20xx教學(xué)工作參考總結(jié)初中學(xué)校工作參考總結(jié)份4篇-資料下載頁
2025-03-30 05:08本頁面
【正文】 育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結(jié)合工作需要，謙虛請教，努力進(jìn)取，不斷提高本人的教育教學(xué)水平?！ 《?、教育教學(xué)工作方面： ：備好課。每一次備課都特別認(rèn)真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表本人的見解讓大家討論，如有咨詢題立即更正、改良。 ，學(xué)習(xí)有經(jīng)歷老師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)歷，不在于教學(xué)時間的長短。老老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)歷，積累了許多教學(xué)技巧，作為新崗老師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高本身的教學(xué)水平，聽課的同時，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)展評課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲?！ ?，認(rèn)真?zhèn)湔n。我認(rèn)真研究教材，把握住知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依照，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依照，學(xué)生在課堂上跟不上老師時能夠參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，因而應(yīng)該注重教材的研究。在備課過程中，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)歷的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)特別容易鉆牛角尖，教學(xué)中的每一個咨詢題都應(yīng)與其他老師進(jìn)展交流討論?！ ?，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了往常重復(fù)的缺點(diǎn)。課堂提咨詢面向全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 ，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初二學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種咨詢題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開場，比方，多做思想工作，從生活上關(guān)懷他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因而，和差生交談時，對他的處境、辦法表示深化的理解和尊重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)劚救斯ぷ鞯娜狈??！ 。降鹊膶Υ恳粋€學(xué)生，讓他們都感遭到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高本人對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信仰“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)懷學(xué)生、保護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)?！ ∪⒋嬖诘娜狈馃o足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：由于我對學(xué)生的態(tài)度比擬平和，管不下頑皮學(xué)生。教學(xué)經(jīng)歷缺乏。對山區(qū)學(xué)生還不夠理解。教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些咨詢題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地處理?！ ∷?、改良措施： 。新崗老師經(jīng)歷缺乏，教學(xué)技巧性不強(qiáng)，難免會有學(xué)生聽不明白，多些主動和學(xué)生進(jìn)展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情況特別重要，如此有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)展教育，不管備課多認(rèn)真細(xì)心也特別難習(xí)慣不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地處理各個班級的不同咨詢題。另外，有些學(xué)生根底較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。 ，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就罷了，有些甚至是抄襲的，關(guān)于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，因而必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，因而上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。“興趣是最好的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生留意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。同時，在教學(xué)中要運(yùn)用多種教學(xué)手段，留意聽力與口語的訓(xùn)練?！ ≡谶@一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了對學(xué)生進(jìn)展興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學(xué)的才能，而且關(guān)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們本人找閱讀的材料，從而提高閱讀才能。通過一個學(xué)期的努力，期末考試確實(shí)是一種考驗(yàn)，不管成績高低，都表達(dá)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因而，不管怎么樣辛苦，我都會接著努力，多咨詢，多想，爭取進(jìn)步
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