20xx教導處范文教科研工作計劃六-資料下載頁
2025-03-30 05:17本頁面
【正文】 框架，此板塊課程開發(fā)的立足點定位在學生個性需求上，如天文觀察、江南絲竹、模型制造等，通過“研究——開發(fā)——實踐——反思——改良”的過程循環(huán)推進，最終構建較完善的學校課程體系。通過課題研究，讓老師認真解讀教材，關注學科教學資源，不斷增長教育才能和智慧。 （三）常規(guī)工作1．校本教材。我校自行編寫的彩頁校本教材《“朱棣文”陪伴我成長》一書，已于上學年進入一到四年級學生的課堂。本學期將接著指導老師用好這本書，除了邀請中低年級的老師執(zhí)教校本教材公開課外，還將接著面向全體學生，開展有關校本教材的學后活動。本學期將舉行中高年級學生的小報制造競賽，協(xié)助學生把朱棣文精神中的創(chuàng)新質量內化為本人的學習質量。2．征文評比。著力組織老師積極參加各級各類的征文、評比競賽。教科室將及時把市級以上有關征文、論文競賽等信息傳到達每個老師，由教科室對老師的論文進展挑選，對有關論文提出修正意見，把好質量關，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。在隨筆評比的根底上，鼓舞外投。本學期，力求發(fā)表、獲獎有所打破。3．校報出版。本著務實創(chuàng)新、追求杰出的朱棣文精神，學校將出版校報。校報以面向朱棣文小學學生家長這一群體，展示我校在德育、教學、科研等方面開展的活動以及所獲得的豐盛成果，為學校和家庭搭建溝通的橋梁，進一步擴大學校的知名度。4．課題材料的積累和治理。平時，課題組成員應關注課題有關材料的搜集、整理、分檔、立卷。學期完畢，應整理好一套完好的材料，以備上級部門的抽查。
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