20xx社工專?業(yè)畢業(yè)論文答辯開場白精選-資料下載頁
2025-03-30 05:23本頁面
【正文】 和生活條件努力提高老師的工資、福利待遇（四）滿足老師精神需求、鼓舞老師參與治理滿足老師自尊和信任、榮譽和成就的需要鼓舞成才，支持老師開展個人專長關(guān)懷老師業(yè)余生活（五）加強心理溝通，和諧人際關(guān)系，提高個人涵養(yǎng)努力提高老師個人素養(yǎng)、發(fā)揮主觀能動性正確對待不可抗拒的困難，最大限度的發(fā)揮老師的積極性（六）搭建老師成長平臺，建立健全機制學(xué)校在培養(yǎng)青年老師方面，要努力制造一個民主、和諧，既有競爭又有合作的氣氛，首先要同意青年老師失誤。青年老師經(jīng)歷缺乏，有所失誤在所難免。關(guān)于他們的失誤，學(xué)校不應(yīng)橫加指責(zé)，而應(yīng)協(xié)助他們找出失誤的緣故，并規(guī)定改正的時間。第二，要同意青年老師，同意他們對學(xué)校，對老老師提意見和建議，由于青年老師思想爽朗，思維敏捷，具有時代感。他們的一些方法，往往能起到推進改革的作用。第三，應(yīng)同意他們抽時間玩。玩是愉樂身心，促進健康的有效載體，更況且青年人正值青春年華，爽朗可愛的年齡，讓他們換一個角度考慮教育、考慮人生，會頗有意義。第四，制造寬松的學(xué)術(shù)氣氛。學(xué)術(shù)面前只有真理沒有老少，要鼓舞青年老師敢于發(fā)表本人考慮成熟的學(xué)術(shù)意見，即便錯了也應(yīng)該鼓舞，青年老師也能夠成為學(xué)科教學(xué)的主宰。青年老師的成長要在實踐中成熟，實踐是最好的培訓(xùn)方式。學(xué)校要積極為青年老師的快速成長搭建平臺。要給青年老師壓擔(dān)子，給任務(wù)。鼓舞青年老師在提高本身素養(yǎng)的根底上，大膽推薦本人，使本人能在優(yōu)秀老師群體中也能脫穎而出。關(guān)于青年老師學(xué)校要大膽使用，要給他們制造條件，從制度上予以保證。如此，青年老師才能又有干勁，又有奔頭，才能激發(fā)他們的工作積極性，也才能保證學(xué)校的科學(xué)開展和可持續(xù)開展。第三部分主要闡述了發(fā)揮老師積極性的重要意義教育是一種制造性勞動。教育的質(zhì)量來自學(xué)校群體對教育事業(yè)的制造性探究。我校特別注重引導(dǎo)老師樹立科研認識，提出“向教育科研要質(zhì)量”的目的，通過引導(dǎo)老師掌握科研的根本方法，把本身教育工作實踐過程當作教育科學(xué)研究過程去進展制造性實踐，如此既滿足社會和教育的需要，又滿足老師個人開展和自我完善以及自我價值實現(xiàn)的多種高層次心理需要，在學(xué)校內(nèi)部濃重的科研氣氛和本身科研活動中激發(fā)濃重的工作熱情，使學(xué)校的教育教學(xué)工作充滿活力活力?？傊谌媸┬薪逃母锏慕裉?，老師是工作在學(xué)校第一線的主力軍，老師工作積極性的提高特別大程度上決定于學(xué)校治理者的理論水平和業(yè)務(wù)才能，關(guān)于不同類型的老師采取何種方法調(diào)動其工作積極性也是各個不同類型學(xué)校所面臨的不同征詢題，但終其一點，充分調(diào)動老師工作的積極性是確保學(xué)校貫徹落實黨的教育方針政策能順利施行的重要保障，相信每個學(xué)校治理者都會按照不同情況采取不同的措施來調(diào)動老師的積極性，發(fā)揮老師的主觀能動作用，教好每一個學(xué)生，為教育事業(yè)的進一步開展作
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