20xx第一學(xué)期護(hù)理專業(yè)班主任工作參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:20本頁(yè)面
【正文】 、由班主任主講的如“友誼與愛(ài)情”、“自由與紀(jì)律”、“自主和合作”、“現(xiàn)在和今后”等富有辯證思維的主題班會(huì)；其二、有班級(jí)九大小組負(fù)責(zé)的《職業(yè)道德和法律》的研讀和討論、及?！禭X學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處、團(tuán)委主題活動(dòng)計(jì)劃》的主題班會(huì)。
加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，同心協(xié)力培育學(xué)生成才
學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、實(shí)在和高效地處理每一位學(xué)生面臨的征詢題。通過(guò)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校、家訪等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)理解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。
塑造學(xué)生自主治理和自主學(xué)習(xí)，回絕保姆式的班主任工作
作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，關(guān)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了才能鍛煉的時(shí)機(jī)。事實(shí)上，學(xué)生通過(guò)初中三年的磨煉，具備了一定的治理才能，喜歡為班集體謀策出力，如此他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主治理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生明白小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入中職學(xué)校，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著教師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目的、做好學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反響總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。
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