20xx教學工作參考總結小學六年家訪工作參考總結-資料下載頁
2025-03-30 04:45本頁面
【正文】 感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作?！ 〖以L目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是小孩的第一任老師。家庭對小孩身體的發(fā)育，知識的獲得，才能的培養(yǎng)，品德的熏陶，個性的構成，都有至關重要的妨礙。多年的經歷，讓我認識到，教育引導學生一定要與家長聯絡，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，到達教育目的?！ 〗粨Q訪談方式，為家訪工作增加新的內涵。隨著社會的開展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟情況、文化素養(yǎng)、思想涵養(yǎng)、性格脾氣各不一樣，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該詳細咨詢題詳細分析，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反?！ 〖以L也給一些老師上了一課。平時對他們來說，一個學生在班上不過是幾十分之一，特別不起眼。而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責任嚴重，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心?！ 《⒓以L中所理解的咨詢題 由于父母忙于工作掙錢，沒有時間照顧小孩，多是交給老一輩撫養(yǎng)。出于對隔代的關懷和照顧，老一輩往往對孫子孫女百依百順，養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的生活學習適應，更無力監(jiān)視家庭教育?！ 〔糠中『⒃诩覜]有學習的適應，特別是農村小孩都以外面瘋玩或長時間看電視為主，有的邊看電視邊做作業(yè)，造成回家作業(yè)馬虎或不做。 部分小孩由于家人的寵溺，在家容易對家里人亂發(fā)脾氣，不明白得諒解別人，比較自私?！ ∮捎诩议L受教育水平的高低不同，針對教材的情況，部分家長反映即便由父母直截了當收教的小孩，家長也只起到了催促的作用，對學生的輔導還存在特別大的咨詢題。特別多家長開玩笑說如今的小小孩學的東西他們也不明白，搞不明白如何輔導，家長希望老師要對學生嚴格要求，并表示了對老師的滿意。這就要求學校和家庭更進一步的協(xié)同教育，家長要起到特別好的監(jiān)視作用，如此才能盡可能的使學生在校學習的知識得到穩(wěn)固?！ ⊥ㄟ^家訪增進了老師和家長的溝通和理解，有特別多家長毫無保存的向老師傾訴，這也讓我看到了理解和信任的可貴，因而我覺得象如此的活動能夠多開展，由于“為了一切小孩、為了小孩的一切、一切為了小孩”是家長和學校的共同目的和心
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