【正文】 　狠抓畢業(yè)班的教學(xué)治理。加強(qiáng)畢業(yè)班老師資源，兩位校長、一位教誨主任全天候蹲點(diǎn)、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作，組織了一大批備考復(fù)習(xí)材料，進(jìn)展大量的模仿性練習(xí)，夯實(shí)根底，提高才能，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量?！　《?、積極優(yōu)化課堂教學(xué)，以實(shí)效提高教學(xué)質(zhì)量　　構(gòu)建教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)　　學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對(duì)學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，將“以人為本、自主開展”教育理念與教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，針對(duì)課堂效率不特別高的現(xiàn)狀，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)方式的研究活動(dòng)。通過深化課堂聽課評(píng)課，尋找存在的咨詢題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)方式。通過一系列活動(dòng)，逐步改變了“以老師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)場(chǎng)面，大多開場(chǎng)運(yùn)用“自主、探究與合作”的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)構(gòu)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手，使獲得根底知識(shí)和根本技能的過程同時(shí)成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過程、構(gòu)成正確價(jià)值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時(shí)，通過組織集體備課、組織好老師之間的教學(xué)經(jīng)歷交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動(dòng)的全員化、多元化、提高了老師研討的時(shí)效性，提高了老師習(xí)慣新課程的水平。每位老師按本身優(yōu)勢(shì)來選擇適宜的教學(xué)行為、設(shè)計(jì)本人個(gè)性化的教學(xué)、制造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)?！　⊥七M(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌　　為了推進(jìn)特色教育，凸顯教學(xué)品牌，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時(shí)，認(rèn)真開展學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)專長教育，緊緊依托音樂、美術(shù)、英語、體育、信息、科學(xué)等特色科目，認(rèn)真進(jìn)展學(xué)生藝術(shù)、專長的培養(yǎng)，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動(dòng)。一學(xué)期來，這些特色教育成效明顯，80多名學(xué)生在英語競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書畫大賽和計(jì)算機(jī)等競(jìng)賽中載譽(yù)歸來，目前我校已經(jīng)構(gòu)成“英語教育、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌?！　∪⒋蛟炜蒲行屠蠋熽?duì)伍，以師資促進(jìn)持續(xù)開展　　高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是學(xué)校持續(xù)開展、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的老師占老師總數(shù)的80%，針對(duì)青年老師增多、素養(yǎng)教育對(duì)老師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部造血挖潛，提高師資素養(yǎng)。　　首先積極選派學(xué)科老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。本學(xué)期12人次參加了市、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn)，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了特別大提升?！　〉诙?，狠抓骨干老師隊(duì)伍建立，充分發(fā)揮骨干老師的示范和帶頭作用，為同科老師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課。積極推舉優(yōu)秀老師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師。充分發(fā)揮有經(jīng)歷的老老師和優(yōu)秀青年老師的傳幫帶作用。　　所以，我們深知本學(xué)期工作的缺乏，由于學(xué)生生源和教學(xué)治理不力，我校在2009年小考中進(jìn)步甚微。我們深知各班教學(xué)成績有待進(jìn)一步提高。在下一學(xué)期，我校將緊緊圍繞教育教學(xué)效益這個(gè)中心，迅速將硬件設(shè)備優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變成教育質(zhì)量強(qiáng)勢(shì)，埋頭苦干，克難制勝，開辟創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，以務(wù)實(shí)創(chuàng)新謀求開展，加大教育科研力度，強(qiáng)化教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的治理，提升教育教學(xué)水平，努力向“積淀文化底蘊(yùn)、注重精細(xì)治理、打造名校品牌、培育一流人才”的目的邁進(jìn)，實(shí)在將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階!　　小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)　　轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期馬上完畢?；貞浺粚W(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作,有得有失。一學(xué)期來，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新力、努力培養(yǎng)學(xué)生的說話才能為原則、全身心腸投入到教學(xué)工作中、應(yīng)該說圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：　　一、常規(guī)教學(xué)方面　　認(rèn)真?zhèn)湔n　　按照學(xué)校要求，每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓本人做到了上課胸中有數(shù)，大大提高了教學(xué)效率?！　》e極聽課、參與教研、擅長反思　　不管什么層次的聽課，我都盡量抽時(shí)間去聽，如此不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例、各種教學(xué)方法、方式的展示、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到單調(diào)、單調(diào)，脫離實(shí)際的成見。定期的教研活動(dòng)也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！　《?、優(yōu)差結(jié)合,全面推進(jìn)　　學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和修正，檢測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況，讓本人做到心中有數(shù)。這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。從而可以更好的依照學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。關(guān)于個(gè)班里的學(xué)困生，我不斷堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想教育相結(jié)合的方式、在給學(xué)生談理想、談目的的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學(xué)生都不落伍?！　∪⒆⒅貏?dòng)手和動(dòng)腦的訓(xùn)練　　“在科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生的動(dòng)手才能”是我校的教研課題。而科學(xué)是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)、語文，科學(xué)課教學(xué)要求動(dòng)手教學(xué)和情節(jié)、內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合相輔相成。而低年級(jí)的這一環(huán)節(jié)的教學(xué)顯得尤為重要。因而，在教學(xué)中我特別注重這兩點(diǎn)的訓(xùn)練，并于學(xué)校的課題相結(jié)合，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)才能。　　整個(gè)學(xué)期，我注重教學(xué)生由想到做。給學(xué)生營建一種歡樂的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個(gè)同學(xué)都有“做”的欲望，通過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,我發(fā)覺同學(xué)們的動(dòng)手才能有較大的進(jìn)步，邏輯思維才能也加強(qiáng)了?！　∷?、教學(xué)成績　　本學(xué)期，不管是何種方式的檢測(cè)，小孩們都獲得了理想的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可。我本人也不斷研究業(yè)務(wù)，積極撰寫教育教學(xué)論文，獲得了可喜的成績?！　∥濉⒋嬖谌狈εc今后計(jì)劃：　　本身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新。世界瞬息變化，二教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)提升本人?！　W(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實(shí)，優(yōu)差生的差距還特別大?！　》e極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文?！　∷?，過去的已通過去，有人說過“總結(jié)過去是為了讓將來更有經(jīng)歷可循”。舊的一年已通過去，新的學(xué)期還未開場(chǎng)。在新的學(xué)期里，我將汲取過去的經(jīng)歷教訓(xùn)，不斷地提示本人，讓本人向更高的目的邁進(jìn)，爭(zhēng)取新的學(xué)期獲得更好的成績。