在不舍。沒(méi)有知識(shí)的生活就像沒(méi)有香味的花，我們?cè)囅?，假設(shè)沒(méi)有學(xué)習(xí)中困難的磨練，那么他就不可能成為知識(shí)淵博的人，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)知識(shí)的歷練，時(shí)間的推移，能夠磨白人們頭上的黑發(fā)，并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑，但是卻磨滅不了人們那考慮征詢題中的妙趣橫生，磨不薄那些從重重的困難中歷練出來(lái)的淵博學(xué)征詢。馬克思曾說(shuō)：在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口一樣，必須提出如此的要求，這里必須杜絕一切猶豫，這里任何怯懦都無(wú)濟(jì)于事。他還說(shuō)：在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不怕勞累沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光芒的頂點(diǎn)。別人嘲笑“我”笨，這算得了什么，只要“我”牢牢記住勤字，那就看誰(shuí)笑到最后！老師，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)文，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)，帶著我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識(shí)的世界，您的淳淳教導(dǎo)，像陽(yáng)光照進(jìn)我們的心房，滋養(yǎng)了我們心中的那片荒涼的田地。老師啊，我不會(huì)忘了您的教導(dǎo)，不會(huì)忘了是誰(shuí)為我們上個(gè)好初中而費(fèi)心，不會(huì)忘了您的那些話，我仍記得，笨鳥先飛，功在不舍。您常說(shuō)，您帶著我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔剑窈笪覀円叩穆啡匀惶貏e長(zhǎng)，您要我們好好學(xué)習(xí)，今后才能做更多的事。有人說(shuō)，老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師是蠟燭，點(diǎn)燃了本人，照亮了別人；還有人說(shuō)，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲，但是，我要說(shuō)，老師是火種，播散下去會(huì)燃起燎原之火，您是人類文化的傳播者，是世界前進(jìn)的推進(jìn)者！不曾記得，您教會(huì)了我們多少的知識(shí)，而我們?cè)谌松穆猛局杏秩绾文懿挥浀媚瞧椒灿謧ゴ蟮膸煻髂?？老師啊，讓我用真誠(chéng)的語(yǔ)言對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了，感激您！”祝您事業(yè)順利！第五篇：秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來(lái)了一年一度難忘的日子——老師節(jié)。 我該給我們的班主任潘老師送點(diǎn)什么禮物呢？贈(zèng)賀卡？送鮮花？ 獻(xiàn)小？不，我仍然借這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)潘老師說(shuō)說(shuō)我的內(nèi)心話吧。潘老師，盡管您對(duì)我
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