20xx教學工作參考總結(jié)教學工作參考總結(jié)初中教師-資料下載頁
2025-03-30 05:30本頁面
【正文】 只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作才能，對成績優(yōu)秀的同學特別有好處?！ ∮捎谡Z文的特別情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻妨礙班內(nèi)的學習風氣。因而，絕對不能無視。為此，我制定了詳細的計劃和目的。對這部分同學進展有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有才能提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時機，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平?！〉诙M是肯學，但由于才能不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教誨，漸漸提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成績有望搞提高。第三組是紀律松散，學習不認真，根底又不好的同學。對這部分人要進展課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學根底重新建立起來，以后授課的效果就會更好?！ ≌Z文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班理解早讀情況，發(fā)覺咨詢題及時糾正。課后發(fā)覺學生作業(yè)咨詢題也及時處理，及時講清晰，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的才能。 以上確實是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，獲得更好成績。
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