20xx文學(xué)是?燈作文精選-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:53本頁(yè)面
【正文】 世駭俗的豪邁!文學(xué)是燈，照亮我心中的安逸與坦然。陽(yáng)光淡泊的午后，喜愛(ài)伴著卡布其諾的優(yōu)雅，走進(jìn)那一篇篇精致的散文。咀嚼冰心，讀出了她?愛(ài)在右，同情在左，走在人生路上，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花……有淚可落，也不是悲涼?的細(xì)膩與溫順。鐘情于泰戈?duì)?天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛行過(guò)?的無(wú)怨無(wú)悔，折服于他?使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?的氣度，感慨于他?不要因你失去太陽(yáng)而流淚，否那么，你將會(huì)錯(cuò)過(guò)星星?的坦然和樂(lè)觀。林語(yǔ)堂的幽默灑脫，周作人的委婉雋永，還有那告訴我?和你一同笑過(guò)的人，你可能把他不記得；可與你一同哭過(guò)的人，你卻終生難忘?的紀(jì)伯倫……那份豁然，那份樂(lè)觀，永遠(yuǎn)在我心頭閃耀著光輝。文學(xué)是燈，一盞五彩的燈。由于文學(xué)，我的青春不再慘白；由于文學(xué)，我的青春充滿溫度，充滿著光和熱!(二)書香作伴我給予智慧以羽翼，讓它在千溝萬(wàn)壑中尋你；我給予想象以明眸，讓它在崇山峻嶺中尋你，與我作伴。攜你，在悠然的南山之下?；h笆下，清新淡雅的菊花靜悄悄地綻放，夕陽(yáng)的余暉柔柔地落在草屋上。遠(yuǎn)處，歸鳥撲扇著翅膀消失在樹林里。跟隨著你，我踏上了尋草屋主人的路。小路的兩邊雜草叢生，把那些精心種植的豆苗都給吞沒(méi)了。草尖上的露珠沾濕了我的衣角，我正欲抱怨，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)有老者在吟誦：?衣沾缺乏惜，但使愿無(wú)違。?我們相視一笑，有你作伴，我多了份寧?kù)o，少了份急躁。擁你，在絕美的大觀園內(nèi)。怡紅院前，海棠花艷麗綻放；瀟湘館外，青竹隨風(fēng)搖曳，那是我夢(mèng)中的圣地。淡淡的花香傳來(lái)，循著花香，我找到了源頭，便是這位優(yōu)秀的女子吧!她身著淡雅的白紗，細(xì)細(xì)的腰帶勾勒出她瘦弱的身軀。她的臉色慘白，連拿鏟的手都白凈纖巧。我躲在假山后面，聽(tīng)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)的她的輕唱。風(fēng)吹散了她的歌聲，我看見(jiàn)她精致的臉龐有淚劃過(guò)，聞到她葬花時(shí)飄來(lái)的清香。有你作伴，我多了些成熟，少了些幼稚。吻你，在詩(shī)人的夢(mèng)里。?天空不曾留下鳥的痕跡，但我已飛過(guò)?，我驚嘆泰戈?duì)柕臉?lè)觀；母親是蓮葉，而我是荷花，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，還有誰(shuí)能為我遮蔽風(fēng)雨，我欣賞冰心對(duì)母親的熱愛(ài)；?黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明?，我贊美顧城對(duì)理想的執(zhí)著；?在康河的柔波里，我甘心做一條水草?，我感慨徐志摩對(duì)往事的依戀。有你作伴，我多了些考慮，少了些脆弱。在簡(jiǎn)愛(ài)高尚的情操里，在海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)的意志中，在保爾挺直的脊梁后，我牽著你一一探望。是你，一路與我作伴。是你，帶我走入語(yǔ)文的世界!是你，引我步入科學(xué)的殿堂!是你，隨我一路成長(zhǎng)。 書香，我們商定，今生作伴!（三）書里有個(gè)我人生之路，曲折而又漫長(zhǎng)，而在這漫漫人生路上，人們稍不留意，便會(huì)迷失自我。我也曾經(jīng)迷失過(guò)，本想就此下去，但偶爾間走進(jìn)《中外經(jīng)典》這本書，書中?人生好像一個(gè)坐標(biāo)系，不管你是誰(shuí)，總有一個(gè)點(diǎn)與你相對(duì)應(yīng)?這句話使我重新鼓起了勇氣，并萌發(fā)了做回自我的念頭。剛邁進(jìn)初中大門時(shí)，走進(jìn)《哈佛女孩劉亦婷》，我心中特別是激動(dòng)，并立志要做她那樣的人。因而便學(xué)著她的模樣，每天晚睡早起，與周公相遇的時(shí)間還不到6小時(shí)，我還借閱了大量的英語(yǔ)書籍，以為如此就大功告成。誰(shuí)知不到兩天，便覺(jué)得身心疲憊，難堪重負(fù)，成績(jī)也因而一落千丈。后來(lái)對(duì)著鏡子一照，才覺(jué)察本人睡眼朦朧，懶散乏力，因而恍然大悟：這不是我本人。讀初二時(shí)，我試著從書中找回真正的我，偏偏就在剛要找到之時(shí)，又給迷失了。此事源于同桌那幾本韓寒的書。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這位文學(xué)奇才欽佩不已，便東買西借弄回了他的幾本書。?啃?了幾篇文章，這才明白?長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人換舊人?是如何一回事。看完他的書后深受其阻礙，甚至文風(fēng)都遭到感染，開(kāi)場(chǎng)拼命玩弄文字。誰(shuí)明白到后來(lái)卻被文字所玩弄，寫出的文章不倫不類?，F(xiàn)在反復(fù)品讀，才覺(jué)察不但沒(méi)學(xué)像，連本人的個(gè)性也丟掉了。這時(shí)又終于明白：這不是我本人。這兩次?書中有個(gè)‘我’?的經(jīng)歷告訴我一個(gè)道理：讀書因而重要，但真心讀書，讀
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