【正文】 也能入侵別的細胞，例如肝臟細胞，導致全身各處部分壞死。 ⑤目前還沒有能有效地抑制埃博拉病毒繁衍的藥物，只是對患者采取支持性治療。但是在明白了埃博拉病毒的入侵機制后，就能夠有針對性地研發(fā)出藥物。例如，已覺察有的小分子藥物能夠阻礙NPC1與糖蛋白的結(jié)合，埃博拉病毒就沒法入侵細胞，據(jù)此有可能研發(fā)出抗埃博拉病毒的藥物。埃博拉病的患者由于免疫系統(tǒng)失靈，沒法本人產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體，但是能夠在動物身上甚至在轉(zhuǎn)基因植物中消費針對性的特異抗體（叫單克隆抗體），然后注射到患者體內(nèi)，協(xié)助患者消滅埃博拉病毒。這還只是實驗性的藥物，即便證明了確實有療效，也特別昂貴，難以在貧困地區(qū)大規(guī)模使用。更根本的處理方法是注射疫苗預防被感染，但埃博拉病毒疫苗還處于研制階段，還沒有開場臨床試驗。因而我們?nèi)祟惻c埃博拉病毒的抗爭歷程，才剛剛開場。14．按照文意，填入第③段空格處的詞語是（ ）（2分）A．盡管 就 而是 B． 盡管 就 仍然C．盡管 卻 而是 D． 即便 但是 只15．第④段畫線句中“此”指代的內(nèi)容是__________________________ （2分）16．聯(lián)絡第②段文字內(nèi)容，概括寫出埃博拉病毒引發(fā)人們恐慌的緣故。 （4分）17．以下對文章理解錯誤的一項為哪一項（ ）（3分） ．．A．埃博拉病毒的命名是源于它最早的起源地。B．埃博拉病毒的目的是血管內(nèi)壁的內(nèi)皮細胞。C．傳染上埃博拉病毒，不是每個人都會發(fā)病。D．今后可能會研發(fā)出抑制埃博拉病毒的藥物。18．本文圍繞“埃博拉病毒”這一對象，依次向我們介紹了（1）______ ；埃博拉病毒的傳播方式；（2）__________；（3）_______。（9分）（二）閱讀下文，完成第19—23題（20分）父親不寫信 ⑴同學拿出家信給我看，一行親切的字映入視線：“親愛的小孩……”感動之余不禁想起了本人千里之外的父親。父親從來沒給我寫過信。 ⑵父親是個民辦老師，在經(jīng)歷中，我從來沒有享受過在他臂彎里、脊背上撒驕的幸福。父愛，在我童年的回憶中是一片空白。每當看到別的小孩在他們本人父親懷里盡情玩鬧時，我幼小的心靈里總有說不出的失落，但漸漸地我也適應了這種棄兒般的生活?！案赣H”僅僅意味著兩個冷冰冰的漢字。A【他永遠是威嚴的，話特別少，冷峻的臉上特別難見到笑容?！克麤]打過我沒罵過我也從沒對我表示過一點親昵，不表揚我不批判我也不約束我。我總感到本人和他特別疏遠；在他面前總是一陣陣的緊張，我怕他。由于怕，我總是有意地遠離他。 ⑶直到有一天父親打開啤酒給我也倒上一杯時我才認識到，在他眼中我已經(jīng)長大了。然而我們倆之間的話仍然特別少，往往是他征詢一句，我答一句；他不征詢，我便不語。我們在一起常常是長時間的沉默，我隱隱感到一條無形的、深深的代溝已經(jīng)橫亙在我們父子之間了。 ⑷我讀那年，母親去世了，本來就不大寬裕的家庭變得更緊巴了。偏偏那年我又沒有考上大學，心情壞到了極點，父親并沒有說我什么，只是話語更少了。一天中午，他突然給了我一沓錢：“你去復讀吧?！蔽殷@奇哪里來的錢，但終究沒征詢他。后來才覺察，那頭跟了我們家多年的毛驢沒了。從此父親更加困難地挑起了家里所有的擔子，從那年起，他的白發(fā)我再也數(shù)不清了。 ⑸我把淚咽進肚里，苦讀了一年。一年后當我把大學書交到父親手上時，他也并沒表現(xiàn)出太多的歡樂，只記得他喝了許多酒，過后他看著地圖喃喃自語地說：“蘭州，到底遠了點兒?！盉【我明晰看到他冷峻的臉上有了一絲難以掩飾的慈祥的傷感，】但特別快他便忙著給我打點行李，四處借學費去了。 ⑹我臨走前兩天正趕上父親要去市里的一所師范進修，他擺出一副滿不在乎的模樣，淡淡地笑了笑說：“到時候我就不送了，你本人去吧，大學生了，還能丟了嗎？”我也想笑一笑，但不知如何，一開口鼻子卻酸了。 ⑺沒想到在我走的前一天晚上，他卻風塵仆仆地從百里之外趕了回來，“老覺著不放心呢，回來看看，看看！”看著父親那一頭汗淋淋的灰發(fā)，淚，在我眼里打轉(zhuǎn)。夜里，父親說：“到了蘭州給家里回句話。”我應著。沉默了一陣子，他又說：“用錢就言語一聲，一個人在外頭，別舍不得吃舍不得穿，讓人家瞧不起，家里如何也好對付……” ⑻我沒讓父親送我，一個人登上了西去的列車。二十年了，當我第一次離開家，才真正明白了父親那是平靜水波深處的激流?。? ⑼大學里我常給父親寫信，告訴他我生活得特別好，告訴他學校里的一切。沒別的，我只想讓他歡樂，讓他明白兒子沒有不記得他。父親從不給我寫信，我理解他，他是個不善表露感情的人，再說他也特別忙。去年寒假回到家，鄰居對我說：“你每來一封信，你爸樂得就像個小孩似的，給這個看給那個看?！彬嚨?，我心頭一震！ ⑽妹妹來信說，爸爸每天看完新聞聯(lián)播總要看蘭州的天氣預告，他整天看石家莊至蘭州的鐵道路，我征詢爸爸，您老惦記著哥嗎？他說，不惦記，你哥這小孩，讓人放心…… ⑾C【淚光中，我又看見了父親那冷峻的面孔?！扛赣H，您這句話頂?shù)蒙锨f封信了。19．第⑵段畫線句中的錯別字是；它的正確寫法應是 （2分）20．第⑴段畫線句在構(gòu)造上的作用是（1）（2） （4分）21．文末結(jié)尾句中“這句話”指的是 ；“這句話”能夠“頂?shù)蒙锨f封信”是由于。 （4分）22．按照第⑸段畫線句，揣摩父親說這話時的心理。 （4分）23．文中A B C三處句子，既刻畫了父親的形象，同時也寫出了“我”在不同階段對父愛的認識，請作簡要分析。（6分）三、綜合運用（11分）閱讀下面材料，完成第2426題成語是濃縮的文化。它言簡意賅，深化雋永，滴水藏海，折射歷史的千姿百態(tài)。它以語言為承載，方寸之間傳達著豐富的含義，是漢語詞匯中的璀璨明珠。請按照以下要求完成有關任務。24．結(jié)合成語來掌握文言詞匯是一種特別有效的學習方法，請找出以下選項中加點字的含義不同的一項。（ ） （3分）A．豐衣足食——今南方已定，兵甲已足 （《出師表》） ．．B．唇亡齒寒——為蛇足者，終亡其酒（《畫蛇添足》） ．．C．有恃無恐——子何恃而往 （《為學》） ．．D．莫明其妙——名之者誰？太守自謂也 （《醉翁亭記》） ．．25．許多成語