20xx托班家長(zhǎng)工作參考計(jì)劃范文5篇-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:52本頁(yè)面
【正文】 同的家教指導(dǎo)工作?！ ∫龑?dǎo)家長(zhǎng)正確對(duì)待本人的小孩。從小孩本身的情況及特點(diǎn)出發(fā)，關(guān)注小孩在本身根底上所獲得的開(kāi)展，不要盲目地橫向比擬?！ 〖?xì)心做好祖輩的思想工作。能夠通過(guò)老師對(duì)小孩的關(guān)懷、照顧使他們放心，并進(jìn)一步通過(guò)小孩獲得的進(jìn)步引導(dǎo)其放手，讓小孩做力所能及的事，配合做好小孩自理才能方面的工作。如薛昊小朋友，情緒不穩(wěn)定，自理才能差，可先穩(wěn)定情緒，從培養(yǎng)其獨(dú)立使用調(diào)羹，獨(dú)立用餐入手，逐步引導(dǎo)。 家長(zhǎng)工作是一門藝術(shù)，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ骄浚グl(fā)覺(jué)。只有不斷的探究，不斷的發(fā)覺(jué)，才能使我們的家長(zhǎng)工作做的更好?！ ⊥邪嗉议L(zhǎng)工作打算(五) 家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期，托班新生剛?cè)雸@，班里的小孩，大多父母工作都比擬忙，一般由祖父母帶的比擬多，小孩的自理才能比擬弱，飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)習(xí)慣的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師，對(duì)幼兒園教育都不太理解。針對(duì)以上情況我班制訂如下打算?！ ∫?、目的： 貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，采納各種渠道，吸收家庭教育經(jīng)歷，使家庭教育習(xí)慣幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)幼兒的身心開(kāi)展?！ 《⒋胧骸 ≡陂_(kāi)學(xué)前，對(duì)新生進(jìn)展家訪：理解幼兒在家情況，個(gè)性質(zhì)量、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容?！ ≌匍_(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)?！ 〗⒓覉@聯(lián)絡(luò)欄：我們創(chuàng)辦一塊屬于我們托班的家園聯(lián)絡(luò)小報(bào)，每月一期，每期均有五個(gè)方面的內(nèi)容： (1)、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、參考?！ ?2)、本月主題：介紹本班制訂的合適幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒家長(zhǎng)能夠理解學(xué)校所些的內(nèi)容?！ ?3)、星星榜：表?yè)P(yáng)在一個(gè)月中有進(jìn)步和表現(xiàn)好的幼兒?！ ?4)、請(qǐng)你配合：在這個(gè)板塊中，讓家長(zhǎng)在教學(xué)、生活過(guò)程中配合班級(jí)做一些輔助工作?！ ?5)、育兒寶典：介紹一些符合季節(jié)和實(shí)際情況的保育小知識(shí) 對(duì)家長(zhǎng)反映較多、較強(qiáng)烈的征詢題要當(dāng)即處理，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤解。 做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作，謙虛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改良工作態(tài)度和方法，把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的老師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象?！ @建構(gòu)式課程主題，積極開(kāi)展家園互動(dòng)，協(xié)助家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求，對(duì)每個(gè)主題中各領(lǐng)域的教育內(nèi)容，按月印發(fā)給家長(zhǎng)。 期中請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式理解幼兒園教育內(nèi)容方法，直截了當(dāng)看到幼兒在園表現(xiàn)，理解老師工作情況，加強(qiáng)與老師的互相理解，增進(jìn)情感聯(lián)絡(luò)，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好時(shí)機(jī)和條件?！ ±眉覉@聯(lián)絡(luò)冊(cè)和能和家長(zhǎng)見(jiàn)面的時(shí)機(jī)，向家長(zhǎng)反映幼兒當(dāng)天在園的情況，遇到的征詢題盡量及時(shí)處
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