20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)二五五課改經(jīng)驗(yàn)材料-資料下載頁
2025-03-30 05:20本頁面
【正文】 上，不過這三個(gè)模塊是一個(gè)有機(jī)體，這些環(huán)節(jié)是必不可少的。四、課改中也出現(xiàn)一些咨詢題：個(gè)別小組組長(zhǎng)不夠負(fù)責(zé)任，成員學(xué)習(xí)積極性不高。例如：我班劉思凡這一組，由于月初各項(xiàng)成績(jī)落后，就抱著“破罐破摔”的思想，導(dǎo)致課堂上表現(xiàn)不夠積極，各項(xiàng)成績(jī)不斷落伍，成員們互相抱怨，小組猶如一盤散沙。 表揚(yáng)過多讓師生過于疲乏，同時(shí)一些學(xué)生被表揚(yáng)沖昏頭腦，有些驕傲。個(gè)別經(jīng)常受表揚(yáng)的學(xué)生對(duì)表揚(yáng)不以為然。導(dǎo)學(xué)案有時(shí)候編寫的不是非常好，造成學(xué)生的預(yù)習(xí)中出現(xiàn)了預(yù)習(xí)不完全，或者咨詢題發(fā)覺不到等現(xiàn)象。三、一些改良的辦法：俗話說的好：火車跑得快，要靠頭來帶。我們要調(diào)整弱勢(shì)小組的組長(zhǎng)，選那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生任組長(zhǎng)，同時(shí)做好小組成員的思想工作，給他們鼓鼓勁，打打氣，出現(xiàn)一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)給予表揚(yáng)，做好小組的團(tuán)結(jié)。以后在課堂上的表揚(yáng)要有針對(duì)性、實(shí)效性。關(guān)于那些容易驕傲的學(xué)生老師要打好預(yù)防針，鼓舞學(xué)生要學(xué)無止境，向更高的目的邁進(jìn)。能夠建立地點(diǎn)資源共享的網(wǎng)站，在全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科中作集體備課，集思廣議力爭(zhēng)修正出更好的學(xué)科導(dǎo)學(xué)案，并下發(fā)各人，個(gè)人針對(duì)各班的不同進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而減輕老師的負(fù)擔(dān)，更好的輔導(dǎo)學(xué)生。以上幾點(diǎn)只是我在教學(xué)中一些做法的總結(jié)，所得不到請(qǐng)各位同仁多提珍貴意見。課堂教學(xué)改革之路還非常漫長(zhǎng)，有非常多還值得我們一起去探索、去總結(jié)。160
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