20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中班主任工作教學(xué)參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:32本頁面
【正文】 向上的強(qiáng)烈愿望，做到心往一處想、勁往一處使，構(gòu)成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。相反，假如學(xué)生對本人的班級缺乏榮譽(yù)感，班集體就會失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建立良好班集體，把學(xué)生培養(yǎng)成才的宏大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定，克服本身的缺點(diǎn)?！ 〔磺竺總€學(xué)生都能成功，但求每個學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受，只有本人的才是最真實(shí)的。然而，這需要時間，需要時機(jī)。因而，我把每個學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開場，鼓舞他們，教他們正視現(xiàn)實(shí)，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒特別低落，見到我的第一句話確實(shí)是，老師我還能進(jìn)步嗎?我立即答復(fù)他，你會有進(jìn)步的，千萬不要泄氣，我會協(xié)助你進(jìn)步的，從那以后，每逢星期天，他都是早到班級里，我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，同時檢查他的作業(yè)完成情況，期末考完數(shù)學(xué)時，他告訴我不能再當(dāng)差生了，我鼓舞他，你還會進(jìn)步?，F(xiàn)在我們初二(1)班，正在平穩(wěn)的開展。 五、在教學(xué)方面 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備課做到粗備、細(xì)備、復(fù)備，認(rèn)真撰寫教案，制定教學(xué)進(jìn)度計劃，教學(xué)時做到過程明晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，板書設(shè)計合理，課件美觀能吸引學(xué)生，還手工制做了平行四邊形，兩個完全重合的三角形，骰子等，學(xué)生和老師共同演示，還有特別的平行四邊形菱形，學(xué)生動手剪出菱形，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了他們的動手才能，習(xí)題適量，作業(yè)量適當(dāng)，精心設(shè)計，選題恰當(dāng)，滿足不同層次學(xué)生的要求，作業(yè)、試卷做到了認(rèn)真修改，及時反響，做到節(jié)節(jié)清，日日清。每天課后依照實(shí)際情況都有反思，找出缺乏和存在的咨詢題，總結(jié)成敗、得失，為以后的工作打根底。在復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)之前， 對兩個班的后進(jìn)學(xué)生做到心中有數(shù)，培優(yōu)補(bǔ)差。注重抓根底，對根底差的學(xué)生，做到反復(fù)講解，使他們的成績逐步提高上來，實(shí)現(xiàn)了開學(xué)初制定的縮短數(shù)學(xué)成績與其他班級的間隔的目的。二班年級第一名，一班第三名?！ ”緦W(xué)期盡管做了特別多工作，獲得了一些成績，但需要改良的方面還特別多，比方，個別同學(xué)進(jìn)步不太明顯等，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，良好的行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成等，今后，我會更加腳塌實(shí)地的干好每項工作，爭取班級工作上一個新臺階，進(jìn)一步提高學(xué)生的各方面的才能
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