20xx本科畢業(yè)論文的功能應(yīng)重新定位精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:12本頁(yè)面
【正文】 筆者認(rèn)為，本科畢業(yè)論文的功能應(yīng)按照高等教育培養(yǎng)人才的需要、學(xué)生群體的根本情況兩個(gè)要素加以重新界定。簡(jiǎn)單地說(shuō)，撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用已有知識(shí)去覺(jué)察、解釋、處理本專業(yè)或相近專業(yè)有關(guān)征詢題的綜合性訓(xùn)練，是遵照學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展的初級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)。它關(guān)于學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的理解，提高學(xué)生分析征詢題處理征詢題的才能，培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究的態(tài)度和方法具有重要意義。從上述本科畢業(yè)論文的功能定位出發(fā)，筆者認(rèn)為，在指導(dǎo)本科生撰寫(xiě)畢業(yè)論文的過(guò)程中，要特別注重以下幾點(diǎn)：（1）注重學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練。學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)一般包括學(xué)術(shù)道德標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)法律標(biāo)準(zhǔn)、寫(xiě)作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等多個(gè)層面，不管哪個(gè)層面，它們都是在長(zhǎng)期科學(xué)研究活動(dòng)中構(gòu)成的、需要共同遵守的行為準(zhǔn)那么。本科畢業(yè)論文寫(xiě)作作為初級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)，同樣應(yīng)該遵守這些標(biāo)準(zhǔn)。筆者個(gè)人觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵盡管豐富，但都離不開(kāi)道德、技術(shù)兩個(gè)層面。就近年來(lái)本科畢業(yè)論文的寫(xiě)作情況來(lái)看，在道德層面，抄襲成風(fēng)；在技術(shù)層面，諸如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)如何使用、材料如何搜集、別人觀點(diǎn)如何援用等等，幾乎每一個(gè)細(xì)節(jié)上都存在征詢題。這些征詢題只能通過(guò)兩種方式處理：一方面以課堂教學(xué)、專題講座、實(shí)際訓(xùn)練等方式協(xié)助學(xué)生熟悉和掌握學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。另一方面，要建立嚴(yán)格的失范懲戒制度，促使學(xué)生構(gòu)成遵守、敬畏標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)。（2）注重培養(yǎng)征詢題認(rèn)識(shí)。覺(jué)察征詢題、處理征詢題是科學(xué)研究的重要目的，因此，在撰寫(xiě)本科畢業(yè)論文過(guò)程中，必須著重培養(yǎng)學(xué)生的征詢題認(rèn)識(shí)并將這種認(rèn)識(shí)貫穿于論文寫(xiě)作的不斷。關(guān)于本科論文來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)處理征詢題”實(shí)屬可遇而不可求，因此覺(jué)察征詢題“就顯得十分重要。覺(jué)察征詢題“首先表達(dá)在選題環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)大量的文獻(xiàn)閱讀協(xié)助學(xué)生確定哪些征詢題值得研究，然后通過(guò)由個(gè)別到一般，由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，最終確定論文標(biāo)題。此外，在論文撰寫(xiě)環(huán)節(jié)、辯論環(huán)節(jié)也要貫穿征詢題認(rèn)識(shí)。教師要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一連串的為什么“來(lái)激發(fā)他們探究真理、探求未知的欲望，從而為寫(xiě)好畢業(yè)論文提供動(dòng)力。（3）注重分層分類指導(dǎo)。高校人才培養(yǎng)規(guī)格不同，學(xué)生本身?xiàng)l件不同，既然本科畢業(yè)論文并非授予學(xué)士學(xué)位的法定條件，那么，就應(yīng)該同意學(xué)校和學(xué)生在寫(xiě)“與不寫(xiě)“之間做
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