20xx年期末班級工作參考總結4篇-資料下載頁
2025-03-30 04:33本頁面
【正文】 體個人緊記在心介入欠好介入節(jié)目或游戲一定要積極自動，學就學塌實愉快。個別人介入最正確我送給人人每人一張賀卡，雖不珍貴，但代表先生的一片先生經(jīng)心寫的留言但愿人人保護保重遭到煽動!班會的以上缺乏的地點，我也有義務看重水平不敷，沒有門生充分預備。假設有下次人人一路渡過機遇我們一定會精巧愉快。四、半年進修生存暴露出標題講堂聽課服從不高。語文課接話、亂講征象緊張，阻礙先生的上課感情和你們本人的聽課服從。數(shù)學課盡管比擬標準，但溜號、睡覺征象緊張，沒有隨著先生先生的互動較差以是講堂服從不是特別高講堂進修的主陣地講堂服從不高，課后如何樣補習勤奮，都是于事無補功課處置欠妥功課是對一天進修常識結實進步進修首要環(huán)節(jié)。大部分同硯是為了實現(xiàn)使命功課，不動腦子思索，去總結，甚至有一部分同硯剽竊功課，更有甚者別人部份中斷了復習結實的環(huán)節(jié)征詢題如何能進步統(tǒng)統(tǒng)情形本人緣故原由征詢題現(xiàn)實哪一個環(huán)節(jié)涌現(xiàn)標題，一定要加以改良。期末階段功課檢查課代表特別累心機，我也特別累底子緣故是人人立場正直致使假設天天功課當真實現(xiàn)的特別好的話，不如你做太多操演征詢題也不會差。課間征象較為緊張滿是先生不斷夸大標題，一旦涌現(xiàn)標題，就不是大事。班級也采取了幾種步伐遏止這類征象，如選票、調(diào)桌等，雖有所改觀，但也有個別人認為以致午時另有與外班同硯征象，這是學校果斷阻止的，也是膩煩當初我們曾經(jīng)長大立時又長了一歲，初中生存曾通過了一多半我們應當認識到我們眼前使命應當做的不克不及再向曩昔那樣馬糊過活了，更不應當回歸到青年時期有認識情況。衛(wèi)生方面標題整體還算可以然則個體同硯的責任心不強本人份內(nèi)的事還需要別人去催促查抄才能做好。衛(wèi)生生存小事，養(yǎng)成精良的衛(wèi)生習性受害終身。有幾個同硯的桌布坐位及小柜內(nèi)臟、亂、差。當你別人時間，什么樣人給你一種恬逸覺得，而什么樣人給你一種骯臟覺得便是衛(wèi)生和儀表以是人人看重。班級中有幾個同硯值日當真擔任個人儀表清潔，桌面清潔整齊，物品擺放有序人人應該向這些進修。班級財富破壞緊張表揚幾位同硯王洪洋、王錫林等人修座椅，小柜，掛窗簾等，任勞任怨的干了許多活，但又一些人保護保重勞動，窗簾用力用力用腳關，椅子單腿坐，桌子亂劃亂摔，墻壁用腳踩，門用腳踢，門鎖征象，第一記著破壞補償。第二記著學會換位思索，集體財富加倍保護才對。在這半年中，班級個體同硯也發(fā)生了一些違抗學校校規(guī)校紀的事，也遭到了響應懲辦，有我班主任治理的失誤歡樂制造實時覺悟?qū)崟r矯正實時。人是伴隨著頻頻犯錯成長起來的，關鍵是能從錯誤羅致經(jīng)歷掌控本人偏向但愿人人都能分清善惡，明辨黑白，都能掌控本人偏向。五、下學期事情偏向精良習性的養(yǎng)成。上課坐姿的糾正，不同意涌現(xiàn)征象。亂接話征象，不管誰講話，不同意隨意接話尊敬本人尊敬別人對待科任先生規(guī)矩標題盡管有所前進，但仍需改良。桌面和位內(nèi)、小柜衛(wèi)生治理和物品的擺放。后進生的幫扶事情。當我期末測驗科場監(jiān)考時，我看到了咱班幾個同硯的答卷情形，內(nèi)心不是滋味?？吹綄O偉超竭盡盡力去做而且做對時，我看到了但愿?？吹酵跫伪蛴⒄Z卷特別聽話的寫的滿滿的英文認為有遺憾，看到張榮晨接著日光用手種種植物認為真是可惡，看到鄭偉想寫不會，想睡欠好意義認為確實不易，看著簡單的對稱圖形都做不來時認為確實特別無法，在咱班級測驗同硯確定也有上述征象產(chǎn)生，我想對你們說的是，我不會廢棄你們中的每一個人以致想重點去幫扶你們以是，你們本人必定要有決心信念，但我想說本人要先看得起本人別人才能幫得上你。六、獎勵情形社會實踐獎品：(5+5+1)大合唱領唱獎：(4)運動會介入獎：(16)，踢毽(10)，跳繩(16+10)，仰臥起坐(10+10)，接力賽(8)
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