20xx教師教學工作反思工作參考總結-資料下載頁
2025-03-30 05:29本頁面
【正文】 做起來容易忘乎因此，甚至在課堂上，有時會情不自禁地高聲喊，因此，首先，有開場游戲之前講清規(guī)則。紀律要求，評分標準，防患未然。在游戲過程中即便還出現(xiàn)一些混亂，要能理解學生的心理，不一味批判，而是用心講清晰，在群眾活動中，大家就應恪守規(guī)則?！ ∪⑦m時適度 我認為不潛力求面面俱到，游戲過多，而忽略了主要教學材料的講授和訓練，喧賓奪主，把英語課上成游戲娛樂課，那就適得其反了。課堂游戲就應為課堂教學效勞，當他成為一種擺設，或者是為游戲而游戲的時候，課堂游戲就失去了他的魅力了?！ ≡诨顒又?，我還運用了游戲法、尋找法，通過游戲活動，能促進幼兒對物體空間方式的正確認識。如：分給幼兒不一樣粗細的樹木圖片，引導幼兒由粗到細陳列，引導幼兒每次從中取出最粗的，一向到取完為止。然后，再按由細到粗的順序把樹木一棵棵收起來，放回原處，無形中培養(yǎng)了小孩整理玩具的好適應?？傊?，本節(jié)課完成了我預設的教學目的?！ 〗虒W反思范文大全(五)： 勞動課教學反思篇 勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要材料，勞動教育是小學教育的一個重要組成部分，全日制小學開設勞動課，是向小學生有計劃地進展勞動教育的主要途徑。它關于培養(yǎng)學生熱愛勞動，學會勞動，在德、知、體諸方面和諧開展，具有十分重要的意義。為此，我校3—6年級安排了勞動課程，每周各年級一節(jié)，由各綜合實踐老師或勞動課老師來上這節(jié)課，并依照大綱對各年級的不一樣要求，按年級開展方式多樣的勞動教育?！ ∫弧⒃⑺枷虢逃趧趧訉嵺`中 在勞動課教學中，勞動實踐是進展勞動教育的根底，勞動課以勞動實踐為主，寓思想教育于勞動實踐之中，把思想教育與培養(yǎng)良好的行為適應和掌握知識、技能有機地結合起來，努力做到實踐性、教育性相統(tǒng)一。 二、認真?zhèn)湔n，加強現(xiàn)場教學 勞動課也要認真?zhèn)湔n，選好教學材料、勞動場地，通知學生帶好勞開工具，加強現(xiàn)場教學，并盡量運用現(xiàn)代化教學手段操作示范。例如《釘鈕扣》一課，老師備好課后，事先通知學生帶好縫衣針一枚，兩眼扣兩粒，四眼扣兩粒，碎布一塊，小剪刀一把，線團一個。在勞動課上，老師用投影機出示兩眼扣和四眼扣的圖片和一件上衣的圖示，讓學生明白得釘扣子釘在什么位置適宜，又動手做示范怎么樣握針，怎么樣穿針引線，并教學生：“留意線不能太長，否則容易繞結?！辈⒏嬖V學生左手怎么樣按緊扣子，左右手怎么樣配合，防止被針刺手指或不細心釘在自我穿的衣服上。老師講完釘扣子的方法，然后讓學生進展釘扣子的競賽，最終引導學生針線和小刀要放好，不要亂丟亂放，以免扎傷自我或別人，并讓學生談談學會釘扣子的好處，進展思想教育。 三、加強與社會、學生家庭的聯(lián)絡 利用勞動課時或節(jié)假日期間組織學生到工廠、商店、社隊、車站和軍烈屬、五保戶家里參加力所能及的公益勞動，既開闊學生視野，又學到勞動本領。我校有綜合實踐基地，在勞動課時可以帶著學生到基地觀察、探究、勞動和體驗，真正做到教學做和一。 四、進取開展科技文體活動 我校依照新課程計劃，把“興趣小組”活動列入課程。做到課堂打根底，課外多實踐。我校設有10多個活動小組。每逢這節(jié)課，各輔導老師組織學生學習編織、折疊、繪畫等手工，并動手做發(fā)豆芽、種花、種菜、植樹等試驗，開展穿襪子、系鞋帶、扣扣子、戴紅領的競賽。通過這些活動，使兒童擅長動腦，勤于動手，培養(yǎng)他們的勞動興趣，調(diào)動學生學習的進取性，開展他們的制造才能。 通過勞動課，學生掌握了自我效勞勞動，家務勞動，公益勞動和簡單的消費勞動的技能和一些根本的勞動知識，培養(yǎng)了正確的勞動觀點，養(yǎng)成了良好的勞動適應，以及熱愛勞動人民的思想感情
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