【正文】 意，成為小孩們的學(xué)園、花園和樂園。　　法制平安教育扎實(shí)，深化人心　　深化開展普法宣傳教育，不斷穩(wěn)固五五普法成果，進(jìn)取推進(jìn)依法辦學(xué)和依法治校進(jìn)程，請(qǐng)專家作講座，開展征文競賽、出黑板報(bào)、張貼宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳傳單等多種方式，普及《憲法》、《老師法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)教育，有力地促進(jìn)了學(xué)校法制建立，加強(qiáng)了師生的法制觀念。學(xué)校還制定了一系列平安工作預(yù)案、層層簽定職責(zé)書、建立學(xué)生平安檔案，開展了燃?xì)馄桨策M(jìn)學(xué)校、交通平安進(jìn)學(xué)校、消防平安演練、進(jìn)展緊急疏散演、冬季鏟雪等活動(dòng)。在今年的甲型h1n1流感的預(yù)防過程中，由于各位班主任的努力，課任老師和各部門的協(xié)助，我校的甲型h1n1防控工作十分成功，到目前為止，我校僅有一個(gè)班級(jí)停課，是全區(qū)的唯一。正是由于大家的共同努力，我校的平安學(xué)校的創(chuàng)立工作行之有效，今年學(xué)校被評(píng)為市級(jí)平安學(xué)校?！　〕浞职l(fā)揮工會(huì)職能，民主治理　　進(jìn)取發(fā)揮工會(huì)在學(xué)校橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，加強(qiáng)老師凝聚力，致力于建立團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的團(tuán)體，做老師的知心人。組織學(xué)習(xí)新的老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)民主建立，充分調(diào)動(dòng)老師進(jìn)取性、制造性。關(guān)懷困難職工，慰咨詢探望困難職工和生病職工。開展組織豐富多彩的文體活動(dòng)，如組織老師暑假去西安、開封、洛陽等地去作尋根之旅、文化之旅，舉辦教工羽毛球競賽、健美操競賽、籃球賽等，并進(jìn)取參與到各項(xiàng)活動(dòng)之中，盡管年過四十，體力不支，但我不怕苦不怕累，不計(jì)個(gè)人得失，只求為校爭光。正是由于大家齊心協(xié)力的努力，我校今年三八節(jié)群眾健美操獲區(qū)二等獎(jiǎng)，教職工男子籃球賽獲區(qū)第五名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?！　∽龊眉媛毠ぷ鳌　〖媛氁唬簠^(qū)教育工會(huì)組織委員，進(jìn)取完成區(qū)教育工會(huì)交付的各項(xiàng)工作任務(wù)?！　〖媛毝簠^(qū)數(shù)學(xué)中心教研組組長，進(jìn)取參加區(qū)數(shù)學(xué)中心教研組活動(dòng)，深化七所學(xué)校參加教學(xué)研究活動(dòng)，一次區(qū)級(jí)骨干老師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，所獲良多?！　≈饕狈团Ψ较颉　∥业娜狈Γ骸　≡谄綍r(shí)的學(xué)校治理中，工作還不夠細(xì)膩，方法靈敏性缺乏?！　±碚摰膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐的提高還存在必須的差距，有待克服。　　德育主任述職報(bào)告(五)：　　時(shí)間如流水，大概在不經(jīng)意間，20xx年早已悄然而逝。平凡的20xx年，見證了墊江一中開展歷程中的不平凡。這一年，我們送走了平易近人、勞累功高的老校長，迎來了年富力強(qiáng)、雷厲風(fēng)行的新校長。這一年，全體老師并肩攜手自強(qiáng)不息，有力且有效地推進(jìn)著學(xué)校工作邁上新臺(tái)階。這一年，于我個(gè)人而言，也是經(jīng)歷較大變化的一年，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整，我擔(dān)任高2021級(jí)分管行政，并于20xx年11月初，辭別了分管了三年的教研工作，開場(chǎng)接收德育工作。不管干什么工作、處在什么樣的角度，我都相信，總結(jié)過去是為了更好地行走于將來的路上，為此，今日我在那兒向各要總結(jié)匯報(bào)一年來的任職情景，請(qǐng)大家評(píng)議、指正。　　合理定位校長的助手、中層的導(dǎo)游、老師的伙伴　　定位精確是職能發(fā)揮的前提。身為副校長，我堅(jiān)守一個(gè)理念，那確實(shí)是要合理定位自我，做到不越位、不缺位、不錯(cuò)位。我首先是校長的助手，精確把握校長的工作思路，并努力為校長的決策提出建立性的意見。其次是中層的導(dǎo)游，為中層干部的詳細(xì)工作供應(yīng)簡便易行、具有可操作性的指導(dǎo)性意見，減輕他們的工作壓力。然后，我依然老師的伙伴，理解他們的工作特點(diǎn)、確信他們的工作成績，處理他們工作中的一些困難。一向以來，我都如此定位著自我的主角，并為之努力?！　〗萄泄ぷ髯ヂ鋵?shí)，求創(chuàng)新　　教研工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要組成，我分管教研工作時(shí)，提出了教研工作的123要求，1指樹立一種認(rèn)識(shí)，即質(zhì)量立校、教研興校的認(rèn)識(shí)。