20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教師第二學(xué)期個(gè)人工作參考計(jì)劃二-資料下載頁
2025-03-30 05:23本頁面
【正文】 習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的情感和態(tài)度，力求對(duì)知、情、意、行進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。老師要盡可能地在課堂上營(yíng)建寬松、和諧、民主、平等的評(píng)價(jià)氣氛，構(gòu)建師生互評(píng)、生生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)的多向信息空間。
。在數(shù)學(xué)作業(yè)的修改中，老師應(yīng)依照學(xué)生的作業(yè)情況采納評(píng)語加等級(jí)的評(píng)價(jià)方式。如：鼓勵(lì)性評(píng)語“修改你的作業(yè)真是一種美的享受，不過再細(xì)心一點(diǎn)將會(huì)更好”；獎(jiǎng)勵(lì)性評(píng)語“一分耕耘，一分收獲，最近你的作業(yè)進(jìn)步了，獎(jiǎng)你一顆★”；期待性評(píng)語“你是個(gè)聰明的小孩，常常做出與眾不同的解法，假如書寫再認(rèn)真一點(diǎn)就更好了”；商榷性評(píng)語：“認(rèn)真想一想，看能不能發(fā)覺錯(cuò)在哪里”等等，如此一句贊美的話、一段中肯的寄語、一次獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)語或幾個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)的符號(hào)，學(xué)生閱讀后能激起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力，獲得學(xué)好數(shù)學(xué)的決心，體驗(yàn)到成功的歡樂。
。試卷測(cè)驗(yàn)法是通過一張?jiān)嚲韥頇z測(cè)學(xué)生知識(shí)、技能應(yīng)用水平的方法。老師應(yīng)本著以學(xué)生開展為核心的思想，針對(duì)不同層次學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知才能施行分層考試命題，設(shè)計(jì)出興趣卷和開展卷。興趣卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)根底知識(shí)的考察；開展卷是在興趣卷的根底上，適當(dāng)增加標(biāo)題數(shù)量，提高試題難度，適當(dāng)引入開放性、探究性標(biāo)題，學(xué)生能夠依照本人這一階段的學(xué)習(xí)情況自主選擇試卷。為給每個(gè)學(xué)生提供成功的時(shí)機(jī)，應(yīng)采納延時(shí)評(píng)價(jià)的方法，即在每次檢測(cè)試卷的卷尾部分都增加“如有不會(huì)的題可在考試后進(jìn)一步考慮，做出來后按老師的規(guī)定，交到學(xué)校仍可獲得好成績(jī)”的提示，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)給學(xué)生兩次答題的時(shí)機(jī)，使學(xué)生由被動(dòng)改錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)糾錯(cuò)、查漏補(bǔ)缺。如此，考試便真正成為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的有效方法
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