【正文】 好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
　　
　　依照各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營建平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給本人班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長”等文化背景。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)治理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐步構(gòu)成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。
　　
　　班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，協(xié)助小干部樹立威信。第二，鼓舞小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即”以點(diǎn)帶面”。第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，構(gòu)成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
　　(三)、班級(jí)考核評(píng)比
　　
　　在上學(xué)期的根底上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并接著開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要實(shí)在從班級(jí)本身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主治理班級(jí)，實(shí)在抓好班風(fēng)班貌建立。同時(shí)認(rèn)真抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并經(jīng)常開展方式多樣、生動(dòng)爽朗的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的治理更合理化、標(biāo)準(zhǔn)化、藝術(shù)化。
　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。本學(xué)期，圍繞“標(biāo)準(zhǔn)秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目的奮進(jìn)。
　　在每日檢查評(píng)比的根底上，每月匯總成績，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)展“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)選。
　　(四)針對(duì)特別學(xué)生，開展特別教育
　　(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。
　　，采取多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展教育。
　　班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康情況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，獲得共識(shí)，配合學(xué)校教育好小孩。
　　、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)展教育和訓(xùn)練。
　　。學(xué)校設(shè)立愛心基金，通過“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)展關(guān)懷協(xié)助。
　　篇五：高中實(shí)習(xí)班主任工作打算
　　“時(shí)機(jī)總是留給有預(yù)備的人?！边@句話說得沒錯(cuò)，做事情總要有所預(yù)備，才能臨危不懼，有條不紊的把事情做好。通過了十余天的班主任工作見習(xí)，我已根本理解了班主任工作的相關(guān)情況，為能在接下來更好的完成班主任工作，把握班主任工作的總體方向，擬定了以下班主任工作打算：
　　打算不是虛無縹緲的空中樓閣，不能憑空想象，必須以詳細(xì)的情況為制定，才有針對(duì)性，才有施行的價(jià)值。我所帶的班級(jí)是英德一中高一(13)班，全班共有學(xué)生59人，其中男生29人，女生30人。本班為一般班，擇校生所占比例較大，學(xué)生根底相對(duì)較弱。
　　“打算趕不上變化”，這一句廣為流傳的、表達(dá)如今社會(huì)快節(jié)拍的名言，用在班主任工作上那真是妙筆生花了。班主任的工作本身就比擬瑣碎，面對(duì)的是突如其來的情況，因而要對(duì)班主任工作做一個(gè)詳盡的打算那真是比蜀道還難。但是假如沒有打算，事情雜亂無章，便會(huì)像無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)，事倍功半。
　　首先，緊抓班風(fēng)。班會(huì)建立是一個(gè)班級(jí)的靈魂所在，一個(gè)好的班風(fēng)是班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展的前提。通過這段時(shí)間的觀察，我們班的班級(jí)凝聚力比擬好，因而班風(fēng)的建立主要放在了課堂和晚自修的紀(jì)律上。同時(shí)，部分同學(xué)遲到的現(xiàn)象還比擬明顯，這也是班風(fēng)建立的一個(gè)主要方面。
　　其次，由于我們班的擇校生所占的比例相對(duì)較多，學(xué)生的根底較差，因而學(xué)風(fēng)也比擬差，特別多學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力缺乏。因而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的目的，營建積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛對(duì)提高本班的學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。一方面通過周測、月考等考試，營建學(xué)生正確、積極地競爭氣氛，另一方面，通過集體引導(dǎo)和個(gè)別開導(dǎo)相結(jié)合的方法讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
　　再次，在第一次月考之后，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。對(duì)成績優(yōu)良和成績較差的學(xué)生進(jìn)展個(gè)別談話，使得勝不驕、敗不餒。
　　再者，做好班主任的常規(guī)工作，包括監(jiān)視早讀早操、監(jiān)視宿舍紀(jì)律、監(jiān)視課堂紀(jì)律、監(jiān)視晚修紀(jì)律、監(jiān)視衛(wèi)生情況、開展主題班會(huì)，做好學(xué)生的思想教育。
　　最后，更加深化的理解學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生的情感投入，建立良好的師生關(guān)系。
　　所以，班主任工作還有特別多細(xì)節(jié)的東西需要我們?nèi)ヌ幚?。?xì)節(jié)決定成敗，因而每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都要高度注重。在打算的根底上，依照學(xué)校、科組的詳細(xì)要求不斷地完善和充實(shí)打算，我相信班主任的工作一定能獲得良好的成效。