20xx政教處范文中學(xué)全員育人實(shí)施意見-資料下載頁
2025-03-30 05:10本頁面
【正文】 到效勞熱情、辦事周到，說話和氣，以優(yōu)質(zhì)效勞制造良好的育人氣氛?！ 、跒槿藥煴?。工作人員要努力提高本身素養(yǎng)，留意外表形象，做到舉止文明，禮貌待人，以榜樣行為為學(xué)生做表率?！ 、劢ㄕ铝⒅啤９ぷ魅藛T要結(jié)合工作崗位，制定各種規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為，使學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣?！ 、荜P(guān)愛學(xué)生。對學(xué)生日常生活中表現(xiàn)出的各種不良行為有監(jiān)視、教育、報告的責(zé)任。 政教員、團(tuán)委和安管辦、教誨處、教科室、創(chuàng)新辦、辦公室、總務(wù)處、工會等部門的工作人員，要依照本部門的職責(zé)，結(jié)合個人的工作，靈敏做好德育工作。如宿舍生活老師要教育教育監(jiān)視檢查學(xué)生認(rèn)真恪守就寢紀(jì)律，互助互愛，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的技能。食堂生活老師要教育監(jiān)視檢查學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約飯菜的優(yōu)良質(zhì)量，“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，并認(rèn)真恪守就餐紀(jì)律。水電工要教育監(jiān)視檢查學(xué)生用水用電平安，并養(yǎng)成節(jié)約水電的習(xí)慣。公物治理員要教育監(jiān)視檢查學(xué)生保護(hù)公物?；局卫韱T要教育監(jiān)視檢查學(xué)生保護(hù)花草樹木等。以上所有的檢查結(jié)果都納入班級量化?！ 。?）環(huán)境育人 環(huán)境育人是通過有目的地利用環(huán)境、有計(jì)劃地建立環(huán)境及開發(fā)環(huán)境育人功能并駕馭環(huán)境育人的活動。其育人主體為學(xué)校文化。進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，以主題文化妨礙學(xué)生，讓學(xué)生耳濡目染，遭到潛移默化的教育。開展讀書活動，打造書香校園，讓先進(jìn)文化在校園傳播，在師生中入腦入心。開展健康有益的文體活動，組建各類學(xué)生社團(tuán)，通過健康豐富的校園文體、科技節(jié)、社團(tuán)活動營建出良好的育人氣氛?！ θ说闹卫碛袃煞N，一種是顯性的行政式的治理，一種是隱性的環(huán)境熏陶。后者就像“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的春雨，滋養(yǎng)著學(xué)生的心田，熏陶著學(xué)生的性情。由于它是潛移默化的，因而更容易被學(xué)生接受。我校十分注重環(huán)境育人環(huán)境，著力打造能夠育人的環(huán)境?！ ∫皇切l(wèi)生環(huán)境，二是人際環(huán)境，三是文化環(huán)境。本年度，要重點(diǎn)打造“凈、靜、敬、競”的校園環(huán)境。 ?。?）社區(qū)家校共建育人 育人是一個龐大的系統(tǒng)工程，它需要調(diào)動包括學(xué)校、家庭、社會等各方面的教育力量，整合各種教育資源，而家庭是各種教育中的另一個重要陣地，因而，學(xué)校與家庭要攜起手來，真正到達(dá)共同培育學(xué)生的目的。其育人主體是學(xué)校與家庭的共同合作。家校共建由政教處負(fù)責(zé)?！ 、俎k好家長學(xué)校，及時向家長宣傳家庭教育的重要性，傳達(dá)先進(jìn)的教育方法。借助網(wǎng)絡(luò)等搭建家校和諧溝通交流的平臺。利用好網(wǎng)上家長學(xué)校這一平臺?！ 、谑┬袑W(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體聯(lián)絡(luò)制度，建立家長委員會和社區(qū)教育委員會，利用好社區(qū)育人資源，定期開好家長會，建立定期家訪制度，交流、討論教育小孩的良策?！ 、劢⒓议L委員會治理制度，定期向家長通報學(xué)校工作，獲得家長的支持和配合，使教育效果最大化?！ 、茉O(shè)立家長開放日，吸引家長參與學(xué)校治理、教學(xué)的全過程?！ ?shí)行首遇責(zé)任制?！ W(xué)生出現(xiàn)突發(fā)事件，附近的應(yīng)當(dāng)能夠首先發(fā)覺的老師即為首遇老師，首先應(yīng)當(dāng)及時妥善處理，并及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門匯報。假如視而不見和不作為，視情節(jié)輕重，嚴(yán)肅處理?！ ⊥ㄟ^實(shí)行全員育人，真正做到“只要有學(xué)生的時候就有治理者，只要有學(xué)生的地點(diǎn)就有治理者”。
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