20xx政教處范文中學下學期德育工作計劃-資料下載頁
2025-03-30 05:10本頁面
【正文】 2010年2—4月） 班主任指導學生交流踐行的體驗，并寫出案例（促進學生尊重踐行的方法群）。老師總結“五性方式”施行尊重教育，并撰寫案例，專家教學指導。（4月中旬布置，5月初完成案例文稿交課題組）。 在班主任會議中進展案例交流與研討。（5月上旬）老師撰寫運用“五性方式”展開“基于生活情境的‘四尊重’道德踐行”的經歷總結文章，主要是運用“五性”道德教育方式的原則、策略等。（5月—6月中旬）在撰寫前專家在交流會時先行培訓，并在期間指導修正經歷文章。舉行第二次“基于生活情境的‘四尊重’道德踐行”研討會。（6月下旬）假期為機動，沒有完成的案例、文稿抓緊完成。（7—8月）二月份：制訂學校德育工作計劃；寒假相關工作總結；“聚焦世博，走進世博”之行規(guī)平安教育；“聚焦世博，走進世博”之教室環(huán)境布置（黑板報、中隊牌、教室布置欄）；“聚焦世博，走進世博”之團隊學生干部培訓。三月份：35學雷鋒活動；“迎世博，講文明，學感恩”38感恩教育；“聚焦世博，走進世博”之環(huán)境整治工作；新一期青年團校開學及上課；寶山區(qū)“新長征突擊手（隊）”、“三好學生”評優(yōu)等工作；參加心理輔導課大賽；三月愛生月系列活動；“泗塘杯”迎世博講平安搶救演練競賽。四月份：展開“基于生活情境的‘四尊重’道德踐行”實踐活動；按照課題組上述步驟推進；“世博知識知多少”專題講座；第二期黑板報；新團員開展工作。五月份：班主任師撰寫運用“五性方式”展開“基于生活情境的‘四尊重’道德踐行”的經歷總結文章。 “聚焦世博，走進世博”之參觀世博園區(qū)系列活動；文明班示范班評選；五四青年節(jié)系列活動；慶賀六一兒童節(jié)。六月份：學期完畢工作；學生品德評語撰寫；學校社區(qū)德育工作研討會；制定暑期工作計劃。
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