20xx教師個人參考計劃總結(jié)回望兩河讀后感-資料下載頁
2025-03-30 04:38本頁面
【正文】 留香一樣，讀它，漸漸讀它，也有唇齒留香的感受，不知從何時起，我們都不愿意放慢腳步去欣賞美景，更不愿意放下狂躁不安的心，去認真做事，去好好生活，占據(jù)我們心靈更多的是嘈雜和利益與利益的碰撞沖突，我們根本沒有方法放慢節(jié)拍去習慣一種平靜。由此想到做老師的我，特別多時候，確實更應(yīng)該靜下心來認真地觀察本人，觀察世界，有時候我們確實需要一本好書的引領(lǐng)和照顧才能夠精神抖擻地接受每一天的洗禮，假如你希望能和你的家人、學生、朋友還有這個紛雜的社會更有情意的去相處，更好地做本人，或許確實需要一點點靜靜之中的小小智慧；當教室里那一雙雙清亮的目光投向我的時候，我不禁又一次想起了”拐杖“這個詞，是??！在求知的層面上我們做了小孩們的拐杖，給了他們知識上的支撐，事實上，小孩們何嘗不是我們事業(yè)上的”拐杖“呢，有了他們對知識的需求，才得以成就了老師如此一個職業(yè)，成就了無數(shù)老師的事業(yè)夢想。由此想到了我們得以生存的天地之間各種形態(tài)支撐下的所有”拐杖“效應(yīng)、因而，今天，我特別快樂能把這本我心目中的好書推薦給大家，能借余秋雨先生的《回望兩河》這本書做一根小小的”拐杖“，給大家?guī)ヒ稽c生活和事業(yè)上的小小支撐。把它放在你的床頭或者書桌旁，晚飯后的燈下，翻開筆墨飄香的它，或許它會給你帶去一點對本人的全新認識，也會給你的考慮提供多個不同的角度，希望它能給有點慵懶或者有點陳舊，有點狹窄或者有點不知所措的你一點點”拐杖“的力
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