20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)六年級上學(xué)期班主任個人工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 05:17本頁面
【正文】 雷鋒,也獲得了非常好的教育效果. 不辭勞累做好學(xué)生的家訪工作. 促使學(xué)生健康成長,只靠老師的工作是不夠的,每學(xué)期的班級工作中我都有目的,有計劃地走訪學(xué)生家長,我便充分利用家長的力量來協(xié)助本人的工作,每次家訪時我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,小孩的學(xué)習(xí),紀律等各方面的情況,爭取家長的意見,共同教育學(xué)生,開家長會的方式與家長獲得溝通,由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上遭到一定的約束,有的學(xué)生對我說:老師這學(xué)期你如何這么嚴哪我笑著說:嚴確實是對你們的愛,事實上我的心理有非常大的壓力,本人的學(xué)生本人如何能不理解呢他們太調(diào)皮,假如我這個班主任稍一放松,那不知會是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,因而本人寧愿把在校的所有時間都用在他們身上,. 二、耐心細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作 有人曾說過,一個班級的后進生占班級總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,假如放棄了對后進生的教育,對集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而關(guān)于一個家庭而言,每一個后進生是家庭希望的百分之百,假如這個家庭失掉了這個希望,如此就給我們教育工作者提出了一個嚴峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個后進生,為了找回一個家庭的希望。為了挽救一個集體,找回眾多家庭的希望,我們?nèi)绾无k知難而進!決不放棄任何一個學(xué)生,決不放棄任何一個集體,是每個教育者的信念,:在教育妨礙后進生的過程中,師生之間往往會產(chǎn)生心理上的碰撞,對小學(xué)生來說,身心都在成長,應(yīng)該先取學(xué)生的最正確接受點去教育學(xué)生,以情激情,以情勵人,施之以愛,拉其進步,貴在扶持,長抓不懈. 人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中本人還存在許多的缺乏,生氣的時候,我也會大聲訓(xùn)斥他們。盡管做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個足跡,但我無怨無悔。
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