20xx教學工作參考總結初中學校工作參考總結份4篇-資料下載頁
2025-03-30 05:08本頁面
【正文】 育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面開展。我努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，結合工作需要，謙虛請教，努力進取，不斷提高本人的教育教學水平?！ 《?、教育教學工作方面： ：備好課。每一次備課都特別認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表本人的見解讓大家討論，如有咨詢題立即更正、改良。 ，學習有經(jīng)歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學經(jīng)歷，積累了許多教學技巧，作為新崗老師應多向他們學習，盡快提高本身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進展評課。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲?！ ?，認真?zhèn)湔n。我認真研究教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依照，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的根底上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依照，學生在課堂上跟不上老師時能夠參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，因而應該注重教材的研究。在備課過程中，在不離開教材的原則下，能夠參考其他教科書，比照它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)歷的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)特別容易鉆牛角尖，教學中的每一個咨詢題都應與其他老師進展交流討論。 ，關注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了往常重復的缺點。課堂提咨詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 ，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種咨詢題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，多做思想工作，從生活上關懷他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因而，和差生交談時，對他的處境、辦法表示深化的理解和尊重，還有在批判學生之前，先談談本人工作的缺乏?！ ?，平等的對待每一個學生，讓他們都感遭到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。在教學工作中，我努力提高本人對學生的親和力，與學生建立和睦友好的關系。我信仰“親其師，方能信其道”。只有真正地關懷學生、保護學生，跟學生做朋友，心心相通，學生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點?！ ∪?、存在的缺乏金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷。例如：由于我對學生的態(tài)度比擬平和，管不下頑皮學生。教學經(jīng)歷缺乏。對山區(qū)學生還不夠理解。教學方法還不夠成熟等，而這些咨詢題，只能在以后的教學工作中不斷地處理?！ ∷?、改良措施： 。新崗老師經(jīng)歷缺乏，教學技巧性不強，難免會有學生聽不明白，多些主動和學生進展溝通，理解學生掌握知識的情況特別重要，如此有利于針對性的對學生進展教育，不管備課多認真細心也特別難習慣不同班級的情況，只有溝通、理解，才能更好地處理各個班級的不同咨詢題。另外，有些學生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些學生更好地學習?！ 。瑖栏褚髮W生。大部分學生的學習根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)構成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就罷了，有些甚至是抄襲的，關于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，因而必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，因而上課時間是他們學習的主要時間，老師應擅長組織、調(diào)動學生進展學習，更充分地利用好上課時間?！ ?，培養(yǎng)學生學習英語的興趣?！芭d趣是最好的老師”!老師應利用學生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學生對話，或用趣事吸引學生留意力，引發(fā)他們的興趣，使學生對本課程產(chǎn)生興趣。同時，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。 在這一學年的教學工作中，除了對學生進展興趣的培養(yǎng)外，還培養(yǎng)他們自學的才能，而且關于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們本人找閱讀的材料，從而提高閱讀才能。通過一個學期的努力，期末考試確實是一種考驗，不管成績高低，都表達了我在這學年的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因而，不管怎么樣辛苦，我都會接著努力，多咨詢，多想，爭取進步
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