20xx教導處范文中學春季學期教務工作總結-資料下載頁
2025-03-30 04:49本頁面
【正文】 辟進取，不斷創(chuàng)新，為創(chuàng)始工作的新場面而不懈奮斗。我們深信：有領導的高度注重與鼎力支持，有全體老師的團結協(xié)作，我們一定能再創(chuàng)南中教育的輝煌。多篇教學論文，順利結題指日可待。三、注重“培優(yōu)輔差”工作培優(yōu)。本期我們扎實有效地開展了三科聯(lián)賽競賽輔導工作。期初，我處就制訂了計劃，確立了競賽的目的。本著分層教學的原則，我們從競賽班中挑選出了20名語、數(shù)、外三科成績突出的學生組成一個小班，成立了競賽輔導老師專班，進展拔高訓練。輔導過程中，老師認真研究業(yè)務，加大了訓練力度，精批細忙亂，重“點撥”，重解題方法的引導，獲得了可喜的成績：在麻城市語數(shù)外三科競賽中，我校1人獲綜合一等獎，6人獲綜合二等獎，9人獲綜合三等獎，有60人次獲單項獎；在黃岡高中預錄考試中，我校的徐超、高強兩位同學被預錄，8人優(yōu)錄。此外，在一中預錄考試中，我校周億同學被錄用。今年的競賽工作獲得了歷史性的打破，是和我們輔導老師埋頭苦干，努力工作分不開的。輔差。我們既注重尖子生的培養(yǎng)，更注重“困難生”的轉化。我們針對薄弱班級、薄弱學科研究了改良措施，將“困難生”落實到每一個人，真正做到“不放棄一個學生”，通過開展“書法美術作品展”等活動，讓“困難生”也有施展才華的時機，幫他們樹立自決心，激發(fā)他們的學習興趣。我們的做法是：（1）摸清情況，落實措施。要求老師分析每一個“困難生”，找準薄弱環(huán)節(jié)，因材施教，加強扶助方法、學習方法的研究；（2）加大幫扶“困難生”工作的檢查力度，期初就要求老師制訂計劃，期末對工作進展總結，好的經(jīng)歷進展交流和推行。學期中，不定時召開“困難生”座談會，以咨詢卷的方式理解老師此項工作的現(xiàn)狀；（3）要求老師充分挖掘家庭教育資源，加強家校配合，促進家校互動，構筑“學校、家庭、社會”三位一體的幫扶方式。四、促進學生全面開展.
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