20xx最富詩儀校慶校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)典臺(tái)詞五篇參考-資料下載頁
2025-03-30 04:58本頁面
【正文】 更好的教育的要求和三實(shí)、三快的教育精神，銘刻厚德載物、博學(xué)篤志、全面開展、追求杰出的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，與時(shí)俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造名牌學(xué)校，用我們的勤勞和智慧譜寫出十三中更加光輝燦爛的篇章! 感激大家! 最富詩儀校慶校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)典臺(tái)詞篇五 尊敬的各位來賓、曾經(jīng)的、如今的老師和小孩們： 當(dāng)經(jīng)歷像河流慢慢穿越60年 的光陰流淌到今天，這是一種怎么樣的百感交集!恭喜生日，情感事實(shí)上最為復(fù)雜，歡樂、苦難?依然惆悵或傷感?非常難用一個(gè)精確的提法來概括。但關(guān)于學(xué)校有一個(gè)詞 例外，那確實(shí)是青春。由于每個(gè)人的青春根本上都會(huì)和一所中學(xué)有關(guān)，不管是那些已逝的或正在經(jīng)歷的、美妙與傷感并存的青春才是生命中最美的風(fēng)景，是我們每個(gè)人 時(shí)間深處的家鄉(xiāng)。在這生命家鄉(xiāng)的路上，有暖和的撫慰、清新的愛情、淡雅的純真還有信仰的光輝。因此，今天的慶典為在場(chǎng)的每一個(gè)人而來!不管你和這個(gè)校園有 著怎么樣的緣分，此刻我們相聚在一起，進(jìn)展一次奢侈的青春紀(jì)念?！ ゴ蟮牟ㄌm詩人米沃什在一首《贊歌》的詩中，寫過如此一段： 你我之間沒有別人， 而賜與我，以力量?！ “咨矫}吃著地上的草原， 向海，他們走去，他們的海浜勝地， 新而又新，每天太陽傾過 小河陰暗的幽谷，我誕生的地點(diǎn)?！ ∥覜]有智慧，沒有技能，沒有信仰， 但我獲有力量，它扯破了世界。 我將碎裂：一個(gè)大浪，沖向它的海岸…… 這 段詩歌大概是描繪此刻感受和解讀這個(gè)慶典背景畫面最好的注釋。按理說校慶是展示學(xué)校成就的榮耀時(shí)刻，但那些傲人的數(shù)字或者超越別人的得意終究能給我們帶來 多少力量?這么說也許由于我們本就沒有什么資本，因此討巧的自我撫慰成了最動(dòng)聽的借口。所以，各位老師和同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)徫也槐磉_(dá)我們的燦爛光陰，這不是在 否認(rèn)我們的成就，由于我深信所有詳細(xì)的業(yè)績(jī)和進(jìn)步都處在一個(gè)相對(duì)的坐標(biāo)系中，不管多么強(qiáng)大的成果都會(huì)在歲月的蒼茫之中，衰退它華美的顏色，但惟有內(nèi)在清潔 的精神力量恒久不變!因此在這60周年的慶典時(shí)刻，讓我們共同考慮：教育，如何養(yǎng)育每個(gè)新鮮或蒙上灰塵的生命?！ ∥?們?yōu)槭裁幢仨氉纷稍兒痛饛?fù)這個(gè)咨詢題，那是由于在人生的生態(tài)系統(tǒng)里，有一場(chǎng)災(zāi)難正在悄無聲息地發(fā)生著，生活正在喪失可能性和多樣性，由于本來豐富的生活不斷被 歸類、簡(jiǎn)化然后集結(jié)在了一條路上，而這條道路筆直地通向權(quán)力、財(cái)富、名望已及各種各樣的意義。盡管非常多人堅(jiān)決地認(rèn)為這條道路的終點(diǎn)是平安與幸福，但代價(jià)非常 有可能確實(shí)是人生被我們本人摧殘成一個(gè)繁忙奔波甚至到崩潰的狀態(tài)，也許永遠(yuǎn)無法到達(dá)終點(diǎn)，由于幸福的本錢不斷增加，簡(jiǎn)單的歡樂則無影無蹤?！ o 論一個(gè)人有多么顯赫的位置和權(quán)力，擁有多少無法想象的財(cái)富，依然被給予任何不可取代的重要性，但他都是從一個(gè)并不耀眼的起點(diǎn)開場(chǎng)的，就好像詩中描繪的那小 河幽靜的山谷，我們都會(huì)從中誕生，學(xué)習(xí)技能，修養(yǎng)智慧，堅(jiān)決信仰。學(xué)校教育在我看來，不應(yīng)該屬于工業(yè)時(shí)代的流水線和集約化，它是原野中的鄉(xiāng)村、是山谷里的 小溪，是田園里的牧歌，教育應(yīng)該是屬于自然的，那炊煙緲緲的悠然，細(xì)流涓涓的沉著，鳥鳴啾啾的淡泊才是學(xué)校應(yīng)有的氣質(zhì)和風(fēng)度。這不是躲避時(shí)代，是的，當(dāng)競(jìng) 爭(zhēng)融入我們的血液，狼性基因埋伏在我們生命里，我們大概無法選擇，只能兇惡地活下去，但我們屬于平凡的人類，我們需要人性的生活。我常常告訴我本人，假如 我們沒有教會(huì)我們的學(xué)生學(xué)會(huì)生存、去直面生活的困難，那將是我們的嚴(yán)峻瀆職。但假如我們沒有讓小孩們感遭到生命的苦與痛，愛與樂，我們確實(shí)是一群可恥的從業(yè) 者。當(dāng)欺騙與粉飾、借口與敷衍在教育生活里被非常多人用得爐火純青，實(shí)力、壓力、動(dòng)力成為戰(zhàn)略要素的時(shí)候，才會(huì)慢慢發(fā)覺：高遠(yuǎn)、正直與純確實(shí)思想才是目前教 育的稀缺資源。北京十五中從“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”開場(chǎng)，不斷考慮“惜時(shí)、篤學(xué)、修誠(chéng)、盡責(zé)”的，到今天我們終于超越世俗的牽絆而向著遙遠(yuǎn)發(fā)出了 “守直筑真”的呼喊，作為新的校訓(xùn)我們期待守直筑確實(shí)聲音成為原野間通達(dá)和藍(lán)天上悠遠(yuǎn)。這不是脫離人間煙火，由于我們的生命中有太多的快和滿，困與乏，所 以駐足與觀望才成為教育最閃亮的瞬間。換句話說，教育既要讓學(xué)生體會(huì)世俗生活，又要培養(yǎng)他們一種超然的精神才能，依托本人的思想喂養(yǎng)本人的靈魂。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1