2指做好兩大溝通，即學(xué)校內(nèi)不一樣學(xué)科教研組互相溝通，以取長補(bǔ)短，學(xué)校教科室與縣教委教科所進(jìn)取溝通，以理解前沿教研動(dòng)態(tài)，開闊視野。3指做好三項(xiàng)詳細(xì)工作，一是教研活動(dòng)常態(tài)化，規(guī)定教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、考核要求，以常規(guī)促標(biāo)準(zhǔn)。二是學(xué)科活動(dòng)特色化，鼓舞舉行富有學(xué)科特色的教研活動(dòng)，如物理組舉行的航模制造輔導(dǎo)活動(dòng)。三是老師專業(yè)化成長制度化，如堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)制度，加速新老師的成長。執(zhí)行骨干老師專題講座制度，發(fā)揮骨干老師的示范作用。堅(jiān)持三課制度，新老師合格課、青年老師公開課、優(yōu)秀老師觀摩課，將課堂打造為老師專業(yè)成長的主陣地?！　〉掠ぷ髯コＲ?guī)，務(wù)實(shí)效　　去年11月，依照學(xué)校安排，我分管學(xué)校德育工作。盡管時(shí)間已接近歲末，學(xué)期已接近尾聲，但在其位，就必須謀其政。我深知德育工作作為學(xué)校的首位，職責(zé)嚴(yán)重，不敢有絲毫懈怠?！　∈紫龋和晟屏说掠W(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)了隊(duì)伍建立。在往常的治理體系根底之上，推行了年級(jí)德育行政制度，每個(gè)年級(jí)一名行政主管年級(jí)德育，構(gòu)成了校長、分管副校長、德育處、年級(jí)德育行政、班主任的五級(jí)德育治理網(wǎng)絡(luò)，壯大了德育治理隊(duì)伍，強(qiáng)化了年級(jí)治理，加強(qiáng)了德育治理有效性。同時(shí)，加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍的建立，舉辦了班主任經(jīng)歷交流會(huì)，搭建平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，共同提高?！　∑浯危簭?qiáng)化了常規(guī)治理，提高了治理要求。德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營建良好的德育氣氛。在校長和各位行政支持下，上學(xué)期下大力氣標(biāo)準(zhǔn)了宿管人員的治理行為、強(qiáng)化了學(xué)生寢室的內(nèi)務(wù)整理、加強(qiáng)了教室和寢室文化的建立、推進(jìn)了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的整治工作，為改善全體師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境作出了努力?！　〉谌贺S富了德育活動(dòng)，提升了德育實(shí)效。本年度學(xué)校舉行了中華魂讀書活動(dòng)美德在我心中演講競賽、學(xué)生手抄報(bào)競賽等活動(dòng)，、班級(jí)元旦晚會(huì)等大型活動(dòng)，成功承辦了縣乒乓球競賽等等。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)校的活力和活力，是素養(yǎng)教育生動(dòng)畫面的完滿表達(dá)?！　∧昙?jí)治理工作講民主、重團(tuán)結(jié)。年級(jí)組是學(xué)校的有機(jī)組成又是相對(duì)獨(dú)立的組織。18個(gè)班、1200余名師生的年級(jí)規(guī)模，對(duì)年級(jí)治理者提出了不低的要求。我在治理中堅(jiān)持民主團(tuán)結(jié)和平衡開展兩大原則，年級(jí)重要治理決定必須和協(xié)管行政、年級(jí)組長、老師代表共同商量，并在試行中傾聽各種提議，要求年級(jí)治理者絕對(duì)不可獨(dú)斷專行、絕對(duì)不可暗箱操作，制度治理、透明治理，以打造團(tuán)結(jié)和諧的老師隊(duì)伍。同時(shí)注重班級(jí)平衡開展，a、b、c三個(gè)層次班級(jí)各有要求，同層次班級(jí)你追我趕，力求不讓一個(gè)班級(jí)因失去決心而落伍。　　臨時(shí)性工作樂意干，盡心盡力、從不推諉。學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識(shí)大體，我在做好本職工作之余，堅(jiān)持與大家互相尊重、互相配合，服從組織安排，有較強(qiáng)的民主認(rèn)識(shí)，做事敢負(fù)職責(zé)，從不推諉，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師提議都樂意理解，并認(rèn)真做好。我除了上好高三(8)班的語文課，完成分管工作之外，還協(xié)助校長做了一些其他臨時(shí)性工作，如協(xié)調(diào)上下級(jí)關(guān)系，維護(hù)老師穩(wěn)定，參與高三治理，加強(qiáng)師德師風(fēng)培訓(xùn)，組織聽力考試，搞好迎檢工作等，工作中不計(jì)名利、不計(jì)酬勞，不計(jì)得失?！　∽晕曳此荚诔煽冎惺斋@經(jīng)歷，在缺乏中改善成長。