20xx學(xué)年上學(xué)期期末班級(jí)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-17 02:28本頁面
【正文】 外，更要用感情約束每個(gè)學(xué)生，在本學(xué)期我和所有的學(xué)生進(jìn)展談心交流，根本上理解每個(gè)學(xué)生的情況，為了能更好得理解學(xué)生的心理，我學(xué)習(xí)了《中學(xué)生心理學(xué)》《班主任工作藝術(shù)》等有關(guān)書籍，使本人的治理工作更具有科學(xué)性，更能深化人心。尤其面對(duì)一些雙差生，用簡單的批判和懲辦是不奏效的，就要采取多方溝通，耐心細(xì)致的工作，才可能獲得一定的效果。
三、存在的征詢題
班級(jí)工作還存在一些缺乏，諸如遲到現(xiàn)象還沒杜絕，有些學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，成績進(jìn)步不大，緊迫感不強(qiáng)，上進(jìn)心不強(qiáng)，還有待于進(jìn)一步努力。
和家庭在聯(lián)絡(luò)配合上還不夠，還沒有利用各種教育的力量構(gòu)成合力，班級(jí)教育還顯力薄。
在今后的治理中，要向其他班主任學(xué)習(xí)，克服缺乏，不斷進(jìn)步。
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