20xx教育局基礎教育科工作參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 05:23本頁面
【正文】 課程改革中的引領作用，探究和建立與新課程相習慣的綜合評價體系。依照確立的五大課改專題，分專題召開推進會進展研討，消除盲點，尋求打破。要堅守課堂教學核心陣地，以活力課堂為抓手，引導全市各級各類學校關注課堂，開展有效課堂教學的研究，注重課堂教學的探究與打破，加強根底知識和根本才能的教學，使學生具備較強的學習才能和良好的學習習慣。在確保開齊開足上好各類選修課程、研究性學習、通用技術課程的根底上，加強對綜合實踐活動、研究性學習等詳細操作的指導。加強對綜合實踐活動課程的治理，召開綜合實踐課程觀摩研討會。進一步加強校外教育的工作指導，完善和推進青青年校外活動場所和中小學生綜合實踐基地活動，提高未成年人社會實踐基地建立水平，使之真正成為學生綜合實踐活動和思想道德建立的有效載體，為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會實踐基地作出努力。高中階段，依照《關于深化一般高中課程改革意見》落實五嚴規(guī)定，積極應對，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點上尋求打破。合理安排高中三年課程打算，組織力量開展研討。制造條件正常開設通用技術課程。接著開展課改先進學校的創(chuàng)立活動，促進課程改革的進一步深化和教學質量的進一步提高。
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