20xx核心價(jià)值觀的教育)的少先隊(duì)論文精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:10本頁(yè)面
【正文】 略者，為建立和平的國(guó)家，做出不朽的奉獻(xiàn)。要使學(xué)生明白，在唱歌的時(shí)候，除了要感受歌曲的意境之外，還要留意向音樂(lè)家學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們的求學(xué)精神，學(xué)習(xí)他們的做人態(tài)度，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)情懷。又如，在教唱《火車開(kāi)啦》這首歌時(shí)，把學(xué)生分成幾組，每一組意味一列火車，組與組之間進(jìn)展競(jìng)賽，一邊唱歌一邊開(kāi)火車，并讓部分學(xué)生有節(jié)拍地用“轟隆隆、隆隆”助威，學(xué)生情緒無(wú)比高漲，隨著音樂(lè)又玩又唱，極其自然地使學(xué)生理解了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。而歌曲《洗手絹》，可采納先啟發(fā)想象日常生活中洗衣服、洗襪子等勞動(dòng)的情景，讓學(xué)生隨著音樂(lè)配上自編的動(dòng)作邊唱邊舞，以歡樂(lè)的律動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的情感。結(jié)合學(xué)校傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠競(jìng)賽活動(dòng)，要求音樂(lè)老師在課堂上教會(huì)學(xué)生演唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠《世紀(jì)的商定》等，真正做到班班唱，人人唱。因而，,收到良好的教育教學(xué)效果。（三）少先隊(duì)作為德育的主陣地，應(yīng)全面浸透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)是少先隊(duì)進(jìn)展德育的主要途徑，按照小學(xué)生的特點(diǎn)，科學(xué)地設(shè)計(jì)與安排方式多樣的文化活動(dòng)，既突出核心價(jià)值觀，又表達(dá)興趣性，寓教于樂(lè)，使學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的校園文化氣氛中樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。少先隊(duì)牽頭，社區(qū)為平臺(tái)，家庭為根底，把學(xué)校、社區(qū)、家庭三個(gè)方面有機(jī)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成“三位一體”的少先隊(duì)員社會(huì)主義核心價(jià)值觀絡(luò)。學(xué)校支持和協(xié)助社區(qū)少先隊(duì)建立，積極發(fā)動(dòng)每個(gè)少先隊(duì)員在校外參加社區(qū)少先隊(duì)活動(dòng)，做社區(qū)文明宣傳員，社區(qū)環(huán)境治理治理員，社區(qū)開(kāi)展講解員等，為小孩搭設(shè)平臺(tái)，參與小區(qū)精神文明建立，為構(gòu)建文明和諧的社區(qū)環(huán)境盡本人的一份力。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：舉辦一次傳唱社會(huì)主義核心價(jià)值觀歌謠競(jìng)賽；組織一次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)；主辦一期黑板報(bào)或手抄報(bào)活動(dòng)；觀看一部革命題材的影片；寫一篇觀后感活動(dòng)。結(jié)合我校德育特色：孝道教育，開(kāi)展“孝老愛(ài)親，做美德青年”道德講堂，學(xué)生通過(guò)觀看“最美孝心青年”等道德典范的先進(jìn)事跡，朗讀中華二十四孝金典故事，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德。要求學(xué)生作為學(xué)校的一員，不但收獲知識(shí)，還收獲孝道、老實(shí)、守信、謙虛、禮讓。要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)踐行中華美德，把本人塑造成一個(gè)品德高尚的人。充分利用周一升旗儀式，采納國(guó)旗下的講話等方式，以學(xué)習(xí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為教育內(nèi)容，對(duì)全體小學(xué)生發(fā)出建議。通過(guò)積極舉辦以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題的專題會(huì)，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育氣氛，使小學(xué)生在潛移默化中接受社會(huì)主義核心價(jià)值的教育。在當(dāng)前，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要與“弘揚(yáng)和培育民族精神月”、“學(xué)雷鋒月”、 “十佳美德青年”等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。大力推進(jìn)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，力爭(zhēng)使每個(gè)小學(xué)生做到人人理解、掌握、運(yùn)用，并落實(shí)在日常行為中。從標(biāo)準(zhǔn)日常行為做起，從文明禮儀做起，恪守學(xué)校紀(jì)律和各項(xiàng)及交通法規(guī)，加強(qiáng)平安認(rèn)識(shí)，提高自救自護(hù)才能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和道德行為習(xí)慣，爭(zhēng)做品德高尚、老實(shí)守信、恪守紀(jì)律、自強(qiáng)自立的新時(shí)代的小學(xué)生。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站播放如：《弟子規(guī)》、《孝道歌》、《青春的光輝》、《世紀(jì)的商定》這些充滿正能量的歌曲，盡管有的歌曲沒(méi)有明顯地出現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，但24字精華都融進(jìn)了這些帶有童謠風(fēng)的歌詞中，讓我們的小孩能在這些歌曲中找到共鳴，更加積極地學(xué)習(xí)和生活?？傊瑘?jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與小學(xué)道德實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，要不斷與德育實(shí)踐活動(dòng)嚴(yán)密結(jié)合，與學(xué)生的綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)嚴(yán)密結(jié)合，以實(shí)踐和活動(dòng)為橋梁，廣泛開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)小學(xué)生在實(shí)踐中結(jié)實(shí)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要嚴(yán)密結(jié)合小學(xué)生的思想實(shí)際，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以活動(dòng)為載體，廣泛深化地開(kāi)展生動(dòng)爽朗、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。 使學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然和社會(huì)的責(zé)任感、使命感，效勞和奉獻(xiàn)認(rèn)識(shí)、覺(jué)察社會(huì)征詢題、分析、處理社會(huì)征詢題的才能，有利于學(xué)生的全面開(kāi)展。參考文獻(xiàn)：《中小學(xué)德育大綱》《淺談農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)德育教育的實(shí)踐與探究》
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